優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告

1、優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告工作報(bào)告 自評(píng)報(bào)告 優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告帶著激情，帶著夢(mèng)想，我們相聚在了一起。 48顆熾熱的心，組成 了一個(gè)溫馨和諧的大家庭一一古城街道北洛小學(xué) XX級(jí)二班。雖然我們 來(lái)自不同的社區(qū)、村隊(duì)，有著不同的家庭背景，我們心中卻都懷著共 同的目標(biāo)！我們以“互幫互助，共同進(jìn)步；活潑開(kāi)朗，健康成長(zhǎng)?！?作為班風(fēng)；班級(jí)的口號(hào)是“知難而進(jìn)，永不言棄！”教過(guò)我們班的老 師都知道：這個(gè)班非常一般，基礎(chǔ)、能力并不能和其他同類(lèi)班級(jí)抗 衡。但是，我們卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的“奇跡”，這是為什么呢？原因其實(shí) 很簡(jiǎn)單：我們朝氣蓬勃、我們團(tuán)結(jié)一致、我們堅(jiān)持不懈，我們是最棒 的

2、。我們承認(rèn)差距，但不懼怕差距；差距就是我們進(jìn)步的動(dòng)力。我們 還能榮辱與共，能夠心朝一處想，勁往一處使，所以我們能夠笑到最 后！多年來(lái)，我們不斷加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)， 全體同學(xué)齊心合力，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。我班本著從小事 抓起，從建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)著手，嚴(yán)抓日常的小組自主合作，利用量 化學(xué)分管理處處抓落實(shí)，努力提高班級(jí)群體素質(zhì)和整體成績(jī)。如今 ：在 學(xué)習(xí)上已形成了比、學(xué)、趕、超的可喜局面，班級(jí)的整體面貌在班主 任老師的帶領(lǐng)下日新月異，蒸蒸日上。（一）小組自主合作我班共有 48名學(xué)生，其中男生25人，女生 23人。我把全班同學(xué)分成8個(gè)小組，每組6人，在劃分小組問(wèn)題上， 我們

3、綜合考慮勢(shì)力均等、男女搭配諸方面因素，讓各個(gè)小組具有可比 性。在桌次排位上，我們也考慮到高矮問(wèn)題、不同層次學(xué)生的同桌問(wèn) 題。在組長(zhǎng)的選取問(wèn)題上，我們考慮學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)、品德優(yōu)秀的學(xué)生 來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。一個(gè)組不僅在學(xué)習(xí)上自主合作，而且習(xí)慣、衛(wèi)生等方面他們 也是一個(gè)有機(jī)的整體。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的實(shí)施，我班形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的 優(yōu)良學(xué)風(fēng)和求真、務(wù)實(shí)的班風(fēng)。在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中，表現(xiàn)得非常出 色。自習(xí)課上，即使在老師不監(jiān)督的情況下，我班的同學(xué)也能安安靜 靜地學(xué)習(xí)，從無(wú)學(xué)生大肆喧嘩、吵鬧，打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)?？傊趯W(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面已基本形成。我班同學(xué)在班級(jí)口號(hào)“知難而進(jìn)，永不言棄”的鼓舞下，更是干勁十

4、足，逐步地走向成熟。如今我班的同學(xué)在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感染下，全班同學(xué)學(xué) 習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，同學(xué)們表現(xiàn)出了自己在學(xué)習(xí)上的熱誠(chéng)與 韌性。課堂上同學(xué)們專(zhuān)心致志、積極動(dòng)腦，認(rèn)真記筆記，自習(xí)課同學(xué) 們安安靜靜、獨(dú)立思考。平時(shí)同學(xué)們作業(yè)保質(zhì)保量，訂正及時(shí)，班上 幾乎所有同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互幫互助， 以?xún)?yōu)帶差，班級(jí)總體成績(jī)有了明顯的提升。在此過(guò)程中，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn) 了友誼，融洽了班級(jí)積極向上的氛圍，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活等方面的良性發(fā)展。（二）班級(jí)管理方面我班的總體思路是實(shí)行學(xué)生自我管理，自我 約束，我班管理理念是“人人是管理者，也是被管理者”。我班還擁 有一套逐步完善的量化學(xué)

