初中生物識圖專題訓(xùn)練一

1、初中生物識圖專題訓(xùn)練一、據(jù)右圖回答下列問題：1、若此圖構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)，則缺少 -和 等結(jié)構(gòu)。2、在這個生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 兔、狐、蛇等屬于 ,食物鏈共有 條，請寫出最長的一條食物鏈： 3、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)與能量沿著 和 流動的，鷹、兔、狐的能量最終來源于 。4、若食物鏈?zhǔn)艿接卸疚镔|(zhì)侵害，則中毒最深的是 。二、右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：1、寫出名稱： 2、顯微鏡的使用分四步： - 3、對光時，先轉(zhuǎn)動 和 ，使 倍物鏡和 的光圈對準(zhǔn)通光孔，然后轉(zhuǎn)動 ，使光線反射到鏡筒內(nèi)。4、觀察時若圖像模糊，應(yīng)轉(zhuǎn)動（ ） 使圖像更加清晰。5、用顯微鏡觀察的材料必須是 的，因此要將材料制成 標(biāo)本，這類

2、標(biāo)本有 、 、 等。三、右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：1、寫出名稱： 2、屬于植物細(xì)胞的是 圖，因為它有與動物細(xì)胞不同的特有的結(jié)構(gòu) （寫序號） 3、細(xì)胞分裂時，在所示的結(jié)構(gòu)中 的變化最明顯；4、西瓜中所含的糖分主要存在于標(biāo)號 所示部份；5、結(jié)構(gòu)中所含的能量轉(zhuǎn)換器是 和 ，其中能制造有機物的是（ ） ；6、具有保護作用的是（ ） 和（ ） ；7、染色最深的是 ，在一般的顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是 ；8、若去掉（ ） ，細(xì)胞的形態(tài)會發(fā)生變化；9、水稻苗吸收含硅的無機鹽多，吸收含量鈣的無機鹽少是因為細(xì)胞具有（ ） 所致。四、右圖為克隆羊多莉的培育過程，據(jù)圖回答：1、“多莉”有三個母親，母親A給它提供 ，B

3、羊提供 ，C羊提供 ；2、克隆羊多莉長相像 羊，這個事實說明- 五、 右圖為DNA與染色體圖，據(jù)圖回答：1、圖A表示 圖B表示 2、基因位于 圖的 上， 圖的 -和 共同組成染色體，染色體位于細(xì)胞的 中。 -中。六、右圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，據(jù)圖回答：1、表示細(xì)胞的 ，表示細(xì)胞的 ，表示細(xì)胞的 ；2、這是 細(xì)胞變化圖解，過程中最顯著變化是 ；3、生物由小長大的原因是 和 作用的結(jié)果。七、右圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答：1、草履蟲的運動“器官”與呼吸“器官”分別是（ ） 和 。2、（ ）食物泡隨著（ ） 流動，其中的食物逐漸被消化，不能消化的食物殘渣由（ ） 排出。3、將體內(nèi)多余的水分和廢物排到

4、體外的是（ ） 和（ ） 。4、在草履蟲培養(yǎng)液中滴一小滴碳素墨水，草履蟲結(jié)構(gòu)中能變黑的是（ ） ，為了使草履蟲在觀察時行動緩慢，應(yīng)放 。八、據(jù)右圖回答問題：1、圖中A、B各代表什么病毒A B 2、從結(jié)構(gòu)上看，它們均無 ，僅有由 和 組成；3、C寄生在 細(xì)胞內(nèi)，屬于 病毒；4、它們個體都 必須借助 才能看到。九、右圖為菜豆種子，玉米種子及幼苗模式圖，據(jù)圖回答：1、寫出名稱： 2、菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)的共同點都有 和 3、將菜豆、玉米種子縱剖開，滴碘液，變藍(lán)色的分別是（ ） 和（ ） 。4、菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)的主要部分都是 ，它是新植物的幼體，由數(shù)字 組成，它是花在完成 . 后由 發(fā)育而成的。5、2

