《統(tǒng)計調查第2課時》課件七年級_第1頁
《統(tǒng)計調查第2課時》課件七年級_第2頁
《統(tǒng)計調查第2課時》課件七年級_第3頁
《統(tǒng)計調查第2課時》課件七年級_第4頁
《統(tǒng)計調查第2課時》課件七年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、統(tǒng)計調查(2) 一天,爸爸叫兒子去買一盒火柴。臨一天,爸爸叫兒子去買一盒火柴。臨出門前,爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。出門前,爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。兒子拿著錢出門了,過了好一會兒,兒子才兒子拿著錢出門了,過了好一會兒,兒子才回到家?;氐郊摇?“火柴能劃燃嗎?火柴能劃燃嗎?”爸爸問。爸爸問。 “都能劃燃。都能劃燃?!?“你這么肯定?你這么肯定?” 兒子遞過一盒劃過的火柴,興奮地說:兒子遞過一盒劃過的火柴,興奮地說:“我每根都試過啦。我每根都試過啦?!眴栴}情境問:問: 在這則笑話中,兒子采用的是在這則笑話中,兒子采用的是什么調查方式?什么調查方式? 這種調查方式好不好?還可采用什這種調查方

2、式好不好?還可采用什么方法調查?么方法調查?自學課本137-139頁內容,完成下面內容:1、_是這樣一種方法,它只抽取一部分對象進行調查,然后根據(jù)調查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況。 6、在抽取樣本的過程中,總體中的每一個個體都有相等的機會被抽到,這樣的抽樣方法是一種 _采用調查部分對象的方式來收采用調查部分對象的方式來收集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來估計整體的集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來估計整體的情況情況, ,叫做抽樣調查叫做抽樣調查. .所要考察對象的全體叫做總體所要考察對象的全體叫做總體. .從總體中所抽取的一部分個體從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本叫做總體的一個樣本. .總體中每一個考察對象叫做個體總體中每

3、一個考察對象叫做個體. .1.1.抽樣調查抽樣調查: :2.2.總體總體: :3.3.個體個體: :4.4.樣本樣本: :5.5.樣本容量樣本容量: : 樣本的個數(shù)樣本的個數(shù). .總體樣本抽樣估計抽樣調查抽樣調查的圖表形式的圖表形式:要知道一鍋湯的味道要知道一鍋湯的味道, ,該怎么辦呢該怎么辦呢? ?想知道一批導彈的殺傷半徑,想知道一批導彈的殺傷半徑,采用什么調查方法?為什么?采用什么調查方法?為什么?全面調查全面調查 是通過調查總體的方式來收集數(shù)據(jù)是通過調查總體的方式來收集數(shù)據(jù), ,因而得到的調查結果比較精確因而得到的調查結果比較精確; ;但可能要投入但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和

4、時間數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和時間. .抽樣調查抽樣調查 是通過調查樣本的方式來收集數(shù)是通過調查樣本的方式來收集數(shù)據(jù)據(jù), ,因而調查結果與總體的結果可能的一些誤差,因而調查結果與總體的結果可能的一些誤差,但投入少、操作方便,而且有時只能用抽樣但投入少、操作方便,而且有時只能用抽樣的方式去調查,比如要研究一批炮彈的殺傷的方式去調查,比如要研究一批炮彈的殺傷半徑,不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去,可半徑,不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去,可見合理的抽樣調查不失為一種很好的選擇見合理的抽樣調查不失為一種很好的選擇。1.數(shù)據(jù)處理過程中,以下順序正確的是 ( ) A 收集數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) B

5、 收集數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù) C 收集數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù) D 收集數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù)2.下列調查不適合作抽樣調查的是 ( ) A 我國有多少只東北虎; B 某市一戶家庭每年丟棄多少個塑料袋; C 檢測一批戰(zhàn)斗機的性能; D 檢測一批溫度計的質量。例題例題1.1.要調查下面幾個問題,你認為應該作要調查下面幾個問題,你認為應該作全面調查還是抽樣調查。全面調查還是抽樣調查。(1 1)調查市場上某食品色素含量是否符合國家標準。)調查市場上某食品色素含量是否符合國家標準。(2 2)檢測某城市的空氣質量。)檢測某城市的空氣質量。(3 3)調查一個村子所有家庭的收

