原地單手肩上傳接球教學設計與反思

1、原地單手肩上傳接球教學設計與反思 發(fā)布者： 商建軍      發(fā)布時間： 2012-5-13 13:14:04 教材1、復習雙手胸前傳接球；2、原地單手肩上傳接球。教學目標1、 鞏固、提高雙手胸前傳接球技術；2、 學會原地單手肩上傳接球技術；3、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮他們自主學習的興趣，靈活多變地掌握各種傳接球技術。場地器材籃球場一個，籃球38個，收錄機一臺，小黑板二塊。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織教法與要求運動量次數(shù)時間強度開始部分一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊集合，報告人數(shù)；2、師生問好；3、教師宣布本課的內(nèi)容與任務；4

2、、檢查服裝，安排見習生。二、集中注意力練習：拋球擊掌方法：教師手持球向上拋起，球一離手，學生立即連續(xù)擊掌，球落到教師手中，學生馬上停止，擊掌次數(shù)多者為勝。組織：成四列橫隊站立        ××××××        ××××××          

3、                                  要求：快、靜、齊組織：同上要求：1、思想集中      2、眼睛注意球。        &#

4、160;   2    1       1            小  準備部分一、球操：學生自編內(nèi)容，小組長自已指揮進行練習。練習隊形如下： ×××××× ×××××××

5、;           ×                 組織：全班分成四小組，由小組長各自帶領本組成員，自動散開。教法：    1、小組長示范、講解，學生跟著練習；    2、小組長帶領學生隨音樂練習球操 ；    要求：動作協(xié)調(diào)幅度大

6、，控制好球，隊伍整齊。  4小課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織教法與要求運動量次數(shù)時間強度準備部分二、游戲：傳球接力賽1、將游戲者分成人數(shù)相等的四隊（男女各兩隊）；××××××    ××××××          2、每組須連續(xù)傳完3個球：男1女1男2女2男3女3依次進行。 規(guī)則：    1、按照教師規(guī)定的方法傳球；&

7、#160;   2、球在哪里丟失，應在哪里撿起來繼續(xù)傳球；    3、先傳完的一組為勝。    教法：    1、教師講解方法、規(guī)則；    2、練習、比賽。    要求：    按規(guī)則進行    團結(jié)協(xié)作，聽從指揮。14中基本部分一、復習原地雙手胸前傳接球動作要領：    1、傳球：伸前臂，手腕轉(zhuǎn)抖，拇指壓、食指中指彈撥，出手后拇指、手

8、心向下、四指向前；口訣：雙手持球在胸前，抬頭屈膝步自然，蹬伸翻腕將球傳，重心前移球后旋。    2、接球：伸臂接球、屈肘緩沖。即：迎、接、收。    重點難點：翻腕抖指，立腕迎球。二、原地單手肩上傳接球：    傳球要領：以右手傳球為例，兩腳前后開立，左腳在前，兩膝微屈，雙手持球于右肩側(cè)方，右手用手指和掌根控制住球，掌心空出，身體側(cè)對傳球方向，重心落在右腳上，傳球時，右臂將球引向右肩前上方，利用上體轉(zhuǎn)動把身體重心移到左腳上，同時右臂迅速向傳球方向揮動，手臂伸直時，利用扣腕和手指的力量將球傳出，距離較遠時右

9、臂可向后引，用右腳蹬地和腰部扭轉(zhuǎn)的力量將球傳出。    接球要領：原地右手單手接球時，右腳向來球方向邁出一步，身組織：練習隊形同上。    教法：    1、教師講解要領且示范12次；    2、結(jié)合蹬地學生練習；    要求：    傳球到位，力度適中，    動作正確，保持平衡。      組織：練習隊形同上。  