5、分管理制度，責(zé)任分工明確，讓班級(jí)事務(wù) 中：人人有事干；事事有人干。學(xué)生個(gè)個(gè)參與管理，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 班級(jí)的責(zé)任心。在量化學(xué)分管理制度下，我班各方面有了極大的轉(zhuǎn) 變，課堂紀(jì)律井然有序、作業(yè)繳交及時(shí)，幾乎無(wú)遲交、缺交記錄、無(wú) 任何違紀(jì)現(xiàn)象等方面。當(dāng)然，這些還取決于我班擁有能力很強(qiáng)、工作熱情高、責(zé)任感強(qiáng)的班干部。他們是通過(guò)自薦和班級(jí)選舉，組成班委，他們積極與班主任定期組織召開(kāi)班委會(huì)，探討班級(jí)中存在的問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題的辦法，努力加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們能對(duì)班干部實(shí)行監(jiān)督，每月評(píng)選一次優(yōu)秀班干和課代表，因此他們能帶頭充分發(fā)揮小榜樣的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作報(bào)告自評(píng)報(bào)告優(yōu)秀班級(jí)參

6、評(píng)自評(píng)報(bào)告優(yōu)秀班級(jí)參評(píng)自評(píng)報(bào)告在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，我班始終堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明的原則，嚴(yán)格按照推選章程操作，已基本程序化。具體推選程序：一看量化學(xué)分的多少，二看所有科任老師投票情況，三看同學(xué)投票結(jié)果，四看生活老師投票情況，然后經(jīng)過(guò)主要班委商議決定最終人選。最后以班委會(huì)的名義進(jìn)行張榜公布。力爭(zhēng)做到同學(xué)們滿(mǎn)意，老師滿(mǎn)意, 讓真正優(yōu)秀的學(xué)生成功當(dāng)選。因此我班的輿論氛圍越來(lái)越好，班級(jí)凝聚力越來(lái)越來(lái)強(qiáng)?？傊?，隨著班級(jí)的發(fā)展，班級(jí)的管理制度越來(lái)越完善，班委的執(zhí)行力也越來(lái)越強(qiáng)。（三）班級(jí)文化建設(shè)方面教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，班干部能在老師的引導(dǎo)下，精心布置教室，精心挑選勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)

7、，使整個(gè)教室充滿(mǎn)書(shū)香味。同學(xué)們能自覺(jué)保持衛(wèi)生，保持座位整齊。在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中取得了好的成績(jī)，并多次獲得文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。在校組織的“美麗校園”長(zhǎng)期活動(dòng)中，同學(xué)們以身作則，從自身做起，積極維護(hù)校園衛(wèi)生。同時(shí)，班級(jí)要求同學(xué)們以小組為單位，投身于周?chē)h(huán)境的維護(hù)，并為“美麗校園”活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。根據(jù)班級(jí)的具體情況有針對(duì)性設(shè)計(jì)一些主題班會(huì)，如；看有教育意義的視屏或電影，然后討論并形成共識(shí)，體會(huì)其第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)中的道理，效果甚佳。目前班上的學(xué)生能和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，碰到 老師能熱情問(wèn)好。憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開(kāi)來(lái)。 沒(méi)有空洞的承諾，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。那些優(yōu)異的成績(jī)就是最好

8、的 證明。當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去。我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退” 的道理。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，使大家與集體共進(jìn) 退。隨著同學(xué)們年齡的增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)的增多，他們漸漸懂事了、成熟 了，年輕、活潑，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來(lái)。我們 這個(gè)集體充滿(mǎn)愛(ài)心、熱情和活力，擁有最好的紀(jì)律，有好的紀(jì)律就有 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們都受益于這個(gè)集體正因?yàn)槿绱耍晕覀兡?接受住“爐火”的考驗(yàn)，在學(xué)校、街道的各項(xiàng)評(píng)比中，我們班有能 力、也有實(shí)力躋身前列。附送：優(yōu)秀班組長(zhǎng)申報(bào)材料優(yōu)秀班組長(zhǎng)申報(bào)材料班組是生產(chǎn)型企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是生產(chǎn)型企業(yè)管理 中的基礎(chǔ)，班組長(zhǎng)作為連接中層管理與基層員工的橋梁，

