部編2022年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空真題

1、部編2022年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空真題班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1俏也不爭(zhēng)春，_。待到山花爛漫時(shí)，_。2宿新市徐公店的作者是_代_，詩(shī)中描寫(xiě)景物靜態(tài)的詩(shī)句是“_，_”；描寫(xiě)人物動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是“_”；“_”寫(xiě)出了兒童們焦急的四處搜尋的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒童們天真和稚氣。3四時(shí)田園雜興（其二十五）中寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)的詩(shī)句是“_，_?！?鄉(xiāng)下人家描繪了和鄉(xiāng)下人家關(guān)系最密切的幾個(gè)畫(huà)面，分別是瓜藤攀檐圖、_輪放圖、_出土圖、_、_、月夜睡夢(mèng)圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧，樸實(shí)歡快。二、 根據(jù)課文理解填空。（1）琥珀一文通過(guò)合理的想象，生動(dòng)具體地記敘了一塊琥珀的_及其_，激發(fā)了我們

2、對(duì)_的興趣，增加了我們對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。（2）飛向藍(lán)天的恐龍是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向_，演化為_(kāi)過(guò)程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)赺方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開(kāi)啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門(mén)，喚起了我們對(duì)_的濃厚興趣。（3）納米技術(shù)就在我們身邊介紹了納米技術(shù)的_，讓我們發(fā)現(xiàn)了納米技術(shù)在我們_和_上的神奇用途，揭示了納米技術(shù)將給未來(lái)生活帶來(lái)深刻的變化的事理。三、 古詩(shī)詞情境填空。1夏天是什么？是范成大眼里_，_的鄉(xiāng)村生活。2幾個(gè)孩子在麗日當(dāng)空，花香撲鼻的大好春光中，正自由自在，無(wú)拘無(wú)束地奔跑著，追逐著黃色的蝴蝶這時(shí)，我不由得想到了楊萬(wàn)里的兩句詩(shī)_，_。3清平樂(lè)·村居中

3、描寫(xiě)一對(duì)老夫婦坐在一起，其樂(lè)融融的詞句是_，_？描寫(xiě)小孩子討人喜愛(ài)的詞句是_，_。描寫(xiě)鄉(xiāng)村美景的詞句是_，_。四、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_。2詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_，它源于_回憶起來(lái)的情感。3書(shū)山有路勤為徑，_。4動(dòng)物是人類的朋友。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)動(dòng)物栩栩如生。如，豐子愷筆下_的白鵝，老舍筆下_的貓、_又_的母雞。5在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健，_”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。五、 按課文內(nèi)容填空。1童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)宿新市徐公店中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是_。詩(shī)句的意思是_。2“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話表達(dá)了作者_(dá)之情。3三月桃花水把桃

4、分別花水比作春天的_、_。六、 課本直通車(chē)1_世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的成就，真可以用“_，_”來(lái)形容。2雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠_；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。3禮記中的治學(xué)名句是：博學(xué)之，_，_，_，_。4張麗在學(xué)習(xí)中一遇到困惑的地方就開(kāi)始懷疑自己的能力，變得很不自信。我會(huì)用本單元學(xué)過(guò)的“_，_”來(lái)勸說(shuō)她。七、 知識(shí)回顧。 1.寫(xiě)一句關(guān)于秋天的諺語(yǔ)：_，_。 2.小弟弟有問(wèn)題總是不好意思問(wèn)人家，怕別人笑話他。我會(huì)用韓愈的“_”這句話來(lái)勸他。 3.“_三分白，_一段香”，盧鉞的這兩句詩(shī)告訴我們的道理是_。 4.觀潮一文贊美了_，抒發(fā)了作者_(dá)。 5.通過(guò)學(xué)習(xí)

