二年級牌樓小學美術第4冊(下)教學計劃XX春

1、二年級牌樓小學美術第4冊（下）教學計劃XX春浮橋鎮(zhèn)牌樓小學 XX-XXXX-XX 學年第二學期二年級美術學科教學計劃任課教師單元教學要求教學重點、難點教學進度（教時）第一周添畫 1.1. 了解添畫和繪畫游戲的基本方法。 利用圖片內容或隨意的線條添加形象，完成畫面。2.2.通過學習、培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造精神，激發(fā)學生的學習興趣，提 高審美情趣。根據圖片或線條、添加畫面內容。畫面內容與 環(huán)境相協(xié)調、形象生動有趣。2 2 教時 第二吃 蟲草 1 1.了解有關吃蟲草的自然知識， 用彩紙剪貼的方法來表現吃蟲草捕 蟲的情景。通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃草捕蟲的經 過。2 2 .通過觀察了解吃蟲草的特點

2、，引起好奇，激發(fā)學習 興趣。培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛科學的情感。了解吃蟲草 的知識，能用所學的方法來表現吃蟲的情景。如何用彩紙剪 貼出立體的的效果，畫面表達清晰，具有情趣性。2 2 教時第三認識身邊的樹.1.1、了解生活中的各種樹木，以及樹木對人 類的生存環(huán)境所起到的重要作用，欣賞以樹木為主題的繪畫 作品，培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊 環(huán)境的了解和認識，增強環(huán)保意識。嘗試用不同的繪畫方法 來表現樹的不同特點。2 2、培養(yǎng)學生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習慣。樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情感。通過了解樹木的不同種類、不同 作用、不同生長特點以及樹木與

3、人類密切的關系，加深對樹 的認識和對環(huán)保重要性的認識。嘗試用繪畫的形式表現身邊 的樹。通過樹的外形特征來表現不同的樹。2 2 教時第四周繪畫游戲 1 1、了解本課繪畫游戲的基本方法。會利用隨意線條 形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。2 2、激發(fā)學生學習美術的興趣，了解線條游戲的方法與內容，體驗美 術活動的樂趣，培養(yǎng)學生豐富的想像力。學習利用隨意線條 形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。巧妙地利用隨意 形，添加生動有趣的形象。1 1 教時第四周紙盒變家具 1 1、通 過觀察、思考、分析與交流，使學生在動手實踐中初步接觸 和了解“物以致用”的設計思想。在運用設計和工藝的基本 知識和方法

4、進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動 手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。2 2、進一步提高學生的審美表現力， 在小組學習的氛圍中，相互交流、相互學習、資源共享，使 學生的合作精神得以發(fā)展。教學重點：打開學生的思路和創(chuàng) 作欲望，能從紙盒的造型中展開聯(lián)想，動手設計和制作家具 作品。教學難點：家具作品的新穎、美觀、造型多樣。1 1 教時第五周節(jié)節(jié)蟲 1 1、了解昆蟲和節(jié)肢動物的知識，知道節(jié)節(jié) 蟲的基本結構和制作方法。了解昆蟲和節(jié)肢動物的知識，知 道節(jié)節(jié)蟲的基本結構和制作方法。2 2、在制作過程中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活、關注生活的習慣。教學重點：了解有關節(jié)肢動物的知識，學會利用生活中的廢舊物品制作節(jié)節(jié)

5、蟲。教學難點：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細。2 2 教時第六周吊飾 1 1.充分利用聯(lián)系與比較，培養(yǎng)學生敢于沖破常規(guī)。 自由、大膽、快樂地想象與表現，培養(yǎng)學生分析、比較、創(chuàng) 新的能力。2 2.通過豐富的想象，描繪巨人與小人國之間的 故事，引導學生體驗美術學習活動的樂趣。利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)系，力求創(chuàng)新。畫面的布局與形象的對比。 1 1 教時第六周童年 1 1、回憶童年，觀察童年的生活，感受童 年的快樂；會表達自己對童年生活的感受，會描述不同時期 童年生活的情況，學會通過觀察童年題材的藝術作品，體會 不同藝術表現形式的魅力。 2 2、通過本課學習，使學生了解不同歷史時期的時代背景下孩子

6、的童年都有各自特點。培養(yǎng) 學生珍惜現在美好童年生活的情感。通過畫面中人物表情、 動作、環(huán)境等方面?zhèn)鬟f的信息， 學習對畫面進行描述的方法。 認識不同藝術表現形式，并體會不同藝術表現形式的特點。1 1 教時第七周（1616、1717）1 1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)、 場景等特點，創(chuàng)造性地表現生活中有相同特點的場景。2 2、培養(yǎng)學生的記憶力、想象力和豐富的表現力。3 3、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現生活。教學重點：抓住人物洗 澡時的動作特點，展開大膽的想象。教學難點：用繪畫的方 法，表現出洗澡的趣味性。2 2 教時第八周假如我是巨人 1 1、充分利用聯(lián)想與比較， 培養(yǎng)學生敢于沖破常規(guī)，

