七年級下學(xué)期語文期末試卷及答案

1、8 / 7七年級下學(xué)期語文期末試卷及答案（時量：150分鐘滿分150分）題次一二總分得分、語言積累與運(yùn)用（30分）A .叫囂（xis）憩息（q）忍俊/、禁(j n)B .墮落（du 6 ）對峙(ch 1 )一瀉千里(xi e )C.縈回（ymg）奇崛（jue）絡(luò)繹不絕(yi)D.岑寂（c m）孤僻（bi）怒不口遏(e )下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是 （2分） ( )A .顫抖咆哮輕舉標(biāo)動不解之緣B .佇立凝眸空空如也爭研斗艷C.蔥蘢籌辦養(yǎng)遵處優(yōu)克勤克儉D .窺伺剽悍相提并論無濟(jì)于事2.卜列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（） 3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤 的一項(xiàng)是（2分）（） A.

2、隨著相處的日子久了，我發(fā)覺，原來他性格豁然開朗，語言幽默，說起話來使人笑 口常開，老師和同學(xué)們都很喜歡他。B .聆聽貝多芬的英雄交響曲，會使人感到一種無可言喻的感動與震撼。C.他每次向母親問起父親的事時，母親總是局促.地站在那里，搓動雙手，嘴唇翕動。.D.他最喜歡的，還是和兩個孫子一起玩耍，每次贏了孫子后，會樂不可支。 4 .下列句子中沒有.病句的，一項(xiàng)是（2分）（）A .義務(wù)教育最終都要?dú)w結(jié)到滿足學(xué)生的需求和尊重學(xué)生的成，長規(guī)律。B.阿爾卑斯山是歐洲戶外運(yùn)動愛好者的天堂，也是西歐第一高山。C .科技發(fā)明和人力資本會推動知識和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)的健康。D.中國用世界10%的耕地和大約6%

3、左右的淡水資源，養(yǎng)活了世界20%的人口。5 .下列文學(xué)常識表述有誤.的一項(xiàng)是（2分）（）A .陋室銘的作者是唐朝著名散文家柳宗元的作品，題目中的“銘”，是古代的一種文體。B.托物言志散文石榴的作者郭沫若，現(xiàn)代著名作家、詩人，學(xué)者。C.詠物寄情散文海燕的作者是鄭振鐸，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家。D.母愛、童真和對自然的贊美，是繁星和春水的主題歌。6 .下列句子中，比喻不貼切的一項(xiàng)是（2分）（）A.夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。B.仲春時節(jié)，清風(fēng)送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。C.清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風(fēng)輕吹樹葉聲，匯成悅.耳的交響曲。D.月色下的荷塘

4、中，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。7 .古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1） 前不見古人，后不見來者。 , !（陳子昂登幽州臺歌）（2）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ , 。（迢迢牽牛星）（3）予獨(dú)愛蓮之 , ,中通外直，不蔓不枝（周敦頤愛蓮說 ）（4）李賀雁門太守行中運(yùn)用典故抒發(fā)將士們誓死報國的詩句是：（5）陋室銘中寫室中交往之雅的句子是： , 。8 .根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）本周末上午十點(diǎn)在學(xué)校舉行“湖湘國學(xué)誦讀大賽”初賽，學(xué)校要求學(xué)生家長參加。你要父親參加活動時，父親說：“復(fù)賽比初賽應(yīng)該更精彩吧！看戲還是要看好戲。”父親這句話的言外之意

5、是：9 .下面是中秋節(jié)的標(biāo)志圖片，請寫出該標(biāo)志中“中國傳統(tǒng)文化”的構(gòu)圖要素及其寓意，要求：語意簡明，句子通順。（6分）中秋仕第IZHOMGOIUJIAJIE（1）構(gòu)圖要素：n（2）圖形寓意：二、閱讀（60分）列子伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。 曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。 吾于/可逃聲哉？”10 .下列句子加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分