5、課文，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)_的精衛(wèi)。八、 先補(bǔ)全詩(shī)句，再完成練習(xí)。但使龍城飛將在，_。（出塞）_，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（涼州詞）生當(dāng)作人杰，_。（夏日絕句）莫愁前路無(wú)知己，_？（別董大）1.以上詩(shī)句中第_句都是邊塞詩(shī)。第_句都表達(dá)了愛(ài)國(guó)情懷，第_句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行友人的依依惜別之情。（填序號(hào)）2.我所知道的愛(ài)國(guó)詩(shī)句還有：_，_。九、 閱讀課文，完成練習(xí)：1第一自然段作者把_比作了鈴鐺、絲綢，寫(xiě)出了河水_的情景。作者把三月桃花水想象成（_），（_），還可以想象成（_）和（_）。2文章第四自然段運(yùn)用了（_），（_），（_）的修辭手法。3“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種_的寫(xiě)法，寫(xiě)出了_

6、4感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。_5“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f(shuō)說(shuō)你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見(jiàn) _，我還看見(jiàn) _6短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)之情，請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。_十、 按照課文填空。（1）“_，死亦為鬼雄?！边@一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_（李清照夏日絕句）（2）人問(wèn)之，答曰：“_，_?！蹦阏J(rèn)為王戎說(shuō)這個(gè)話的道理是_（王戎不取道旁李）（3）盤(pán)古開(kāi)天地是一篇_，寄托著古人對(duì)自然世界的認(rèn)知。與這則神話有關(guān)的成語(yǔ)有（寫(xiě)2個(gè)）：_十一、 按原文填空（1）_，頭高數(shù)丈觸山回。（2）_，復(fù)照青苔上。（3）可憐九月初三夜，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，遠(yuǎn)近高低

7、各不同。（6）為學(xué)患無(wú)疑，_。宋陸九湘（7）博學(xué)之，_，慎思之，_，篤行之。禮記（8）智能之士，_，_。漢王充（9）人非生而知之者，_？唐韓愈十二、 按課內(nèi)外積累填空。1月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，_。2“天上的風(fēng)雨來(lái)了，_；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_?！敝小疤焐系娘L(fēng)雨”指_，“心中的風(fēng)雨”指_。3從楊萬(wàn)里的“_，飛入菜花無(wú)處尋”中，我們體會(huì)到了孩子天真活潑的童心；從辛棄疾的“_，_”中，我們看到了孩童溪頭剝蓮蓬的情景。4通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的白鵝、_的小英雄雨來(lái)，積累了“_，老來(lái)方知讀書(shū)遲”的讀書(shū)名言，以及“天行健，_”的做人之理，還走進(jìn)了童話世界，我最喜歡的童話故事是_。十三、 填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)?/p>

8、名句。1.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”告訴我們，對(duì)待親友要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，_”告訴我們，做人要謙虛，不要與世俗同流合污；“欲將輕騎逐，_”表明了雖然條件艱苦，但戰(zhàn)士們?nèi)匀粖^勇殺敵的精神。2.古人說(shuō)：“_?！蔽覀儸F(xiàn)在雖然有了點(diǎn)成績(jī)，但也不能安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。3.我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永不停息，正如周易中所說(shuō)的“_，_?！笔摹?根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。1.詩(shī)人王昌齡送別朋友時(shí)寫(xiě)道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_。”李白看見(jiàn)敬亭山，寫(xiě)下了“_，只有敬亭山”的詩(shī)句。2.艾青認(rèn)為“詩(shī)是_，詩(shī)給_”。3.刮的風(fēng)是綠的，_，流的水是綠的，_。4.閱讀海上日出，仿佛欣賞著

9、一幅畫(huà)：太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，_，到了最后，終于_，完全跳出了海面，顏色_。5.“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開(kāi)始，一切都來(lái)得及。十五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1王戎不取道旁李 這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪幸猒，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。2西門(mén)豹主要講述了_的西門(mén)豹懲治_，并且開(kāi)鑿水渠，造福百姓的故事，表現(xiàn)了西門(mén)豹_等精神。3紀(jì)昌想學(xué)射箭，飛衛(wèi)讓紀(jì)昌先練_，要把極小的東西看得_，把模糊難辨的東西看得_。練好之后，才能學(xué)習(xí)_和_。這個(gè)故事告訴我們_。4扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓公，發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在_，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是_；過(guò)了十來(lái)天，扁鵲告訴他，他的病在_，蔡桓公聽(tīng)了_，_；