7、自由、大膽、快樂地想象與表現，培養(yǎng)學生分析、比較、創(chuàng)造的能力。引 導學生體驗學習活動的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)個 性。2 2、引導學生體驗美術學習活動的樂趣，在創(chuàng)作中激發(fā) 探索欲，培養(yǎng)個性。教學重點：利用靈活的比較，啟發(fā)多種 奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學難點：人物造型的表現， 畫面 的布局與形象的對比。 2 2 教時第九周頭飾設計 1 1、頭飾的設 計依據頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人的頭部來確定大小，按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。2 2、認識美術與生活的密切關系，學會用簡單的材料美化生活， 感受生活的情趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。教學難點：巧妙利用材 料及創(chuàng)新表現。教學準備：彩紙

8、、膠水、剪刀等工具。2 2 教時第十周藝術作品中的動物 1 1、能夠認識辨別青銅、 雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術表現形式的基本特征， 知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩、造型上進行了 變形、夸張，其目的是為了更好地展現動物的特征，以及寄 托人們美好的愿望。2 2、讓學生初步認識到以動物為題材的 藝術作品中寄托了人們的美好愿望與情感，激發(fā)學生熱愛生 活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。教學重點：認識各種 美術表現形式，了解藝術作品中經常運用的夸張、變形手法，初步了解動物在民間藝術中的寓意。教學難點：體會不同藝 術形式給我們帶來的不同美感，并將此感受加以描述。1 1 教時第十周和 媽媽在一起

9、 1 1、通過泥塑過程，培養(yǎng)學生的造型能力。在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。2 2、通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng) 學生的創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的意識， 滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。教學重點：回憶、觀察、分析、表 現動物與媽媽在一起的情景。教學難點：動物的特征和情節(jié) 的表現 1 1 教時第十一周怪獸 1 1、通過觀察分析多種不同的怪 獸，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，感受它的藝術特點，能用多種材料表現出特點突出的怪獸。2 2、培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)造能力、合作學習和綜合探究能力。3 3、引導學生相互交流，培養(yǎng)合作意識，激發(fā)他們熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感和民 族自豪

10、感。教學重點：通過多種怪獸的分析，了解中華民族 的傳統(tǒng)文化，感受它的藝術特點。教學難點：怪獸的設計，表現及材料的巧妙利用。2 2 教時第十二周我 的 收藏卡 1 1、 初步了解什么是收藏卡。研究收藏卡的基本內容和制作方 法，運用紙材和學過的剪貼、繪制等技能，為自己的藏品設 計制作一個美觀、有趣的收藏卡。2 2、在欣賞和交流中提高同學的審美能力和評價能力，培養(yǎng)他們熱愛藝術品的情感， 體驗設計的快樂。同時為培養(yǎng)學生形成良好的個人興趣起到 推動作用。教學重點：引導學生相互欣賞、交流自己的收藏 品，體會其中的樂趣。用紙材和剪貼、繪制等方法設計制作 收藏卡。 教學難點：設計制作美觀、新穎的收藏卡。2 2

11、 教時第十三周做筆筒 1 1、知道筆筒和文房四寶一樣，蘊含著歷史和文化。學會利用塑料瓶等廢舊材料做筆筒，并能夠用剪貼彩色紙等方法裝飾筆筒，感受設計之美。2 2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，懂得利用廢舊物品美化裝點生活，激發(fā)學生 對美術活動的興趣，增強學生的自信心和成功感。 教學重點： 感受筆筒蘊含的文化， 學習如何用廢舊塑料瓶、 鐵筒、紙筒、 紙盒、彩色紙設計實用、美觀的筆筒。教學難點：筒身的設計與裝飾手法。2 2 教時第十四周畫 夜景 1 1、了解美妙的 燈火使我們的生活變得絢麗多彩，感受現實生活的美好與幸 福。使學生了解顏色有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產 生強烈的對比效果。能運用明亮色和暗

12、色的對比關系來表現 美妙的夜色，進而創(chuàng)作出大膽、生動的畫面來。2 2、引導學生體驗美術學習活動的樂趣，啟發(fā)學生感受并表現周圍生活 中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。 培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛祖國的情感。教學重點：通過對夜景的觀察、回憶和感 受，表現夜景的美感，認識深淺色使畫面產生的對比效果。 教學難點：如何利用顏色對比表現夜色的美感。2 2 教時第十五周畫 影子 1 1、了解影子的產生，影子的變化。影子的存 在給我們的生活增添了許多情趣。通過這節(jié)課的學習，使學 生學會捕捉和表現生活中美好的景象。培養(yǎng)學生注意觀察生 活，進而能運用幾種比較簡單的方法表現生動、活潑、有趣 的畫面來。2 2、使學生的觀察能力、記憶能力、表現能力進 一步得到提高。學生能在無拘無束的創(chuàng)作中受到美的感染，體會到繪畫活動的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛 生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。觀察、記憶 影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。如何運用 各種方法來表現影子。2 2 教時第十六周我 喜 歡的鳥 1