北師大九年級物理探究——不同物質(zhì)的導電性能教案

1、第十一章 簡單電路第五節(jié) 探究不同物質(zhì)的導電性能許 曉 華第五節(jié) 探究不同物質(zhì)的導電性能靈寶市實驗中學許曉華 審驗人 張淑霞一、預習提示：1、電線的芯線要用金屬做是因為，電線芯線的外面要包上一層橡膠或塑料是因為。2、是電阻，在國際單位制中電阻的單位是。二、教學目標：（1）知識與技能：了解我們周圍的物質(zhì)哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體。了解導體和絕緣體是相對而言的，在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。（2）過程與方法：通過實驗探究的方法知道哪些物質(zhì)屬于導體，哪些物質(zhì)屬于絕緣體。通過探究的方法感知導體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化的條件。（3）情感

2、、態(tài)度的價值觀通過用實驗探究的方法了解導體、絕緣體的概念以及它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，使學生學會研究問題的方法，激發(fā)學習的興趣。三、教學重點：導體、絕緣體、電阻及其單位。四、教學難點：導體容易導電的原因和絕緣體不容易導電的原因。五、課時安排：一課時。六、教學方法：實驗探究法、自學引導法。七、教學用具：帶有絕緣皮的導線、燈泡、玻璃心柱、酒精燈。八、教學過程：（一）提出問題：觀察一根帶有絕緣皮的導線，電流在金屬中傳導，外面的塑料皮并不導電，這說明不同物質(zhì)的導電性能是不同的，這節(jié)課我們就來探究不同物體的導電性能。（二）給出定義：導體：容易導電的物體叫導體。絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。你如何

3、驗證一個物體是導體還是絕緣體？（三）實驗探究：（組織學生設計實驗方案并討論不同方案的優(yōu)缺點）請同學們鑒別桌面上擺放的物質(zhì)（塑料尺、橡皮、鉛筆、玻璃片、水、鹽的水溶液、銅絲、鉛絲、鐵絲等）哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體。（做完的小組與其他小組交換不同器材再進行實驗，并交流一下你們的結(jié)論是否相同）（四）交流討論：（教師將結(jié)果寫在黑板上）導體：金屬、石墨、酸堿鹽溶液、人體、大地、濕木材絕緣體：橡膠、塑料、陶瓷、玻璃、油、干木材、紙（用幻燈片展示不同物質(zhì)的導電能力，擴大學生視野）（安全教育）展示并讓學生回答出生活中鉗子等用具中的導體、絕緣體（五）導體和絕緣體的微觀解釋:（用課件解釋為什么導體容易導電，絕

4、緣體不易導電）導體中有大量自由移動的電荷，金屬導體中自由移動的電荷是自由電子；酸、堿、鹽水溶液中自由移動的電荷是正、負離子。導體內(nèi)有大量自由移動的電荷是導電的必要條件。絕緣體中，電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動，可自由移動的電荷很少，因此不容易導電。（六）導體和絕緣體之間沒有明顯界限:（問：）同一物質(zhì)的導電能力是一成不變的嗎？演示實驗：玻璃加熱后導電生活經(jīng)驗：潮濕的木材導電（結(jié)論）導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化（補充半導體有其發(fā)展前景，拓展學生知識面）（七）電阻：（展示不同導體對電流阻礙作用不同的對比實驗）電阻：導體對電流的阻礙作用電阻符號：R國際單位：歐姆（歐） 符號：（德

5、育教育）在此，簡單介紹一下歐姆歐姆是德國的理學家，曾長期從事數(shù)學和物理的教學工作，同時還致力于科學研究，歐姆是一個很有天才和科學抱負的人，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環(huán)境中始終堅持不懈地進行科學研究，自己動手制作儀器，發(fā)現(xiàn)了我們后面將要學習到的歐姆定律。其他單位：兆歐（M） 千歐（K）1M103K106（電阻這個單位有多大？你知道一些常見電阻阻值嗎？）手電筒中小燈泡電阻：幾歐十幾歐白熾燈電阻：幾百歐幾千歐人體正常電阻：104歐105歐人體潮濕電阻：105歐以下（安全教育）因此，我們用潮濕的手去觸摸用電器會更危險電阻器：有一定阻值的元件符號： （八）課堂小結(jié)

6、：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？請與你的同伴交流。（幻燈片展示本節(jié)課知識網(wǎng)絡）（九）當堂檢測：1、通常情況下，下列幾組材料中都是導體的是（）。A. 銅、石墨、純水 B. 鹽水、石墨、稀硫酸C. 大地、塑料、油 D. 鋁、陶瓷、硅2、關(guān)于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（）A. 絕緣體是絕對不能導電的物體 B. 絕緣體內(nèi)沒有電荷C. 絕緣體不容易導電，也不能帶電 D. 導體和絕緣體之間沒有絕對界限3、實驗表明，在通常情況下，玻璃是，但玻璃在受熱發(fā)紅后會變成，這個事實說明絕緣體與導體之間絕對界限，當條件發(fā)生改變時就可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。4、導體對電流的作用叫做電阻，國際上通常用符號表示。（十）布置作業(yè)：上網(wǎng)查閱半導體的應用。九、板書設計：導體：容易導電的物體叫導體。舉例：金屬、石墨、酸堿、