10、十來(lái)天后，扁鵲又告訴他，他的病發(fā)展到_，蔡桓公聽(tīng)了_；又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公就_；最后，扁鵲_，蔡桓公病死了。十六、 積累背誦。1.經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：“夏雨少，_?！边€積累了鼓勵(lì)勇于提問(wèn)的名言：“_”2.我知道有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧?kù)o的畫(huà)卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古詩(shī)闡明了正確的思想方法，比如蘊(yùn)含著“對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同”的道理的詩(shī)句是“_，_”。雪梅中的“ _，_”告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1宿新市徐公店中“_，_”寫(xiě)出了兒童在春天的田野里追逐蝴蝶的歡愉。2四時(shí)田

11、園雜興（其二十五）描繪農(nóng)村夏季田園景物的詩(shī)句是_，_。3清平樂(lè)·村居有三個(gè)可愛(ài)的兒子：大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_。答案1、只把春來(lái)報(bào) 她在叢中笑 宋 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深 樹(shù)頭新綠未成陰 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 鮮花 春筍 雞鴨覓食圖 院落晚餐圖2、形成過(guò)程 科學(xué)價(jià)值 自然科學(xué) 藍(lán)天 鳥(niǎo)類 古生物研究 科學(xué) 特點(diǎn)和作用 生活 醫(yī)學(xué)3、梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰(shuí)家翁媼 最喜小兒無(wú)賴 溪頭臥剝蓮蓬 茅檐低小 溪上青青草4、可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 自然流露 寧?kù)o中 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 高傲 古

12、怪 慈愛(ài) 盡職 君子以自強(qiáng)不息5、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了 對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛(ài)和向往 豎琴 明鏡6、20 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 嘴 嘴里發(fā)出的超聲波 耳朵 審問(wèn)之 慎思之 明辨之 篤行之 人非生而知之者 孰能無(wú)惑7、立了秋 把扇丟 人非生而知之者，孰能無(wú)惑 梅須遜雪 雪卻輸梅 萬(wàn)物都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，要有自知之明 錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉與壯觀 對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情 英勇頑強(qiáng)、矢志不渝、鍥而不舍8、不教胡馬度陰山 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 死亦為鬼雄 天下誰(shuí)人不識(shí)君 國(guó)破山河在 城春草木深9、三月的桃花水融化 歡快地

13、向前奔騰 小鈴鐺 絲綢 豎琴 明鏡 比喻 排比 擬人 擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景 （1）美在有聲（2）美在有色（3）美在有情：春水如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物。 燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青 村莊升起裊裊炊煙。 三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。10、生當(dāng)作人杰 杰出的人 樹(shù)在道邊而多子 此必苦子 李樹(shù)在道路旁邊，而樹(shù)上又有這么多果子，那肯定是苦的，因?yàn)槿绻翘鸬?，早被行人摘下?lái)吃光了。 神話故事 開(kāi)天辟地、改天換地11、八月濤聲吼地來(lái) 返景入深林 露似真珠月似弓 梅須遜雪三分白 橫看成嶺側(cè)成峰 疑則有進(jìn) 審問(wèn)之 明辨之 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 孰能無(wú)惑12、單于夜遁逃 大雪滿弓刀 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 自然界的暴風(fēng)雨 心中的痛苦和煩惱 兒童急走追黃蝶 最喜小兒無(wú)賴 溪頭臥剝蓮蓬 高傲 機(jī)智勇敢 少年不知勤學(xué)苦 君子以自強(qiáng)不息 海的女兒13、一片冰心存玉壺 只留清氣滿乾坤 大雪滿弓刀 生于憂患而死于安樂(lè) 天行健 君子以自強(qiáng)不息14、一片冰心在玉壺 相看兩不厭 人類向未來(lái)寄發(fā)的信息 人類以朝向理想的勇氣 下的雨是綠的 陽(yáng)光也是綠的 慢慢地努力上升 沖破了云霞 紅得非?？蓯?ài) 只要邁步總不遲15、觀察仔細(xì)，善于動(dòng)腦筋 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 巫婆和官紳頭子 大公無(wú)私