5、將來發(fā)育成幼苗的 ，B是由種子的 發(fā)育而成，C是由 直接發(fā)育而成。十、右圖為植物根尖結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、起保護作用的是（ ） 2、根中長得最快的部位是（ ） 3、屬于分生組織的是（ ） ，根中吸水的主要部位是（ ） ，因為表面生有大量的 ，增大了吸收面積。 4、移栽植物時，根常帶一個土坨，原因是 5、根能不斷長長的原因是（ ） 和（ ） 共同作用的結(jié)果。十一、右圖是植物的枝芽植株及桃花結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱 2、圖中（ ） （ ） （ ） 構(gòu)成雌蕊，花粉位于 中； 3、花粉從花藥中散發(fā)出來落在枝頭上的過程叫 ，再經(jīng) 后，圖三中的（ ） 發(fā)育成圖二中的果實，圖二中的種子由圖三中的（

6、 ） 發(fā)育而來。 4、圖三中最主要部分是（ ） 和（ ） ； 5、圖一中的a將來發(fā)育成圖二中的 ； 6、為提高果樹產(chǎn)量，在開花季節(jié)果農(nóng)常采用 或放養(yǎng)一些蜜蜂，這樣做的目的是 。十二、右圖是被子植物受精作用圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱：A B C D E F G 2、C、F結(jié)合形成 ，將來發(fā)育成 ； 3、D、E、G將來分別發(fā)育成 、 、 ；十三、右圖為莖的橫切面與縱切面示意圖，據(jù)圖回答： 1、是 ，它在 中，是 ，該結(jié)構(gòu)屬于 組織，是 ，它在 中。 2、表示 和 在導(dǎo)管中由下向上運輸； 3、木本植物莖能逐年加粗是因為（ ） 的細(xì)胞能不斷分裂之故。十四、右圖為葉片橫切面示意圖，據(jù)圖回答： 1、寫出

7、名稱：B D E 2、葉片中起支持，運輸作用的是（ ） 3、如果在葉片上下表面涂上凡士林，將會直接影響到葉片的光合作用，這是因為光合作用的原料 無法從由 控制的（ ） 中進入葉內(nèi)，實驗證明 的氣孔較多； 4、葉片在代謝過程中需要水和無機鹽，它們主要由植物的 吸收后，通過 運輸?shù)饺~等各組織器官； 5、葉片進行光合作用的主要場所是 細(xì)胞中含有的 中。十五、右圖為某植物葉片生理活動示意圖，據(jù)圖回答： 1、若A表示CO2，則C表示 合成的物質(zhì)，B是通過 動輸?shù)狡渌鞴俚摹?2、若A表示O2，則C表示 ，此過程表示植物正進行 作用； 3、若C表示水，此過程表示葉片正進行 作用。 4、植物所需要的水主要由

8、根尖的 吸收。十六、請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡來回答： 1、a、 b表示植物的生理活動： a b 2、A、B表示兩種物質(zhì)，A B 3、a作用的意義，不但為生物圈中所有的生物提供了 和 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同時減少了大氣中 含量，維持了生物圈中的 平衡； 4、b作用的意義是釋放 ，為植物的生命活動提供 。十七、下圖是人類生殖與發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答： 1、A細(xì)胞的名稱是 ，它結(jié)合的場所是母體的 內(nèi)。 2、胎兒在母體的 里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過 由 從母體獲得； 3、胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過 ，從母體內(nèi)產(chǎn)生出來，這一過程叫 ； 4、人們說我長得像媽媽，這

9、是一種 現(xiàn)象，生物的主要遺傳物質(zhì)是 ，它存在于 中。青春期的我開始長胡子，這和性器官的 分泌的 有關(guān)。十八、右圖是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答： 1、圖中標(biāo)號所示器官均屬于消化系統(tǒng)的 ，它們能分泌 參與食物的消化； 2、人每天吃進的食物主要在（ ） 中被消化、吸收，然后隨 循環(huán)運往全身； 3、標(biāo)號所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌 來調(diào)節(jié)血糖濃度;此類物質(zhì)分泌少，人就會得 病。 4、標(biāo)號所示器官分泌的消化液叫 ，它能消化脂肪變 ，此消化液中 消化酶； 5、人在進食時，如暴欽暴食會增加圖中標(biāo)號 和 的負(fù)擔(dān)，使人得腸胃病。十九、右圖是人體消化道某部位結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、這是消化道中的

