四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module8 Unit 1 They sang beautifully∣外研社三起含答案

1、Module8 Unit 1 They sang beautifully. 練習(xí)一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、按要求寫單詞。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)

2、說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 1.beautifully（形容詞形式）

3、60;          2.have（過(guò)去式）                我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在197

4、8年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇

5、一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 3. see（過(guò)去式）              4.玩得愉快（翻譯）            5. dance(過(guò)去式)      二、選詞填空。1.

6、We_(see/saw) some birds yesterday. 2. Amy_(goes/went) to school everyday. And she_(goes/went) by bus yesterday. 3.They_ (have/had )a good time yesterday. 4. We _ (listened/ listen) to music and danced. And we _(sing/ sang) songs.5.I _(drinks/ drank )_ (drinks/ drank ) yesterday.三、寫出下列單詞的過(guò)去式。see ( )

7、go ( ) sing ( ) drink ( ) do ( ) eat ( ) have ( ) listen ( ) walk ( ) are ( ) 四、選擇。（ ）1.We _ sing. We _yesterday. A. didnt, danced B. didnt, dance（ ）2.We _ games and had _ . A. played; good time B. played; a good time （ ）3.Did they _ any birds? - No, they _ . A. saw; didnt B. see; didnt（ ）4.The bird

8、s sang _ . A. beautiful B. beautifully （ ）5. We went to Leshan_bus yesterday. And we _a happy day. A. by; had B. on; had五、用詞的適當(dāng)形式填空。 (go to school,walk to school,have breakfast,listen to music,sing songs, eat an apple)1.Amy_by bike yesterday.2.Miss Smart _yesterday.3.Lingling _at 7:00 last Sunday.4.

9、Daming_last Sunday.5.Sam_yesterday.6.Tom_yesterday.Module8 Unit 1 They sang beautifully. 答案一、【答案】：1.beautiful 2. had 3. saw 4. have a good time 5.danced1.beautifully漂亮地，是一個(gè)副詞。beautiful 漂亮的，是一個(gè)形容詞。2.have是不規(guī)則動(dòng)詞，過(guò)去式是had。3.see是不規(guī)則動(dòng)詞，過(guò)去式是saw。4.玩得愉快have a good time，是固定短語(yǔ)。5.結(jié)尾有-e的，變過(guò)去式直接加-d。二、【答案】：1. saw 2

10、. goes,went 3.had 4.listened,sang 5.drank,drinks 三、【答案】：1.saw 2.went 3.sang 4.drank 5.did 6.ate 7.had 8.listened 9.walked 10.were動(dòng)詞過(guò)去式 be動(dòng)詞過(guò)去式：iswas , arewere , isntwasnt , arentwerent 實(shí)意動(dòng)詞過(guò)去式： 一般情況下，動(dòng)詞詞尾加 -ed以不發(fā)音的 -e 結(jié)尾動(dòng)詞，動(dòng)詞詞尾加 -d以輔音字母 + y結(jié)尾的動(dòng)詞，把-y變?yōu)?i 再加-ed以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫詞尾輔字母，再加 -ed注：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化規(guī)律性不強(qiáng)，須多加記憶。四、【答案】：ABBBA 1. 根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)yesterday，可以判斷該題是過(guò)去時(shí)，dance的過(guò)去式是danced，過(guò)去時(shí)的助動(dòng)詞是did。2.玩得愉快have a good time，是固定短語(yǔ)。3.Did they.?肯定回答：Yes,they did.否定回答：No,they didnt.過(guò)去時(shí)的助動(dòng)詞是did，助動(dòng)詞后要用動(dòng)詞原形。