五年級語文修辭手法專項訓(xùn)練

1、.人教版四年級下冊 修辭手法專項練習(xí)一、判斷以下使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)1、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。 2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 3、危樓高百尺，手可摘星辰。 4、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。      5、老師是園丁，我們是花朵。 6、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。   7、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。8、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。   9、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃呢？

2、   10、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。   11、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。      12、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精華。      13、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。      14、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。   15、駱駝是沙漠之舟。   16、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時

3、時變換調(diào)子。 17、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 18、生物真是人類的好老師?。?#160;  19、不再害怕的小白菊，漸漸地抬起它們的頭。   20、你難道要違犯人類的真理嗎？   二、練習(xí)：1、 這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。這句話把 比作 ，生動形象地寫出了 2、這孩子簡直成了泥猴。這句話把 比作 ，生動形象地寫出了 3、三月的桃花水，是春天的明鏡。這句話把 比作 ，生動形象地寫出了 4、銀粒兒一般的種子撒

4、下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它這句話把 比作 ，生動形象地寫出了 5、新出的芽兒，細得像針，紅得像血。這句話把 比作 和 ，生動形象地寫出了 6、乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。這句話把 比作 和 ，生動形象地寫出了 7、魚兒在水中悠閑地漫步。這句話把 當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了 8、小鳥在枝頭歡快地唱歌。這句話把 當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了 9、蟋蟀在青草中快樂地彈琴。這句話把 當(dāng)作人來寫，生動形象地寫出了 三、按照要求改寫句子：1、桃花開了。改為擬人句_2、 躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了_ ；一會兒跑來了_ ；一會兒_ 。3、 老師，您是_ ；老師，您是_ ；老師，您是_ 。4、