2019六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、 精選公文范文2019六年級上學(xué)期 期末復(fù)習(xí)計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxx六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃xxxx年12月12日終于結(jié)束了新課的學(xué)習(xí)，重整旗鼓 開始期末復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)狀況分析。優(yōu)勢：日?；竟Ρ容^扎實(shí)，學(xué)生 接收能力強(qiáng)，參與能力強(qiáng)。合作意識， 合作能力強(qiáng)。劣勢：1 .學(xué)生之間差異越來越大。從平時(shí)的 一課一測和單元測試來看學(xué)生之間的學(xué) 習(xí)水平相差較大。基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn) 真的同學(xué)基本不需要復(fù)習(xí)，只需要簡單 進(jìn)行知識整合就可以梳理知識，形成知 識系統(tǒng)。而較差的學(xué)生基礎(chǔ)知識欠缺嚴(yán) 重，無法面對知識整合。2 .數(shù)學(xué)計(jì)算能力普遍存在問題。這個(gè) 精選公文范文 精選公

2、文范文學(xué)期結(jié)束后整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù) 的計(jì)算都學(xué)完了，混在一起難度加大， 既需要計(jì)算方法，又需要計(jì)算準(zhǔn)確性， 需要大量訓(xùn)練。3 .語文素養(yǎng)問題暴露。母語的學(xué)習(xí)需 要語感，但是閱讀量的差異導(dǎo)致部分學(xué) 生缺少語感。語文積累不足不好彌補(bǔ)。 閱讀能力差異太大，答題方法習(xí)慣需要 規(guī)范。具體復(fù)習(xí)方案語文第一階段：單元復(fù)習(xí)1 .回讀課文，背誦需要背誦章節(jié)。獨(dú)學(xué)后小對子互相過關(guān)。2 .基礎(chǔ)知識過關(guān)。詞語盤點(diǎn)、日記月 累內(nèi)容獨(dú)立復(fù)習(xí)，上板抽考。3 .整理課文重點(diǎn)，記筆記。4 .單元檢測。每個(gè)單元2到3課時(shí)，每天一單元7 天完成。第二階段：綜合復(fù)習(xí)1.基礎(chǔ)知識分類4精選公文范文精選公文范文(1)字音：平舌音，

3、翹舌音，易讀 錯。用選擇正確讀音方式整理。每個(gè)同 學(xué)整理10個(gè)，班級統(tǒng)一匯總。(2)多音字、形近字：每個(gè)人每項(xiàng) 5組，精選匯總。(3)近義詞和反義詞：要求同上。(4)四字詞語：自主整理詞語盤點(diǎn)、 日積月累為主，課文中出現(xiàn)的為輔。(5)句子：縮句、擴(kuò)句、反問與陳 述句互化，第三人稱轉(zhuǎn)述、修改病句 每人搜集3句，展示交流，總結(jié)規(guī)律。計(jì)劃23天4到5課時(shí)完成。2.綜合測評第三階段：針對提升1 .閱讀方法：抓主旨是關(guān)鍵，仔細(xì)閱 讀理清思路。2 .重點(diǎn)作文范文欣賞，仿寫。3.歷年期末測試卷突破。計(jì)劃57天。數(shù)學(xué)第一階段：各個(gè)擊破整合知識點(diǎn)，專項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。精選公文范文3 精選公文范文1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、

4、百分?jǐn)?shù)的互化2、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算3、含有分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的解方程4、化簡比和求比值5、分?jǐn)?shù)、除法、比的關(guān)系的運(yùn)用6、按比分配7、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題8、圓的周長和面積9、圓環(huán)面積和半圓周長面積10、組合圖形11、位置與方向12、統(tǒng)計(jì)圖13、數(shù)與形復(fù)習(xí)流程：1、典型題研究師準(zhǔn)備典型題，獨(dú)立試做，交流展 示，總結(jié)方法。2、模仿出題仿照典型題獨(dú)立出題，獨(dú)立思考， 知識內(nèi)化。3、題型拓展老師準(zhǔn)備一組題，有能力學(xué)生準(zhǔn)備 精選公文范文8 精選公文范文一組。4、專項(xiàng)檢測計(jì)劃20課時(shí)完成，大約67天。第二階段：教材過關(guān)1、書上題再現(xiàn)再練2、過關(guān)考評計(jì)劃3天時(shí)間完成。第三階段：綜合訓(xùn)練1、綜合試卷考評2、查缺補(bǔ)漏

5、3、總結(jié)提升計(jì)劃大約5天左右。三個(gè)階段復(fù)習(xí)同時(shí)計(jì)算訓(xùn)練每天堅(jiān) 持。管理措施1、嚴(yán)格檢查獨(dú)學(xué)成果，簇長互查， 老師抽差，對于不能按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù) 的及時(shí)微信群通報(bào)。2、重建競爭小對子，每次測試成績 競爭積分，贏的積2分，輸?shù)牟挥?jì)分， 打平各積1分，每三天統(tǒng)計(jì)一次輪輸贏， 贏的物質(zhì)獎勵，輸?shù)牧P寫一篇 500字的 精選公文范文 精選公文范文 學(xué)習(xí)情況分析。3、成立幫扶小分隊(duì)，招募輔導(dǎo)老師 10名，一對一幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 每次測試后輔導(dǎo)其改錯題，再出相同類 型題練習(xí)。4、當(dāng)日事當(dāng)日畢，學(xué)習(xí)任務(wù)和錯題 堅(jiān)決不過夜。必要時(shí)請家長配合。5、因病缺課的同學(xué)返校后及時(shí)補(bǔ) 課，爭取把損失降到最小。總體規(guī)劃大致就這樣了，老師把控 大局方向，學(xué)生各自努力向前奔跑，慢 的等一等，停下的推一把，目標(biāo)是每個(gè) 學(xué)生都進(jìn)步。我們復(fù)習(xí)的終點(diǎn)不是期末 考試，而是戰(zhàn)勝自我，超越自我。培養(yǎng) 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鑄造堅(jiān)強(qiáng)樂