10、，它是消化食物，吸收營養(yǎng)的主要場所； 2、它的內(nèi)表面生有許多皺劈與 ，增大消化吸收面積； 3、小腸內(nèi)有 、 、 等多種消化液，它開始的一段叫 。二十、右圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度，據(jù)圖回答： 1、甲、乙、丙分別表示 、 、 的消化曲線； 2、淀粉、蛋白質(zhì)開始消化的場所分別是 和 蛋白質(zhì)被消化成 才能吸收； 3、字母D表示 ，內(nèi)含 、 、 等消化液，是消化、吸收的主要場所。二十一、右圖為“平衡膳食寶塔”，據(jù)圖回答：1、 人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號 所示食物，一般作為體內(nèi)備用能原物質(zhì)來自于圖中 所示食物；2、青少年的生長發(fā)育，傷病員受傷受損細(xì)胞的修復(fù)

11、與更新均離不開標(biāo)號 -所示食物，因為它們中含豐富的 ；3、一日三餐中，早、中、晚能量比為 ；4、李小姐身體發(fā)胖，為了變“苗條”，她每天不吃早餐，你認(rèn)為她的做法對嗎？ 你給她有什么建議？ 二十二、右圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答： 1、呼吸系統(tǒng)由 和圖中的（ ） 組成； 2、能讓你吸入的空氣變得 、 、 的主要結(jié)構(gòu)是（ ） 的作用； 3、（ ） 是食物與空氣的共同通路，吃飯時隨意談笑， 來不及蓋住（ ） 的入口，食物可能會誤入氣管，會發(fā)生危險。 4、肺是 的場所，人體呼出的氣體中含有較多的 ，這些氣體產(chǎn)生于 。二十三、右圖為模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程，據(jù)圖回答： 1、圖1中的分別模擬人體的

12、、 、 、 ； 2、圖2模擬的是人體在 時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的 ，胸廓的 徑增大； 3、若此實驗裝置探究人體吸氣、呼氣的原理，則此實驗裝置存在不足，因為它無法模擬胸廓 徑和 徑的變化。二十四、根據(jù)右圖實驗回答問題： 1、圖中甲與乙中均裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時，左手捏緊，右手松開，在呼出氣體時，右手捏緊左手松開，結(jié)果石灰水明顯變渾濁的是 瓶，實驗中甲瓶的作用是 2、此實驗說明人體呼出的氣體中含有較多的 ，此氣體產(chǎn)生于 。 3、空氣質(zhì)量與人體健康息息相關(guān)，如何保證空氣質(zhì)量優(yōu)良？ 二十五、右圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：1、 寫出圖中標(biāo)號名稱 3 2、 肺包外纏繞著毛細(xì)血管，這有

13、利于肺泡與 間進行氣體變換，使得 血變成 血； 3、肺包壁，毛細(xì)血管壁都很 ，僅有 層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體變換。二十六 右圖為血涂片在顯微鏡下的視野，據(jù)圖回答： 1、攜帶O2的是 是因為該細(xì)胞內(nèi)富含 ，它在O2含量高的地方易與O2結(jié)合； 2、能吞噬病菌的是 在發(fā)生炎癥時它的數(shù)量會 。 3、有止血，加速凝血作用的是（ ） ； 4、含有血漿蛋白的是 ，它的主要作用是 。二十七、據(jù)圖回答有關(guān)問題 1、圖1中的是是 血管，因為該血管的管壁較 ； 2、圖1中的2是 血管，血液在該血管內(nèi)流速 ； 3、圖2中的X、Y氣體分別是 和 ； 4、圖2中的血液是在 血管內(nèi)流動，該血管壁是由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成，紅細(xì)