6、入。)調查一個村子所有家庭的收入。(5 5)調查人們對保護環(huán)境的意識)調查人們對保護環(huán)境的意識 (6 6)調查一個班級中的學生對建立班級英語)調查一個班級中的學生對建立班級英語 角的看法角的看法(7 7)調查我市七年級的作業(yè)量情況。調查我市七年級的作業(yè)量情況。(4 4)調查某廠生產的煙花爆竹的質量情況。)調查某廠生產的煙花爆竹的質量情況。 在一次考試中,考生有在一次考試中,考生有2 2萬名。怎樣萬名。怎樣才能既省時又省力的了解到這些考生的數(shù)才能既省時又省力的了解到這些考生的數(shù)學平均成績呢?學平均成績呢?總體是;總體是;個體是;個體是;樣本是;樣本是;樣本的容量是樣本的容量是萬名考生數(shù)學成績萬名

7、考生數(shù)學成績其中每名考生的數(shù)學成績其中每名考生的數(shù)學成績所抽取的名考生的數(shù)學成績所抽取的名考生的數(shù)學成績例2(1) 為了了解一批手表的防水性能,從中抽為了了解一批手表的防水性能,從中抽取取10只手表進行防水性能測試,在這個問題中只手表進行防水性能測試,在這個問題中 總體是:總體是: ;個體個體是:是: ;樣本是:樣本是: ;樣本容量是:樣本容量是: 。這一批手表的防水性能這一批手表的防水性能每一只手表的防水性能每一只手表的防水性能抽取的抽取的10只手表的防水性能只手表的防水性能10(2)2011年某地有年某地有15000名學生參加中考,為名學生參加中考,為了考察他們的數(shù)學考試情況,評卷人從中抽

8、取了考察他們的數(shù)學考試情況,評卷人從中抽取了了800名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計,那么下列名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計,那么下列說法正確的是說法正確的是 ( ) (A)每名考生的數(shù)學成績是樣本每名考生的數(shù)學成績是樣本(B)這這15000名考生的數(shù)學成績是總體名考生的數(shù)學成績是總體(C)800名考生中的每一個考生是個體名考生中的每一個考生是個體(D)樣本容量是樣本容量是800名名B3.3.為了了解一批電視機的使用壽命為了了解一批電視機的使用壽命, ,從中從中抽取了抽取了1010臺進行試驗臺進行試驗, ,對于這個問題對于這個問題, ,下下列說法中正確的是列說法中正確的是( )( ) ( (A) A) 每臺

9、電視機的使用壽命是個體每臺電視機的使用壽命是個體 ( (B) B) 一批電視機是總體一批電視機是總體 ( (C) 10C) 10臺電視機是總體的一個樣本臺電視機是總體的一個樣本 ( (D) 10D) 10臺是樣本容量臺是樣本容量A例題:為了解學校學生的平均身高,小明調查了座位在自己旁邊的名同學,把他們身高的平均值作為全校學生平均身高的估計(1)小明的調查是抽樣調查嗎?(2)這個調查結果能較好地反映總體的情況嗎?如果不能請說明理由鞏固練習:說明在以下問題中,總體、個體、樣本、樣本的容量各指什么。 為了考察我校的學生參加課外體育活動的情況,調查了其中20名學生每天參加課外體育活動的時間。 鞏固練習

