六年級后進生輔導記錄表(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上后進生輔導記錄表學科： 語文 任課教師：湛夏威 2016年3月8日班級六年級學生姓名黃攀 、鄭濤、歐陽劍南輔導目標分析學習上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導記錄1.幫助他們克服不講究個人衛(wèi)生、做事拖拉的習慣。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）。2.分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏后進生輔導記錄表學科： 語文

2、任課教師：湛夏威 2016年 3月18日班級六年級學生姓名黃攀 、鄭濤、歐陽劍南輔導目標分析學習上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導記錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習慣。訂立短期目標。2.分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏后進生輔導記錄表學科： 語文 任課教師：湛夏威 2016年 3月28日班級六年級學生姓名黎明暉 周佳豪 曹

3、博輔導目標分析學習上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導記錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習慣。訂立短期目標。2.分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏后進生輔導記錄表學科： 語文 任課教師：湛夏威 2016年4月5日班級六年級學生姓名黎明暉 周佳豪 曹博輔導目標分析學習上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導記錄1.幫助他們克服上課不

4、認真聽講，不按時交作業(yè)的習慣。訂立短期目標。2.分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。4.與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學習、生活，并訂立明確的學習目的，短期目標等階段性目標的獎勵。5.加強知識點的補漏后進生輔導記錄表學科： 語文 任課教師：湛夏威 2016年 4月18日班級六年級學生姓名鄭濤、黃攀、曹博、歐陽劍南輔導目標分析學習上存在的不足 ，加強其知識點的補漏輔導記錄1.幫助他們克服上課不認真聽講，不按時交作業(yè)的習慣。訂立短期目標。2.分析學習上存在的不足，確立“幫對子”，樹立學習上的信心，使其能認真上課，按時完成作業(yè)。3.加強其知識點的補漏，使其基本能達到“堂堂清”、“天天清”，并養(yǎng)成良好的學習習慣。