14、胞呈 通過。 5、Y氣體是人體細(xì)胞的 作用釋放的。二十八、右圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱： 2、在心臟四個腔中，壁最厚收縮力最強的是（ ） ，與心房相連的血管中，（ ） 內(nèi)流的血液含O2豐富，與心室相連的血管中，內(nèi)流靜脈血的血管是（ ） 。 3、在心臟四個腔中，內(nèi)流動脈血的是（ ） 和（ ） ，由于 的作用，保證了血液只能由流向，由流向，決不能倒流。 4、血液由射出，經(jīng) 到肺，最終由 流入心臟的左心房的循環(huán)途徑叫 5、小明上肢注射青霉素藥物，若作藥物跟蹤檢查，則在心臟的（ ） -最先發(fā)現(xiàn)此消炎藥物； 6、若將水從主動脈灌進，水從圖中的（ ） 流出，這是由于 在起作用。二十九 右圖為

15、人體血液循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱：1、 4、 6 7 2、圖中發(fā)生氣體交換的場所是 和 “ ”表示 氣體，“ ”表示 -氣體，血液流經(jīng)C處時， 血變 血。圖中號血管內(nèi)流 -血。3、 血液由射出，經(jīng)到達(dá)，此途徑稱為 4、 外界O2最終進入 中，將其內(nèi)的有機物分解，并且釋放 ，該過程叫 作用，它主要在細(xì)胞中的 內(nèi)進行。 三十、右圖中曲線表示血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)（O2、CO2或尿素）含量的變化OC表示器官中相連續(xù)的三種血管： 1、如果該曲線表示CO2含量的變化，則OC為 內(nèi)的血管，BC段血管中流的是 血； 2、如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為 內(nèi)的血管，BC段血管中的血液流

16、入心臟四腔中的 。3、如果OC表示腦部血管，則該曲線表示 含量的變化，OA段血管是 4、無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是 血管，與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)，這種血管的結(jié)構(gòu)特點是 三十一、右圖表示產(chǎn)尿的形成過程示意圖，據(jù)圖回答： 1、尿的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的（ ） 、（ ） 和（ ） 三部份組成； 2、血液流經(jīng)的 作用，形成原尿，原尿流經(jīng)時，由于的 作用，全部 ，大部分水和部份無機鹽等物質(zhì)回到外的 中，剩下的液體形成 。 3、內(nèi)流的液體分別是 、 、 。 4、某人尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)與血細(xì)胞，推測可能是 發(fā)生病變，某人尿次數(shù)頻繁，尿量多，可能是 發(fā)生病變，某人尿中出現(xiàn)葡萄糖

17、，可能是 分泌的 減少所致，治療的措施是 。三十二、依據(jù)右圖回答問題： 尿液是在（ ） 里形成，流經(jīng)（ ） 進入（ ） 暫時貯存，當(dāng)尿液儲存到一定量時，尿液可經(jīng)（ ） 排出體外，上圖為 系統(tǒng)組成圖，此系統(tǒng)的主要器官是 ，它的結(jié)構(gòu)單位叫 ，由 、 、 三部份組成。三十三、下圖為眼球的基本結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱：3、 4、 5、 6、 7、 2、如果把人的眼球比喻成裝有膠卷的照相機，那么相當(dāng)于照相機膠卷、鏡頭、光圈的分別是眼球結(jié)構(gòu)中的（ ） （ ） 和（ ） 。 3、某人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損，但他也是盲人，這很可能是他的 受損，導(dǎo)致在（ ） 產(chǎn)生的圖像無法傳遞至 所致。 4、有同學(xué)沉迷于上網(wǎng)