9、在企業(yè)組織 中具有舉足輕重的作用。優(yōu)秀班組建設(shè)是企業(yè)提升管理效率的重要手 段。他不但要管物、管事，還要管人。在實(shí)際工作中，經(jīng)營(yíng)層的決策 做得再好，如果沒(méi)有班組長(zhǎng)的有力支持和密切配合，沒(méi)有一批領(lǐng)導(dǎo)得 力的班組長(zhǎng)來(lái)組織開(kāi)展工作，那么經(jīng)營(yíng)層的政策就很難落實(shí)。所以， 越來(lái)越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)到：班組長(zhǎng)建設(shè)是提升企業(yè)管理水平的重要部分。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)是企業(yè)不可或缺的人力資源。作為一名班組長(zhǎng)，一年來(lái)積極響應(yīng)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，帶領(lǐng)班內(nèi)員工搞好班組建設(shè)、提高班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平。主要做了以下幾項(xiàng)工作：一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。首先，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫企業(yè)文化理念，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)精神，

10、進(jìn)而提高自己的政治素質(zhì)，保證自己在思想和行為上始終與黨保持一致。其次，在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和車(chē)間工程技術(shù)人員請(qǐng)教，通過(guò)多看多問(wèn)多聽(tīng)多想和多做，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。為了不斷提高自己的理論水平，積極參與車(chē)間生產(chǎn)工藝和技術(shù)革新制定和修改，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)焊工基本理論知識(shí)，讓理論更好地為實(shí)踐服務(wù)。2、 踏實(shí)肯干，努力干好自己的本質(zhì)工作。提高員工對(duì)加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理重要性的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴(lài)程度，企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

11、的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。自從開(kāi)展班組建設(shè)工作以來(lái)，我們二期維修工序的現(xiàn)場(chǎng)定置擺放有了和大的改觀(guān)，在班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中，通過(guò)導(dǎo)入6s管理活動(dòng)，形成以班組管理為活動(dòng)平臺(tái)，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，從而為職工創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。3、 加強(qiáng)民主管理。生產(chǎn)期間 , 應(yīng)定期召開(kāi)民主生活會(huì), 要求全班職工都要積極提出一些合理化建議, 充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。對(duì)班組員工提出的合理?yè)Q建議進(jìn)行整改，如：工房?jī)?nèi)員工在操作沖床進(jìn)行作業(yè)時(shí)，由于設(shè)備沒(méi)有安裝防護(hù)欄，為防止員工在作業(yè)時(shí)發(fā)生

12、機(jī)械傷害，我立即組織設(shè)備員、設(shè)備保養(yǎng)人進(jìn)行了整改，添加了防護(hù)欄。這項(xiàng)工作得到了車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的極大好評(píng)。此外，我還帶領(lǐng)班組五大員對(duì)工房?jī)?nèi)的其他設(shè)備及隱患進(jìn)行了處理和整改，如：加大縫焊機(jī)的流水槽，避免設(shè)備周?chē)霈F(xiàn)積水，對(duì)組裝出爐小車(chē)輪方法進(jìn)行更改，大大減少了員工的工作量等等。4、 建立現(xiàn)場(chǎng)管理制度和檢查考評(píng)制度。對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化管理，使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài)，包括：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理，建立各類(lèi)基礎(chǔ)管理臺(tái)帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法、建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。從班組實(shí)際出發(fā)，選擇好突破口，有計(jì)劃地解決現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的突出問(wèn)題; 針對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各種作業(yè)進(jìn)行分

13、析，尋求最經(jīng)濟(jì)、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法，定期對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷推動(dòng)班組工作的步步深入。五、加強(qiáng)對(duì)班組員工技術(shù)業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)。在生產(chǎn)中幫助新職工提高業(yè)務(wù)水平，讓他們?cè)谏a(chǎn)的同時(shí)學(xué)到一定的技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，并組織員工開(kāi)展業(yè)務(wù)技能比武等活動(dòng)，讓員工能夠相互切磋相互學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這樣教育我班的員工：干好焊工，一要有責(zé)任心，二要有過(guò)硬的技術(shù)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名焊工，若不具備這樣的素質(zhì)，所說(shuō)的一切都只是一句空話(huà)。工作之中，我都會(huì)仔細(xì)分析圖紙工藝，確保制作出來(lái)的電極筒、修復(fù)的出爐小車(chē)質(zhì)量合格，和同事多交流工作經(jīng)驗(yàn)努力提高班組整體的業(yè)務(wù)水平。半年以來(lái)，我在學(xué)習(xí)和工作中逐漸成長(zhǎng)、成熟。我清楚自身還有許多不足之處，如組織管理能力不足，政治理論水平有待提高。今后我將不