2022年示范小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年示范小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 為全面貫徹落實(shí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范和縣訓(xùn)練局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范一般中學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)行為的若干意見，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，我校把老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，收到了較好的效果。 一、完善組織機(jī)構(gòu)，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度。 1、我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。 2、我校還與每一位老師簽訂

2、師德承諾書，增加老師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在老師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與老師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，有償家教的狀況得到了有效遏制。 二、師德建設(shè)列于首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。 1、強(qiáng)化宣揚(yáng)動(dòng)員，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)。 （1）準(zhǔn)時(shí)地召開了全體老師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。 （2）以不同的形式向社會(huì)宣揚(yáng)，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的老師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體老師都能履

3、行好培育人才的神圣職責(zé)。 （3）本學(xué)期組織教職工深化學(xué)習(xí)了XX年新修訂的中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，新義務(wù)訓(xùn)練法，反對(duì)自由主義，為人民服務(wù)，老師法，和中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法，山西省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范一般中學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)行為的若干意見等，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素養(yǎng)訓(xùn)練、民族興衰的高度來(lái)熟悉、來(lái)探討。 2、親密三結(jié)合訓(xùn)練聯(lián)系，健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。 本學(xué)期我校召開了“我為學(xué)校添光榮”承諾和“我是一名人民老師”演講活動(dòng)等形式準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)、

4、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過(guò)寫信、電話、等多種形式反映問(wèn)題。這一舉措不僅使校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，同時(shí)也促進(jìn)了老師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛贊揚(yáng)。 3、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。 我校在班主任的選拔任用上，注意選擇工作責(zé)任心強(qiáng)、閱歷豐富、熱忱高、干勁足的老師擔(dān)當(dāng)班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè)，各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo)，期中落實(shí)實(shí)施，期末評(píng)比表彰。 組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)，通過(guò)探討德育理念、溝通工作閱歷、觀摩訓(xùn)練活動(dòng)、學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；實(shí)行班主任例會(huì)，選取班主任工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，綻開溝通研討；完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任，在考核

5、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓舞先進(jìn)。 4、典型引路，帶動(dòng)群體。 榜樣的力氣是無(wú)窮的，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓舞、激發(fā)、引導(dǎo)全體老師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。 我校老師樂觀響應(yīng)上級(jí)訓(xùn)練部門開展的向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民老師的職責(zé)。學(xué)習(xí)了運(yùn)城市師范附屬學(xué)校的焦云竹老師，她只是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的民辦老師，她一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間自修高中文化課程和訓(xùn)練類書籍，1987年，她取得了縣老師進(jìn)修校畢業(yè)證和稷山師范畢業(yè)證。在教學(xué)實(shí)踐中，她除了教語(yǔ)文，還學(xué)會(huì)了彈琴，教學(xué)生唱歌、跳舞、排練文藝節(jié)目。1984年，在全縣“注音識(shí)字，提前讀寫“教研教改活動(dòng)中，她的個(gè)人閱歷材料在全縣推廣，同時(shí)上報(bào)國(guó)家教委賜予確定。 焦云竹老師“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。她平常的教學(xué)任務(wù)也很繁重，但是她克服困難，全力上好每節(jié)課。所任班級(jí)在本班級(jí)每次統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的全都好評(píng)。 在今后的工作中，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工