蘇教版三年級數(shù)學(xué)年、月、日 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版三年級數(shù)學(xué)年、月、日 教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，提醒課題今天我們上課來了好多客人老師，還來了一個(gè)小客人呢！猜猜他是誰？放旺仔廣告語從它身上你看到了什么？說到日期特寫旺仔牛奶上怎么會有年月日??？我們生活中經(jīng)常會用到年月日的知識，今天我們就一起來研究有關(guān)年月日的知識。提醒課題二、觀察年歷，探求新知1、你已經(jīng)知道了哪些年、月、日的知識呢？說給大家聽聽好嗎？2、1請大家拿出你帶來的年歷卡，你會看嗎？那在年歷卡上找一找你的生日，把它圈一圈。誰來說給大家聽聽？你是怎么找到的？3、請大家再仔細(xì)地觀察年歷卡，你有什么發(fā)現(xiàn)和同桌一起填一填、想一想、說一說。1你是怎么填表格的？2通過剛剛的觀察和統(tǒng)計(jì)，你還發(fā)現(xiàn)

2、了什么？4、游戲隨意報(bào)一個(gè)月，要是大月男生起立，小月女生起立。李老師報(bào)了月份后，喊了開場才能起立，不然你就犯規(guī)嘍！7月你怎么判斷的？8月怎么8月還是男生站起來4月10月2月5、計(jì)算全年天數(shù)12月非常特殊。你知道今年2月有多少天嗎？今年一年有多少天呢？你會算嗎？看誰算得又對又快？2交流總結(jié)方法三、穩(wěn)固練習(xí)1、猜節(jié)日年月日不但可以用來記時(shí)，有時(shí)候人們還給它賦予了特殊的含義。在我們歷史上有很多有紀(jì)念意義的日子。猜一猜，下面這些是什么節(jié)日？國慶節(jié)植樹節(jié)兒童節(jié)老師節(jié)2、修改日記1三4班的王心是個(gè)很認(rèn)真的小朋友。他有個(gè)寫日子的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)年、月、日之前寫了這樣一篇日記，一起來讀讀好嗎？2讀了王心的日記你想

3、說些什么？3、整理食品1年月日在我們生活中的用處真大。日記中要用到它，還有哪里也要用到呢？聽聽旺仔他又要說什么？2這里還有些食品，大家來看看它們能不能順利通過檢查光明酸奶牛肉干巧克力蛋糕喜之郎果凍2019.3.102019.3.252019.3.12019.9.130天1年一個(gè)星期半年課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人

4、搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？在我們學(xué)校網(wǎng)站上有一些有關(guān)年月日的一些小故事和小知識，課后大家可以去看一看。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。五、制作單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所