6、）（）A.伯牙善鼓.琴（彈）B.存在高山（心情）C. 卒逢暴雨（士卒）D.吾于何逃.聲哉（逃避）11 .下列句子中加點(diǎn)的“之”與“ 伯牙游于泰山之陰”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（2 分） （）A.鐘子期必得之.B.乃援琴而鼓之.C.飛何功之.有D.過惠子之.墓12 .對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.文章以伯牙 善聽”和鐘子期 善鼓”總領(lǐng)全文。B.文章以 善”為線索貫穿全文，描述兩人善鼓“善聽”的情景。C.泊牙所念，鐘子期必得之”承上啟下，揭示了知音的真正內(nèi)涵。D.文章采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了人物形象的特點(diǎn)。13 .用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（6分）（

7、1）曲每奏，鐘子期輒窮其趣。譯文：（2）子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文：14 .結(jié)合選文內(nèi)容，說說文中是如何表現(xiàn)伯牙“善”鼓琴和鐘子期“善”聽的。（5分）答：（二）天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。15 .“枯藤老樹昏鴉” 一句寫出了什么樣的秋末之景？有什么作用？（4分）答：16 .“斷腸人在天涯”運(yùn)用了什么抒情方式？作者借此句抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4分）答：（三）飛蛾撲火是傻帽行為嗎？張英鋒現(xiàn)象大家都知道：許多昆蟲，只在夕陽西下，夜幕降臨后才飛行于花間，一面采蜜， 一面為植物授粉。因此，夜行昆蟲大多有“趨光性，這是一個被所有人都接受的客觀事

8、實(shí)。如果你問一個小學(xué)生朋友， 昆蟲為什么要趨光呢。他很可能回答：因?yàn)橥砩咸诹丝?不見呀，昆蟲們想要在光線好一點(diǎn)的地方進(jìn)行工作和生活呢。這似乎很符合人類直覺， 是的，我以前也這樣天真地以為過。但趨光性的真相到底是怎樣的呢？在這個天大的誤會當(dāng)中，最悲劇的就是飛蛾這一物種。早在1600年以前的梁書里，就有關(guān)于飛蛾撲火的引用一一“如飛蛾之赴火，豈焚身之可吝”，將飛蛾撲火的行為形容得何其悲壯哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、勵志大師還把它提煉成了一種心 靈雞湯一一“飛蛾撲火的精神”，還引申出什么亮劍精神、勇士精神、舍生取義的精神，無 論從哪個角度看都飽含著滿滿的正能量。可是，飛蛾真的是自愿撲火的

9、嗎？科學(xué)家經(jīng)過長期觀察和實(shí)驗(yàn)，在近年才終于揭開了“撲火”之謎。飛蛾根本不想撲火，甚至根本不想趨光。原來，億萬年來，夜晚活動的蛾子等昆蟲都是靠月光和星光來導(dǎo)航。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，飛蛾等昆蟲在夜間飛行活動時，是依靠月光來判定方向的。 飛蛾總是 使月光從一個方向投射到 它的眼里。飛蛾在逃避蝙蝠的追逐， 或者繞過障礙物轉(zhuǎn)彎以后，它只要再轉(zhuǎn)一個彎，月光仍將從原先的方向射來，它也就找到了方向。這是一種“天文導(dǎo)航”。因?yàn)槭菢O遠(yuǎn)光源，光到了地面可以看成平行光， 能作為參照來做直線飛行。 注意蛾子只要按照固定夾角飛行，就可以飛成直線，直飛才最節(jié)省力氣。角度稍微一調(diào)整，就可以直飛另一個目標(biāo)。但自從人類學(xué)會了使用火，這些