18、，不但影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且因長時間近距離注視電腦顯示屏，易導(dǎo)致圖中數(shù)字（ ） 所示結(jié)構(gòu)凸度變 而 不能恢復(fù)原狀而形成 眼，應(yīng)配戴 糾正；預(yù)防措施有 （任寫一點）。 5、當(dāng)你剛走出電影院時，你會感覺到外面太亮了，這時你瞳孔的變化是 ，對光線起折射作用的是 和 。三十四、右圖為人耳結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、具有收集聲波功能的是（ ） 、（ ） ，有些人暈車，與耳的（ ） 有關(guān)。 2、聽覺感受器位于（ ） 中，聽覺的形成在 ，感冒以后，病菌可以沿（ ） 進入中耳，引起人的中耳炎。 3、同學(xué)們打鬧請勿用手掌扇耳光，以防壓縮空氣沖擊（ ） ，導(dǎo)致破裂。三十五、右圖為膝跳反射示意圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名

19、稱：A B C D E 2、當(dāng)用手掌內(nèi)側(cè)邊緣敲擊E處，產(chǎn)生的興奮沿著E 的結(jié)構(gòu)順序（用字母和箭頭排列）傳導(dǎo)，這一結(jié)構(gòu)稱為 。 3、膝跳反射神經(jīng)中樞在 內(nèi)，它屬于 反射，當(dāng)結(jié)構(gòu)D損傷，反射能不能發(fā)生？ 三十六、右圖為神經(jīng)元模式圖，據(jù)圖回答： 1、該細(xì)胞中有 對染色體，這些染色體存在于圖中標(biāo)號 所示的結(jié)構(gòu)中； 2、該細(xì)胞可以分為A、B兩部分，A部分叫 ； 3、人的大腦對缺氧特別敏感，溺水者在幾分鐘內(nèi)就會導(dǎo)致腦死亡，外界的氧氣如何到達(dá)大腦中的神經(jīng)元內(nèi)？請在下列空白處填上適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱：肺部毛細(xì)血管肺靜脈肺外界氧氣 毛細(xì)血管腦部左心室 門 大腦的神經(jīng)元三十七、右圖表示神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能，據(jù)圖回答：

20、1、是 人類特有的與語言，文字有關(guān)的神經(jīng)中樞位于其中； 2、是 其功能是使運動 ，維持身體平衡； 3、是 其中的神經(jīng)中樞能控制完成一些 的反射活動，如排尿反射，膝跳反射等； 4、是 通過它，架起了中樞神經(jīng)系統(tǒng)與全身各部分之間聯(lián)系的橋梁； 5、人體生命活動的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，除神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，人體內(nèi)還有多種 ，也具有重要的調(diào)節(jié)作用。三十八、右圖所示是人體主要內(nèi)分泌腺位置示意圖，據(jù)圖回答： 1、能分泌甲狀腺激素的部位是（ ） ，能分泌生長激素的部位是（ ） ；2、幼兒時期如果（ ） 的功能不足，分泌的相關(guān)激素過少，則易患者呆小癥； 3、如果幼兒時期（ ）垂體 功能不足分泌的 過少，則易患 ； 4、如果幼兒時

21、期（ ） 分泌的激素過多，則易患巨人癥，如果成年時期分泌的這種激素過多，則患 ； 5、 散布在（ ） 中，它分泌的 與糖的代謝有關(guān)，此種激素分泌過少，人會患 ，應(yīng)采用 來治療。 6、和叫 ，性器官的發(fā)育與第二性征的出現(xiàn)與它們分泌的- 有關(guān)。 7、人缺碘，易患 病，預(yù)防方法 多吃 等含碘豐富的食物。三十九、據(jù)圖回答問題： 1、圖甲表示 與血液間的氣體交換，圖乙表示組織里的氣體交換，E表示 血管，內(nèi)流 血，F(xiàn)表示 血管，內(nèi)流 血。 2、箭頭B表示 氣體的擴散，C表示 氣體的擴散，外界空氣中的O2經(jīng)上述過程之后，最終進入人體的 中，在 內(nèi)經(jīng)呼吸作用分解有機物，并且釋放 ，供人體生命活動利用。四十、右

