狀物作文動物

1、狀物作文動物【篇一：狀物作文寫作技巧（物品、植物、動物）】狀物作文寫作技巧教學(xué)過程：一、教學(xué)銜接1 、作業(yè)檢查。2 、溝通交流，捕捉學(xué)生的思想動態(tài)。二、教學(xué)內(nèi)容：怎樣狀物所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。（一）怎樣寫物品1.抓住特征從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。2. 按照一定的順序?qū)懀?1 ）按總一分

2、一總的順序?qū)?。?2）按物品各部分的空間順序?qū)?。?3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。3.狀物需要想象和聯(lián)想展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。我的文具袋我有一個既漂亮又實用的文具袋，它就住在我的書包里，已經(jīng)陪伴我度過了兩個春秋。我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯字的時候，文具袋就會

3、派出橡皮擦來幫我改正錯字。當(dāng)我要畫直線時，尺子便會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時才不會有錯呢！”上四年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個文具袋還是好好的，干嗎要買新的?！蔽蚁矚g我的文具袋?。ǘ┰鯓訉憚游锎蠖鄶?shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？許多同學(xué)很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學(xué)一寫起動物來一點兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活 ”呢？1. 仔細(xì)觀察。我們要做生活的有心人，平時多接觸各類動物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、

4、羊、豬? 有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習(xí)性。“下馬觀花 ” ，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。2. 抓住外形特點。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。如我和企鵝中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝?！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。例如美麗的大公雞中的一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找

5、美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個威風(fēng)凜凜的“大將軍 ”。這段話采用“總分 ”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句 ”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)?，條理清楚，層次分明。3. 抓住生活習(xí)性。動物很多，每種動物都有各自的特點、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在

6、水邊葦桿上，注視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩? 抓住了動物的生活習(xí)性，才能把動物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。4. 運用動詞。如翠鳥中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。”這里作者運用了“蹬開 ”、 “叼起 ”、“貼著 ”、 “飛走 ”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。5. 運用修辭手法。如我和企鵝中“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝?！庇?“系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體?。∮秩绺火埖奈魃橙簫u中，用 “有的 ?有的 ?有的?” 排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。小

7、鵝兒“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手

8、里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。【簡評】文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情韻?！炯丫淦纷x】 這些雞雛們真是可愛，有蔥黃的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鵪鶉駁雜的，全身的茸毛像絨團(tuán)一樣，一雙黑眼像墨晶，瞅瞅的叫聲，真的比山泉的響聲還要清脆。 小鴨也誠然可愛的，遍身松花黃，放在地下，便蹣跚的走，互

9、相招呼，總是在一處。大家都說好，明天去買泥鰍來喂它們罷。 兔兒漸漸大起來了。皮膚也漸漸粗糙起來了，起初嫩得和鍛面一樣的，漸漸像鮫魚皮一樣了。滿了一個禮拜，眼睛總還不容易睜開。在第十天上才睜開了眼睛，身上的茸毛也漸漸長得和虎皮絨一樣了。【篇二：狀物作文之動物】小學(xué)生作文指導(dǎo) 怎樣寫動物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？1 .寫外形首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。第三，是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局

10、部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像 ” 、 “猶如 ” 、 “仿佛 ” 等喻詞的使用。2 .寫習(xí)性寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。例如3 .寫交流（故事）如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對小動物的喜愛之情。4 . 寫喜愛之情?？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在文章里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除

11、此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒; 變化。恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。可愛的小貓我的阿姨家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，它的名字叫“咪咪 ”。“咪咪 ”全身長滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長著兩只圓圓的小耳朵，一聽到有細(xì)微的聲音耳朵立刻靈活地左右轉(zhuǎn)動，一雙會變色的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它胖胖的身子后，還拖著一條長長的大尾巴，走起路來一甩一甩的。它的鼻子又圓又小，嗅覺可靈敏了，能聞到老遠(yuǎn)的魚腥味，嘴邊有幾根胡子，顯得特別神氣?！斑溥?

12、”很貪玩，有一次，我去阿姨家玩，看見家里買了一條魚準(zhǔn)備煮魚湯喝，“咪咪 ”好像聞到了氣味，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時還喵喵叫，阿姨看它可憐巴巴的樣子，就挑了一塊魚肉投給它，“咪咪 “猛地?fù)湎螋~肉抓起魚肉就往嘴里塞，吃得津津有味。咪咪吃飽了總是喜歡在暖和的地方無憂無慮地睡覺，他睡覺的身子總是縮成一團(tuán)藏起四肢，就像絨線球似的躲在沙發(fā)角里睡大覺了?！斑溥?”吃飽睡醒后，總是很精神，但也夠調(diào)皮的。有一次，阿姨不注意，它從柜子里拖出絨線球玩，咪咪先用前爪試探了一下，絨線球便慢慢地向前滾去，它緊追不舍。過了一會，那個絨線球停了，咪咪又湊上去，再小心翼翼地碰碰絨線球，咪咪不離左右追著，絨線球越來越來越小，最后變成

