優(yōu)秀學生評比方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上沌口小學校級優(yōu)秀學生評比方案一、評選的指導思想為張揚學生成長過程中的亮點、個性、特色和先進性，促進和激勵學生健康快樂地成長，依據(jù)學校確定的“一所有夢想的學校，一個夢想可以實現(xiàn)的地方”的辦學愿景，以 “有情有禮有志有恒”為培養(yǎng)目標，學校通過完善評優(yōu)制度，擴大優(yōu)秀學生的比例，豐富優(yōu)秀學生的內(nèi)涵，來激發(fā)學生追求優(yōu)秀、創(chuàng)造優(yōu)秀的活力和內(nèi)驅(qū)力，進而使廣大學生全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)展個性特長。二、“優(yōu)秀學生”評選內(nèi)容及條件優(yōu)秀學生分為“綜合類優(yōu)秀學生”和“個性特長類優(yōu)秀學生”。 類別獎項名稱及名額評選條件 評選負責人綜合類優(yōu)秀學生學習標兵2/班A思想品德好。熱愛祖國，關心國家大

2、事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自我批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。B學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，能獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。D原則上要在班內(nèi)獲得二項個性特長以上榮譽。班主任優(yōu)秀學生干部 2/班A熱愛集體，模范執(zhí)行小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法

3、 ，尊敬師長，團結(jié)同學。 B學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識技能，能堅持說普通話，學習成績良好。C熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。 D熱心集體工作，為同學服務，有較強的組織，領導能力，在同學中能起模范帶頭作用，在同學中有較高的威信，受到師生好評。E作為隊干部能以身作則，勇挑工作重擔，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。 F能堅持鍛煉身體，積極參加學校舉行的各類活動，表現(xiàn)突出。班主任三好學生 不多于8人/班A思想品德好。熱愛祖國，關心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，

4、勇于開展批評與自我批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。B學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。班主任個性特長類優(yōu)秀學生國學達人熱愛國學，能熟練背誦國學經(jīng)典，傳播國學精神、了解熟知國學內(nèi)涵，并做到知行合一。班主任禮儀達人熱愛集體，文明守紀，誠信待人，樂于助人，學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年。班主任服務達人

5、能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。班主任合作達人具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。班主任環(huán)保達人穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內(nèi)有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生

6、動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。班主任閱讀達人喜歡閱讀，能經(jīng)常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。語文老師藝術達人具有良好的音樂或美術素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術競賽等各類藝術活動，且在藝術活動中表現(xiàn)突出。 音樂、美術老師書法達人喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。語文老師運動達人堅持參加科學鍛煉，身體素質(zhì)良好，在組織班級體育活動中

7、或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。體育老師創(chuàng)意達人愛學習，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動，并能獲獎。班主任三、“優(yōu)秀學生”評選范圍一至六年級全體在校學生。四、評選方式由各班班主任老師在利用班會課時間在班內(nèi)組織學生進行“綜合類優(yōu)秀學生” 和“個性特長類優(yōu)秀學生”的評選，具體步驟是根據(jù)學生的自薦與全班學生公推相結(jié)合，先推薦“個性特長類學生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學生”，然后全班學生公開投票決定評選結(jié)果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負責的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結(jié)果經(jīng)過級報給自己所

8、執(zhí)教班級的班主任老師。五、獎勵辦法 學習標兵和優(yōu)秀學生干部 （1）每學期每班推薦各2人。 （2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案。 三好學生和個性特長類優(yōu)秀學生 （1）每學期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學生的推薦名額為8人以內(nèi)。 （2）全校張榜公布，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案，其中三好學生發(fā)獎狀和獎品。 六、評選時間 每學期期末備注：1. 請各班將電子稿以年級組為單位上傳到群共享。2. 電子稿內(nèi)容包括優(yōu)秀學生推薦名冊、學習標兵和優(yōu)秀學生干部登記表（4個）。 優(yōu)秀學生推薦名冊 班級： 1（1） 班主任： 肖穎 時間：2018.1.25評選類別學生姓名 備注學習標兵翁佳淳 萬琦優(yōu)秀學生干部蘆佳韻 龐國棟三好學生范詩琪 龔子軒 伍詩穎 黃欣恬鄧渲博 魯思博 楊子萱 李俊晨國學達人許多禮儀達人黃山峻 曾紫彤服務達人高雨笑 周亦軒 張宇皓合作達人彭詩穎 祝雨哲環(huán)保達人張佳樂 嚴雨宸 陳子安