22、圖為鯽魚外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題： 1、寫出名稱：1、 2、 3、 4、 6、 2、通過觀察，鯽魚身體呈 形，可以減少水的 ，便于游泳。 3、圖中能調(diào)節(jié)身體平衡的結(jié)構(gòu)是（ ） ，（ ） 和（ ） 等，能控制魚前進方向的是（ ） ； 4、剪去6可以看到的結(jié)構(gòu)是 ，它的主要功能是 。四十一、右圖為蚯蚓外形圖，據(jù)圖回答： 1、蚯蚓身體由許多（ ） 構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活，它體內(nèi)無脊柱屬于 動物中的 動物。 2、（ 3）叫 ，它靠近身體的 端，蚯蚓用 進行呼吸。四十二、松鼠是草食性為主的動物，牙齒和兔的相似，據(jù)圖回答： 1、 圖是松鼠的牙齒，判斷的理由是松鼠的牙齒，只有（ ） 和（ ） 的

23、分化，無（ ） ，與 性生活相適應(yīng)。 2、 圖是狼的牙齒，理由是狼的 尖銳鋒利，適于 食物，與 性生活相適應(yīng)。四十三、右圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱： 2、鳥類呼吸進行氣體交換的場所是（ ） ； 3、鳥類飛行時，呼吸一次，進行 次氣體交換，這種呼吸方式叫做 ，為鳥類的生活提供足夠的 ，與 生活相適應(yīng)。四十四、右圖是蝗蟲外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答： 1、蝗蟲身體是由 三部分組成，體表有 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)； 2、蝗蟲的身體由許多 構(gòu)成，運動器官是 、 都著生在 上。 3、蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過 成蟲三個時期，這種發(fā)育過程稱為 發(fā)育。 4、蝗蟲與蜈蚣的形態(tài)差異很大，但它們在分類上同屬于無

24、脊柱動物中的 。四十五、右圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱 2、能緩沖骨之間的震蕩，減少骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是圖中的（ ） ； 3、當(dāng)關(guān)節(jié)受傷而腫大時，醫(yī)生一般都會從（ ） 中抽出滑液來檢查，滑液是由（ ） 分泌的。 4、當(dāng)用外力過大時，會導(dǎo)致（ ） 從（ ） 里脫離出來，這種現(xiàn)象叫脫臼。四十六、右圖表示上肢運動情況，據(jù)圖回答： 1、A圖表示 動作，此時（ 1 ） 的狀態(tài)是 ，（ ,3 ） 的狀態(tài)是 。2、肌肉是由兩端的 和中間的 組成的，可繞過 連在 的骨上。 3、人體的各種動作依靠 系統(tǒng)來完成還要 的控制和調(diào)節(jié)，這些實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的 關(guān)系。四十七、右圖細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式

25、圖，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱： 2、與動物細(xì)胞相比，所有細(xì)菌細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 ， 與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有 ，二者都有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。多數(shù)細(xì)菌自己不能制造 ，營養(yǎng)方式為 ，這是因為它體內(nèi)無 。 3、細(xì)菌能形成 ，增強抵抗能力，適應(yīng)不良環(huán)境，細(xì)菌的生殖為 。四十八、右圖為霉菌結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答： 1、A、B分別表示的生物分別是 、 2、與細(xì)菌相比較，從結(jié)構(gòu)上看，霉菌細(xì)胞都有 ，它們都沒有 ，故營異養(yǎng)生活； 3、霉菌都是通過產(chǎn)生 來繁殖后代的。四十九、右圖是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，請回答： 1、圖中字母D表示 者，它們是 ； 2、動、植物遺體被D分解后，產(chǎn)生的 進入空氣中，產(chǎn)生的 和 滲與土壤中

