小柳樹和小棗樹第一課時第二課時

1、小柳樹和小棗樹第一課時第二課時15、小柳樹和小棗樹教學(xué)目的： 1、認(rèn)識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思八個生字。 2、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 3、懂得“尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過朗讀，比較，體會課文內(nèi)容，并懂得道理 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處，正文： 15、小柳樹和小棗樹教學(xué)目的：1、認(rèn)識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思八個生字。2、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀，比較，體會課文內(nèi)容

2、，并懂得道理教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處，教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：第一課時學(xué)習(xí)目的：1、認(rèn)識8個生字，會寫“彎字。2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所長。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識8個生字。難點(diǎn)：用不同語氣表現(xiàn)不同性格。學(xué)習(xí)過程：一、引入。1、引入談話。2、課件演示小柳樹生長過程，認(rèn)識“小柳樹。3、課件演示小棗樹生長過程，認(rèn)識“小棗樹的“棗。4、請學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文、識字。一閱讀課文，印證猜想。1、自讀課文，1方法儲藏：讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？讀通句子，遇到讀不通的怎么辦？2學(xué)生自由

3、讀。3引導(dǎo)交流。4教師檢查。小柳樹和小棗樹第一課時第二課時2、和你的猜想進(jìn)展比照。二閱讀課文，體會文意。1、拋出問題：你喜歡它們嗎？為什么？2、學(xué)生自由讀課文。3、找各人的理由。4、教師分類引導(dǎo)。學(xué)習(xí)分類處理資料。學(xué)習(xí)讀好。三、總結(jié)。你學(xué)了課文明白了什么？第二課時教學(xué)目的：1、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。2、懂得“尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處。一、激趣引題1、孩子們，你們喜歡春天嗎？你看，春天的使者小柳樹來了，還帶來了它的朋友小棗樹呢！出示課件說說看，這兩棵小樹，你最喜歡誰？2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹和小棗樹的童話小故事，板題，齊讀。3、讀

4、了課題，你想知道什么？二、復(fù)習(xí)課文，字詞過關(guān)。1、自由讀課文，要求：把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，把課文讀準(zhǔn)確。2、出示課件檢測生字認(rèn)記情況。1帶拼音讀；指名讀2去掉拼音齊讀，3、開火車認(rèn)讀詞語。課件出示三、研讀課文，感悟體驗(yàn)。1、結(jié)合課文插圖用心默讀課文，看看能讀懂什么，遇上不明白的地方作上記號。2、生自由匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)。1外形方面：小柳樹和小棗樹長得一樣嗎？你能用哪些詞說說它們的樣子？相機(jī)板書春天的小柳樹長得真美，我們一起來讀讀描寫它的句子吧！課件出示句子學(xué)生齊讀。師配音美美地范讀，并同時用課件演示小柳樹的生長過程。學(xué)生評議后再讀。2語言方面小柳樹確實(shí)長得太漂亮了，那么看著旁邊一點(diǎn)兒也不

5、好看的小棗樹，它是怎么說的呢？指導(dǎo)感情朗讀小柳樹的話。讀了小柳樹的話，你認(rèn)為它怎么樣？小棗樹長得不好看，是不是就沒一點(diǎn)用處，就什么也比不上小柳樹呢？板書：結(jié)果實(shí)指導(dǎo)讀有關(guān)句子。小柳樹會結(jié)果實(shí)嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對話讀了就明白了。同桌表演小柳樹和小棗樹的對話后請一組同學(xué)上臺表演。評議對話的語氣，挑戰(zhàn)表演。讀了小棗樹的話，你有什么想法嗎？小柳樹呢？3、生質(zhì)疑還不明白的地方，師生共同釋疑。4、小組交流討論小柳樹和小棗樹誰更得意。5、全班交流匯報(bào)。四、拓展延伸，總結(jié)1、其實(shí)呀，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可貴的是能正視自己的缺點(diǎn)，擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就讓我們一起來夸夸身邊的同學(xué)，找找他