10、:說明在以下問題中,總體、個體、樣本、樣本的容量各指什么。 鞏固練習:說明在以下問題中,總體、個體、樣本、樣本的容量各指什么。 (3)為了考察某公園一年中每天進園的人數(shù),在其中的30天里對進園的人數(shù)進行了統(tǒng)計。 鞏固練習:說明在以下問題中,總體、個體、樣本、樣本的容量各指什么。 鞏固練習:說明在以下問題中,總體、個體、樣本、樣本的容量各指什么。 (3)為了解我國職工的收入情況,對我國不同省市、不同工種的10000名職工的收入進行調查 為了解學校學生的平均身高,小明調查了座位在自己旁邊的名同學,把他們身高的平均值作為全校學生平均身高的估計()小明的調查是抽樣調查嗎?()如果是抽樣調查,指出調查的

11、總體,個體,樣本和樣本容量()這個調查結果能較好地反映總體的情況嗎?如果不能請說明理由例題例題3 為了使樣本能較好地反映總體情況,除為了使樣本能較好地反映總體情況,除了有合適的樣本容量外,抽取時還要盡量使了有合適的樣本容量外,抽取時還要盡量使每一個個體有相等的機會被抽到每一個個體有相等的機會被抽到例如,可以在例如,可以在2 0002 000名學生的注冊學號中,隨名學生的注冊學號中,隨意抽取意抽取100100個學號,調查這些學號對應的個學號,調查這些學號對應的100100名學生名學生 歸納:歸納:上面抽取樣本的過程中,總體上面抽取樣本的過程中,總體中每一個個體都有相等的機會被抽中每一個個體都有相

12、等的機會被抽到,像這樣的抽樣方法叫簡單隨機到,像這樣的抽樣方法叫簡單隨機抽樣抽樣 1、下列調查的樣本中缺乏代表性的有、下列調查的樣本中缺乏代表性的有_(填序號填序號)為了了解你校七年級學生期中考試數(shù)學成績,為了了解你校七年級學生期中考試數(shù)學成績, 抽取七(抽取七(1)班)班50名學生的成績進行分析;名學生的成績進行分析;為了了解我國為了了解我國18歲青年的身高,從不同的地區(qū)歲青年的身高,從不同的地區(qū) 隨機抽取隨機抽取1000名名18歲青年的身高;歲青年的身高;為了了解一批洗衣粉的質量情況,從中抽取為了了解一批洗衣粉的質量情況,從中抽取 50袋進行調查;袋進行調查;為了了解某公園的每天游園人數(shù),

13、從中抽查為了了解某公園的每天游園人數(shù),從中抽查 一年中每個星期天的游園人數(shù)一年中每個星期天的游園人數(shù)(1)()(4)請指出下列調查中的樣本是否具有代表性。請指出下列調查中的樣本是否具有代表性。(1)在大學生中調查我國青年業(yè)余時間娛)在大學生中調查我國青年業(yè)余時間娛樂的主要方式。樂的主要方式。(2)在公園里調查老年人的健康狀況。)在公園里調查老年人的健康狀況。(3)調查一個班級里學號為)調查一個班級里學號為3的倍數(shù)的學生,的倍數(shù)的學生,以了解學生們對班主任老師某一新舉措的意以了解學生們對班主任老師某一新舉措的意見和建議。見和建議。問題問題1 1:小紅幫助母親預算家庭:小紅幫助母親預算家庭4 4月

14、份電費月份電費開支情況開支情況, ,下表是小紅家下表是小紅家4 4月初連續(xù)月初連續(xù)8 8天的天的讀數(shù)讀數(shù). .若每度電收取電費若每度電收取電費0.50.5元元. .估計小紅估計小紅家家4 4月份月份( (按按3030天計天計) )的電費是的電費是_元元( (注注: :電表計數(shù)器上先后兩次顯示讀數(shù)之差就是電表計數(shù)器上先后兩次顯示讀數(shù)之差就是這段時間內消耗電能的度數(shù)這段時間內消耗電能的度數(shù)).).日日 期期12345678電表顯示讀電表顯示讀數(shù)數(shù)21 24 28 33 39 42 46 4960解決問題問題問題2 2:100100萬粒大米有多重?萬粒大米有多重?問題問題3 3:瓶子中有多少粒豆子?