10、  教法：    1、教師講解要領且示范23次；    2、學生徒手模仿練習5次；    3、學生持球近距離練習，教師講評；    4、結(jié)合蹬地，腰部轉(zhuǎn)動，伸臂、扣腕等力量中等距離傳球。    普遍現(xiàn)象集體糾正，個別現(xiàn)象單獨糾正。    要求：    傳球到位，力度適中，    動作正確，全身協(xié)調(diào)。    &

11、#160; 7            7    中            中課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織教法與要求運動量次數(shù)時間強度基本部分體重心移至右腳，接球時右臂伸出迎球，手指自然分開，掌心對準來球方向，球觸手后即順勢拉向胸前，并用左手把球挾住。重點：上體轉(zhuǎn)動，重心移動。    難點

12、：全身協(xié)調(diào)用力。三、傳接球練習：    1、傳接球與跑位（如圖）：               要領：各組（1）持球傳給斜對面（2）后立即跑向斜對面排在隊尾，各組（2）接球后傳給對面（3），立即由外線跑至對面站在隊尾，依次反復進行練習。    2、傳接球與投籃練習（如圖）：           要領：

13、0;   每小組抽出兩名學生靠近半場三分線內(nèi)外站好，每組的第一位同學把球傳給半場中1（或×1），之后向籃筐方向跑，然后接1（或×1）的回傳球，接球后立即傳給2（或×2），再向籃筐方向跑，再接2（或×2）的回傳球，接球后投籃一次，最后跑到隊尾站好，依次反復進行。       組織：（1）小組與（2）小組面對面站好。    教法：    1、教師講解要領與練習方法；    2、學生

14、練習。    要求：    傳接球方法正確（也可以有自已新的傳球方法），傳球到位，力度適中，跑動按路線，接球要穩(wěn)。       組織：    各小組靠球場中間的邊線站好。    教法：    教師講解要領與練習方法，每人練習完一次后，另抽兩名學生進行傳接球。    要求：    傳球方法可多樣（自已可有新的傳球方法），傳球到位，

15、跑動及時，接球要穩(wěn)。    思考：    除了所學傳球方法外，各小組還有什么新的傳球方法？（以卡片的形式匯集總結(jié)出來）。                           8        

16、;   8          較大           較大 課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織教法與要求運動量次數(shù)時間強度結(jié)束部分一、做好放松整理活動：    免子跳舞     二、集合隊伍：三、本課小結(jié)：四、布置課外作業(yè)：五、歸還器材，下課。   教

17、法：    教師講解要領與示范。    在音樂節(jié)奏下，各小組自已練習。    要求：    團結(jié)協(xié)作，動作輕松自然。       課外作業(yè)：    兩人一組練習今天所學傳接球技術。    3     1 1 較小     練習密度

18、預計  40   45%運動負荷曲線圖預計        170 150 130 110  90 70           5    10   15   20   25   30  

19、; 35   40   45平均心率預計   125次/分     130次/分 球操：一、關節(jié)活動（手指、手腕、踝關節(jié)、肩關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)）。二、上肢運動：女（雙手）   女從上至下   男左拋右接   男單手玩球    一拋一接       從下至上     &

20、#160; 右拋左接       （回環(huán)）                   左拋右接                   右拋左接三、身體繞環(huán)雙腿并攏  &

21、#160;   下肢分開      提膝繞環(huán)      軀干繞環(huán)下肢繞環(huán)      “8”字繞環(huán)四、踢腿運動        體側(cè)運動      腹背運動      全身運動五、腹背運動      &#

22、160; 全身運動      跳躍運動      跳躍運動六、提膝繞環(huán)        軀干繞環(huán)      下肢繞環(huán)      “8”字繞環(huán)          教學反思：本堂課所選擇的教材內(nèi)容是初中二年級技能體育與健康中的一堂籃球課。在新教材改革下，牢固樹立“健康第一”的指導思想。在教學過程中貫穿以教師為主導、學生為主體的指導思想，在教學中自然創(chuàng)造一種寬松和諧的教學氛圍來培養(yǎng)