10、人造光源因?yàn)楹芙?光線成中心放射線狀， 可憐的蛾子就開始倒霉了。飛蛾看到燈光錯誤地認(rèn)為是“月光”。因此，它也用這個假“月光”來辨別方向。月亮距離地球遙遠(yuǎn)得很，飛蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飛行?？墒牵瑹艄饩嚯x飛蛾很近， 飛蛾按本能仍然使自己同光源保持著固定的角度，還以為按照與光線的固定夾角飛行就是直線運(yùn)動，結(jié)果越飛越坑爹，飛成了等角螺線，飛到火里去了，這種現(xiàn)象還被人類稱為昆蟲的正趨光性。以上就是飛蛾撲火的全部真相。不止是飛蛾，大部分夜間活動的昆蟲，都有同樣的能力。例如，直到最近5年，我們才知道，原來屎殼郎也是采用星光來導(dǎo)航的，它的導(dǎo)航方式和飛蛾一模一樣?？蓱z的昆蟲們在

11、億萬年來好不容易才進(jìn)化出來的神奇夜間導(dǎo)航技能，沒有誰能想到，到最后竟成為了它們生命的最大威脅。?也許這時有人會問了：人類使用火都這么久了，昆蟲們?yōu)槭裁床荒芘c時俱進(jìn)一點(diǎn)？?因?yàn)槿祟愂褂没鸬臅r間雖然很長， 可能有數(shù)百萬年，但人類直到幾萬年前才走出非洲， 7000年前才建.立文明。在漫漫的歷史長河中，在波瀾壯闊的生物進(jìn)化史中，這樣的影響范 圍實(shí)在太小，時間也太短，以飛蛾為代表的昆蟲，還來不及進(jìn)化出新的導(dǎo)航方式。17 .選文運(yùn)用了什么說明順序？請作簡要分析。（4分）答：4分）18 .選文第段中加點(diǎn)詞語“總是”能否刪去？為什么？（答：4分.)19 .選文第段畫線句使用了什么說明方法？有什么作用？（四）失

12、憶的母親傅友福近幾年來，母親的記憶越來越差，有時候連我也認(rèn)錯了。本想接母親進(jìn)城好好盡孝， 誰知道，母親一來，本來平靜的家，一下子炸了鍋。母親閑不住，一出門就搬回一些塑料袋舊報紙什么的。家里本來空間就不大， 母親這些垃圾一堆，更是沒有落腳的地方了。為此，妻和兒子都意見很大。我也和母親談過，讓她 別這么做了，家里并不缺這點(diǎn)錢。可母親不聽，說是我們剛買了房子，經(jīng)濟(jì)不寬余，這些廢 品一出手，也能換點(diǎn)錢。這還不算個事，更嚴(yán)重的是，母親一走出小區(qū)就找不到回家的路。每次被警察送回來，我和妻都告誡母親，讓她別走遠(yuǎn)了，可母親一出門，就控制不住自己，會越走越遠(yuǎn)。我們合計再三，決定請一個小保姆。小保姆請來后，母親有

13、人陪著，我們也可以放心工作了。從此，母親再也沒有走失的記錄了，可我也發(fā)現(xiàn)，母親的情緒卻越來越低落了。這天晚上，我下班回家，發(fā)現(xiàn)母親正拿著父親的照片發(fā)呆。父親是一名軍人，參加自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時犧牲的。 那時候，我剛出生，母親沒有再婚，含辛茹苦地把我養(yǎng)大， 送我上大學(xué)。 我知道母親的苦，也清楚母親對父親的感情。 當(dāng)下，我坐在母親身邊，和母親一起緬懷父親。30年了，不知道他在那邊可好？他要是還在的話，也是個老頭子了。母親嘆了 口氣， 好象是對我說，也好象是在自言自語。我說媽，您健健康康的，父親在那邊才會安心。母親點(diǎn)點(diǎn)頭。勸說一番，我就回自己 房間了。后來，母親的精神好了很多，我們也稍稍放寬了心，看來母親慢

