教師基本功三筆一畫比賽項目方案

1、教師基本功“三筆一畫”比賽項目方案項目名稱教師基本功“三筆一畫”比賽項目負責人張葆光辜敏項目負責人單 位成都市教育科學研究院指導思想以科學發(fā)展觀為指導，按照全域成都的理念，開展三筆一畫比賽。引導學校和全體教師重視并長期堅持三筆字和簡筆畫的技能訓練，夯實教育教學基本功，不斷提升教師自身的人文修養(yǎng)、不斷提高傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和實施素質(zhì)教育的基本能力，落實教育部關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見，促進學校開展寫字教育，加強文化建設(shè)，實現(xiàn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)師生的共同成長。總目標1、通過教師自主學習和學校、有關(guān)部門、機構(gòu)組織的系列培訓和比賽，進一步提高教師、特別是中青年教師對提升三筆字和

2、簡筆畫知識和技能水平的重要性和必要性的認識，提高其自覺學習、長期堅持、不斷提高教學基本功的意識和能力，促進學校重視和堅持抓好教師三筆一畫技能的訓練、培訓，并納入學校的常規(guī)管理，建立長效機制，堅持不懈，出特色，出成效。2、通過本次活動，搭建平臺，促進工作，檢閱和展示階段成果，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，達成共識，形成合力，為不斷推進、縱深發(fā)展，實現(xiàn)最終目標提供工作范例和較好基礎(chǔ)。基本原則1、領(lǐng)導帶頭，中小學全體教師參加學習、訓練和培訓。正式比賽，青年教師至少參加其中一項比賽，提倡和鼓勵教師同時參加“三筆一畫”四項比賽。2、在比賽、評比、推薦各環(huán)節(jié)，杜絕弄虛作假。評選要公正、科學。3、分類要求，分段實施。

3、學校初賽；區(qū)（市）縣決賽；成都市總決賽。依次遞進。4、重視過程指導，選拔性與培訓性相結(jié)合。立足本校本地，教師自學、自練與指導、培訓相結(jié)合；5、重視活動的宣傳與實際效果并重。 主要內(nèi)容及具體要求毛筆字、鋼筆字、粉筆字書寫，畫簡筆畫?！叭P字”比賽要求：寫國家規(guī)定的規(guī)范漢字（簡化字）；書寫內(nèi)容要健康、積極向上，可從教材或國學經(jīng)典中選擇；寫楷書或行書，不寫草書、篆書；毛筆字數(shù)不少于56個字，鋼筆字字數(shù)不少于100個字，粉筆字數(shù)不少于28個字。粉筆字可用小黑板書寫。簡筆畫比賽要求；根據(jù)教學設(shè)計和教學內(nèi)容選擇題材、對象。區(qū)（市）縣決賽，按單項比賽成績推薦參加成都市總決賽的優(yōu)勝者及作品。推薦名額：高新區(qū)2

4、名（件）；金牛、雙流、金堂、新都、崇州、都江堰、彭州、邛崍各45名（件），其余區(qū)縣各3名（件）。成都市總決賽，按單項評獎表彰；（如有可能）同時按“三筆一畫”四項綜合評獎表彰活動形式學校培訓、比賽。區(qū)（市）縣培訓、決賽。成都市總決賽。項目進度安排時間活動安排68月學校比賽：在教師自學、自練和學校組織培訓的基礎(chǔ)上進行比賽。形式自定，最好采用現(xiàn)場書、畫形式，學校組織評委評選，并按區(qū)（市）縣確定的比例于8月31日前推薦優(yōu)勝者到區(qū)（市）縣參加決賽。9月區(qū)（市）縣開展指導和培訓，組織本地區(qū)決賽，9月30日前，將推薦名單及作品報成都市教育科學研究院，推薦名額：每個單項前三名優(yōu)勝者，共12件作品。10月成都市

5、級總決賽：組建市評委會；評選區(qū)（市）縣推薦成果；部份或全部成果作者現(xiàn)場比賽、展示；終評；評定等級結(jié)果上報審定。11月活動總結(jié)；公布評選結(jié)果，頒獎；1011月舉辦全市性講座；在條件具備情況下，編印成果集。預期成果1、過程存檔、宣傳資料（文本資料、照片、攝影資料）；2、獲獎名單；證書；3、活動總結(jié)；講座；4、成果集?？己思畋敬位顒咏處焻⒓忧闆r、及獲獎等級，學校應記錄在案，存入教師個人業(yè)務檔案，作為職稱評定和職務晉升的依據(jù)；學校對參加本次活動的教師和比賽優(yōu)勝者應給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵；區(qū)（市）縣教育行政部門對組織工作好、比賽成績好的學校應該表彰獎勵；對本地區(qū)比賽中的優(yōu)勝者進行表彰獎勵；成都市教育局根據(jù)本次活動文件和方案有關(guān)規(guī)定，在成都市一級評選的基礎(chǔ)上，對獲獎教師進行表彰，并按有關(guān)規(guī)定考核獎勵。宣傳策略成都市教育局和教師發(fā)展中心、成都市教育科學研究院通過新聞媒體對活動目的、意義、過程、結(jié)果進行系列宣傳、報道，以擴大影響、產(chǎn)生社會效益。本項目組負責編印項目成果集進行宣傳和交流。項目組織保障成都市教育科學研究院張葆光和辜敏老師牽頭，成都市