26、，由此可見，細(xì)菌真菌有 作用。五十、右圖表示的是一些植物的繁殖方式，據(jù)圖回答： 1、圖中生殖方式叫 ，它分 和 兩種，屬于 生殖，因為 ，該生殖方式的優(yōu)點是 2、能成活的關(guān)鍵是 能否緊密地結(jié)合在一起。五十一、右圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，據(jù)圖回答： 1、甲圖的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 ； 2、甲圖的昆蟲個體發(fā)育過程中經(jīng)歷了三個階段，階段C和D的名稱是 3、乙圖的昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了（ ） -（ ） 、（ ） 和（ ） 四階段，稱為 發(fā)育，若乙圖的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是 （填字母）； 4、不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的 形成

27、的。五十二、右圖是兔的神經(jīng)系統(tǒng)，據(jù)圖回答： 1、是 ， 其中，有發(fā)達(dá)的 能靈敏地感知 的變化。 2、家兔的體腔被 分成胸腔與腹腔兩部份，它是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，它有節(jié)奏地前后運動，可以幫助家兔完成 過程。五十三、右圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答： 1、蛙的發(fā)育經(jīng)歷了（ ） （ ） （ ） 和（ ） 四階段。 2、這種發(fā)育方式叫做 ，與完成這種發(fā)育相關(guān)的激素是 。 3、時期的青蛙幼體用 呼吸，生活在 中，成體用 呼吸，兼用 呼吸，營 生活，故青蛙叫做 動物。五十四、右圖是受精后的雞卵結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答： 1、寫出名稱：3、 4、 5、 7、 2、其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣的是（ ） ，雞卵中細(xì)

28、胞核所在部位是（ ） ，未受精的雞卵，該結(jié)構(gòu)特點是 。 3、雞卵的發(fā)育過程中，能提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ） 和（ ） ； 4、雞卵要正常發(fā)育成雛雞，除滿足溫度條件外，你認(rèn)為還應(yīng)滿足 和 - 等自身條件。五十五、右圖表示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，通過這種方法，將大鼠生長激素基因?qū)胍粋€小鼠的受精卵里面去，結(jié)果是生出的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快23倍，體積大1倍。 1、在這項研究中，被研究的性狀是 ，研究過程利用的技術(shù)叫 ，圖中A所示的實驗儀器名稱是 。 2、圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是 ，最終受精卵在小鼠的 內(nèi)發(fā)育成新個體。 3、該研究成果

29、表明，小鼠的大小這一性狀是由 控制的，在生物傳種接代中，傳下去的是 而不是 。五十六、觀察下面甲、乙兩圖并回答問題：1、把甲圖填寫完整。2、 受精卵中的基因組成是 ，甲圖中的 對應(yīng)的是乙圖中的（ ） ，它由（ ） 和（ ） 構(gòu)成。3、存在于動植物細(xì)胞的 中五十七、右圖表示人類性別決定的過程，請分析回答： 1、模仿圖中給出的染色體組成，將下列數(shù)字所代表的細(xì)胞內(nèi)柒色體組成寫在下面橫線上 1、 2、 3、 6、 7、 2、圖中細(xì)胞（4）含有的DNA分子數(shù)目是 五十八、根據(jù)圖示，完成有關(guān)圖解，并回答問題：1、 完成圖解：2、 生男生女取決于女性的觀點，對嗎？ 理由是生男生女機會 3、 一對夫婦婚后第一胎是女孩，那么生第二胎是男孩的機會是 ，兩個孩子的眼睛長得特別像父親，這在生物學(xué)上叫 。五十九、以下為為勒實驗裝置圖據(jù)圖回答： 1、米勒實驗中裝瓶模擬的是 成分，它與現(xiàn)在的大氣相比主要是不含 ； 2、裝置模擬的是 下部連通的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物與水蒸氣冷卻形成液體，又流回到底部的燒瓶，這個過程模擬的是 ； 3、米勒實驗證明了有機物是由 合成的。六十、仔細(xì)觀察不同地層的化石模式圖，據(jù)圖回答：1、 請標(biāo)明每一層化石分別屬于以下哪種動物類群（魚類、爬行類，軟體動物，兩棲動物，哺乳動物）（1） （2）爬行類（3）兩棲動物（4） （5）軟體動物2、請按簡單到復(fù)雜將以上動物排