14、慢適應(yīng)了。這天下班后，卻發(fā)現(xiàn)母親和保姆都不在家， 接到保姆的電話，才知道母親再一次走失 了。我們四處尋找，猶如大海撈針。不得已，到派出所報了警，期待著警察再一次將母親送回來。?可是這次卻杳無音訊。?正當(dāng)我們焦心似焚的時候，家里堂弟打來電話，說母親回到家鄉(xiāng)了。?這怎么可能？她怎么搭車回去的？母親可是患了失憶癥的。?我們急忙趕到家里， 發(fā)現(xiàn)母親拿著一頂軍帽， 站在村頭的龍眼樹下發(fā)呆。 我忍不住責(zé) 怪母親不該這樣，讓我們一頓好找。?母親說，孩子，你們都很忙，我不想連累你們，所以就回來了。雖然我記不得其他東 西，但回家的路我還是知道的。特別是這顆樹。秋風(fēng)中， 單薄的母親撫摸著樹干就像撫摸著久違的親人。

15、?站在一邊的三伯告訴我， 當(dāng)年你母親就在這樹下送你父親去當(dāng)兵的。而今天，正是父親和母親訂婚的日子。20 . “本想接母親進(jìn)城好好盡孝，誰知道，母親一來，本來平靜的家，一下子炸了鍋?！蹦敲?，母親來了之后，發(fā)生了什么事情讓“我們”比較頭疼？（3分）答：21 .聯(lián)系上下文，分析“父親是一名軍人，參加自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時犧牲的。那時候，我剛出生，母親沒有再婚，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，送我上大學(xué)”這句話在文中的表達(dá)效果。（5分）答：r22 . “秋風(fēng)中，單薄的母親撫摸著樹干就像撫摸著久違的親人。”這句話表現(xiàn)了母親怎樣的思想感情？ （4分）答：23 .選文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）答：24

16、.關(guān)愛空巢老人是當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題，讀了本文，你有了怎樣的認(rèn)識？（5分）答：三、寫作（60分）25 .根據(jù)下面的題目，按要求作文。題目：的時光要求：（1）將題目補(bǔ)充完整后，寫成記敘文；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。七年級期末考試語文參考答案一、（30 分）1 .C 2. D 3. A 4. A 5. A 6.B7. （1）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（2）盈盈一水間脈脈不得語（3）出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （4）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（5）談笑有鴻儒往來無白丁8. 不想?yún)⒓舆@次初賽活動。9. （1）構(gòu)圖要素：由嫦娥的長裙拖出一個圓形，組成月餅的圖案，里面是

17、一輪圓月，圓形下方是漢字“中秋佳節(jié)”及其拼音字母，右下方是一枚印有“八月十五”的印章。（2）整個圖片點(diǎn)明中秋節(jié)的時間，風(fēng)俗和相關(guān)的傳說，同時祝愿人間團(tuán)團(tuán)圓圓。二、（60 分）10. C11 . D 12 . A13 . （1）曲子每次彈奏，鐘子期就點(diǎn)明他的情趣。（2）您所聽到的那（曲子里的）的心意，想象到的就如同我心里所想像到的一樣。14 .運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來寫：“初為霖雨之操，更造崩山之音”等話從正面寫出了伯牙的高超技藝，鐘子期的兩個“善哉”和“峨峨兮若泰山”、“洋洋兮若江河”的比喻則從側(cè)面表現(xiàn)了伯牙的“善鼓”。“伯牙所念，鐘子期必得之”、“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”從正面表

18、現(xiàn)了鐘子期善聽的高超水平，伯牙的兩個“善哉”和“吾于何逃聲哉”的感嘆則從側(cè)面有力地表現(xiàn)了鐘子期的“善聽”。15 . （1）干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴。（2）渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。16 . （1）直抒胸臆（直接抒情）。（2）抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念家鄉(xiāng)、倦于漂 泊的凄苦愁楚之情（或：抒發(fā)游子思鄉(xiāng)的凄苦愁楚之情）。17 .邏輯順序。選文先舉出昆蟲夜間趨光的現(xiàn)象，再舉飛蛾撲火的例子具體說明昆蟲趨光性的原因，最后說明昆蟲趨光性沒有新的進(jìn)化的原因。18 .不能刪去；“總是”指無例外地，說明飛蛾“使月光從一個方向投射到它的眼里”是不 會有絲毫改變的，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。19 .舉例子；具體真切地說明了大部分夜間活動的昆