15、:瓶子中有多少粒豆子?(1 1)從瓶)從瓶子中取出一子中取出一些豆子記錄些豆子記錄這些豆子的這些豆子的粒數(shù)粒數(shù)m m。(2 2)給)給這些豆子這些豆子做上記號。做上記號。(3 3)把這些)把這些豆子放回瓶豆子放回瓶子中,充分子中,充分搖勻。搖勻。(4 4)從瓶中)從瓶中在取出一些在取出一些豆子,記錄豆子,記錄這些豆子的這些豆子的粒數(shù)粒數(shù)p p和其中和其中帶有記號的帶有記號的豆子的粒數(shù)豆子的粒數(shù)n n。(5 5)估計瓶子中有豆子的粒)估計瓶子中有豆子的粒數(shù)數(shù)pnmq 怎樣估計魚塘里怎樣估計魚塘里有多少條魚有多少條魚?問題問題4 具體做法是:具體做法是: 第一次捕撈出第一次捕撈出10條,把它們全部

16、做上條,把它們全部做上標記后放到池塘里,過一段時間進行第標記后放到池塘里,過一段時間進行第二次捕撈,若一共捕撈到二次捕撈,若一共捕撈到100條魚,其條魚,其中中2條魚身上有標記,那么池塘里魚的條魚身上有標記,那么池塘里魚的數(shù)目就可以通過近似比例關系,得到估數(shù)目就可以通過近似比例關系,得到估計的數(shù)目。計的數(shù)目。 其近似比例關系為:其近似比例關系為: 池塘里有標記魚的數(shù)目池塘里有標記魚的數(shù)目 第二次捕撈出有標記魚的數(shù)第二次捕撈出有標記魚的數(shù)目目 池塘中魚的數(shù)目池塘中魚的數(shù)目 第二次捕撈出魚的數(shù)目第二次捕撈出魚的數(shù)目知識拓展 :問題1:王老漢對自己魚塘中魚的總量進行估計,第一次撈出100條,并將每條

17、魚做上記號放入魚塘;當它們完全混合于魚群中,又撈出200條,稱得質量為416kg,且?guī)в杏浱柕聂~有20條,則王老漢的魚塘中估計有魚多少條?重多少千克? 為了估計湖里有多少條魚,先捕上100條做上標記,然后放回到湖里,過一段時間,待帶標記的魚完全混合于魚群后,再捕上200條魚,發(fā)現(xiàn)其中帶標記的魚有20條,湖里大約有多少條魚?練習:練習: 1.內蒙古赤峰某地區(qū)為了估計該地區(qū)黃羊的只數(shù),先捕捉內蒙古赤峰某地區(qū)為了估計該地區(qū)黃羊的只數(shù),先捕捉20只只黃羊給它們分別做上記號,然后放還,等這些標記的黃羊完全混黃羊給它們分別做上記號,然后放還,等這些標記的黃羊完全混合于黃羊群后,第合于黃羊群后,第2次捕捉了

18、次捕捉了40只黃羊,發(fā)現(xiàn)其中有兩只有標記,只黃羊,發(fā)現(xiàn)其中有兩只有標記,從而估計這個地區(qū)約有黃羊從而估計這個地區(qū)約有黃羊_只。只。4002.某原始森林地區(qū)為了估計該森林的布谷鳥的只數(shù),先捕捉某原始森林地區(qū)為了估計該森林的布谷鳥的只數(shù),先捕捉40只只布谷鳥分別給它們做上記號,然后放回森林,等過一段時間,這布谷鳥分別給它們做上記號,然后放回森林,等過一段時間,這小布谷鳥完全混合于鳥群中后,第小布谷鳥完全混合于鳥群中后,第2次捕捉了次捕捉了30只,發(fā)現(xiàn)其中有只,發(fā)現(xiàn)其中有6只布谷鳥做有表記,從而估計這個片森林約有布谷鳥只布谷鳥做有表記,從而估計這個片森林約有布谷鳥_只。只。200中考練習 :問題問題5 5、如果想了解我國中學初一年級段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論