13、了一堆絨線，咪咪沒了玩興，就到一邊又去睡覺了?！斑溥?”即淘氣又貪玩，即活波又可愛，我愛我阿姨家的小花貓“咪咪 ”?？蓯鄣膫}鼠過年時，我買了兩只倉鼠，一只身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛，那樣的干凈、潔白，我叫它“白雪 ”。另一只的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長得胖乎乎的，我叫它“乎乎 ”。倉鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會豎立起來。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒有長出來，不仔細(xì)看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根胡須，左右各三根。四只小爪子又小又短，非?？蓯邸Ｓ幸淮?，我把一張紙片塞進(jìn)籠子里，“白雪 ”以為是美食，就迫不

14、及待地?fù)溥^來，大嚼特嚼起來，我連忙大聲驚呼起來：“媽媽，倉鼠會吃紙片哎?！眰}鼠最愛吃玉米餅了，只要我把食物放進(jìn)籠子里，它就 用兩只小前爪抓起食物，迅速放到嘴里狼吞虎咽地吃起來，吃完后， 嘴巴鼓鼓的。我家的倉鼠非常的懶，不愛運動。為了逗它玩，所以我就想了一條 妙計一一我把玉米餅當(dāng)誘餌放在輪子上，好不容易把乎乎”引上來,還沒跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個四腳朝天，一塊玉米餅 也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它給我?guī)砹嗽S多歡樂、許多驚喜！ 小雞我家的小雞非?？蓯邸Ｋ幸粋€圓圓的腦袋，兩顆黑豆似的水汪汪 的大眼睛，一個尖尖的小黃嘴巴。它穿得非常樸素，上身穿黃色棉 衣，下

15、身穿黃色棉褲。小雞長著一雙像楓葉似的腳，它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每 一步。上次，一只貓在追趕它，它還是踮起腳尖輕輕地跑，絕不會 讓一點兒泥點落在自己身上。每當(dāng)我走到它身邊，它就會乖乖的臥在那里，仰起頭，真像一只聽 話的小狗。有一次，我把小雞帶到姥姥家，姥姥家正好有一堆玉米 堆在院子里，就像一座小山。我把小雞放在院子里讓它去玩，想不 到它竟然跟我玩起了捉迷藏。它一撲翅膀飛到了玉米山上，用玉米 擋住它的臉，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它不在的時候，我就大叫：小搗蛋，你在哪里？ ”小雞一點動靜也沒有，只是給了我一點提示，我看到了它的小 尾巴說： 你快點出來，我找到你們了?！毙‰u一撲翅膀飛到了另一座玉米山的山頂上，

16、因為我追的太急，所以沒注意到腳下有一個玉 米，噗通”我摔了一個大跟頭。今天，爸爸和媽媽都不在家，還好有小雞陪著我，我來彈琴，它來 唱歌，那歌聲真好聽呀！在我寫作業(yè)的時候，它會跳出箱子，在我 的稿紙上踩印幾片小楓葉，真好看?。∵@就是我最喜歡又可愛的小雞。小白貓我有一個好伙伴，是一只白色的波斯貓，我叫它 小波”。小波全身潔白如雪，眼睛一只黃，一只綠，就像是一座小雪山上鑲 嵌的兩顆瑪瑙，熠熠生輝。它肥嘟嘟的，走起路來那啤酒肚”幾乎貼在地上?？蓯蹣O了！尾巴像油條似的，軟綿綿的。小波有一個了不起的本領(lǐng)，那就是爬樹。你瞧，這棵小樟樹成了它 的對象?？矗臈l腿使勁一蹬，嘿，一躍之后，就緊緊地抱住了樹干，后

17、面的兩條腿“嗞嗞 ”地踩著樹干向上瞪，前腿則緊緊地?fù)ё涓?，一點一點地向上挪。經(jīng)過它的“艱苦奮戰(zhàn)”，終于到達(dá)了樹頂。它尾巴一盤，當(dāng)坐墊，坐下來舒舒服服地曬起太陽來了。它瞇著眼睛看了看樹下的我，好像在說：“蔣金金，你上來呀！”瞧它那傲慢的眼神，我真把它拽下來狠狠地揍一頓?？墒?，我又不會爬樹，只能朝它干瞪眼。你別看小波胖，頑皮起來可不含糊。有一次，它差點把奶奶氣暈了。它閑著沒事干，跑到奶奶房間去玩。奶奶是個愛干凈的人，很討厭貓的味道，想把它趕走，就輕輕地踢了踢它。它很倔，就是不肯走，歪著頭，眨眨眼，仿佛在說：“我就不走，哼！看你把我怎么著。”奶奶高舉掃帚，但輕輕地落在它身上，做出威嚇的模樣。小波可

18、不領(lǐng)情，使勁一蹦，蹦到了奶奶的床上，雪白的床單上霎時出現(xiàn)了幾團(tuán) “ 黑梅花 ” 。奶奶這次真火了，大發(fā)雷霆，揮起掃帚狠狠地打，！這次可真的了！小波也火了，一不做，二不休，干脆在奶奶的枕頭上撒了一泡尿，撒腿就跑，擠過門縫，“哧溜 ”逃之夭夭?俺家的小波，你喜歡嗎？鴿子我家本來有一對活潑可愛的小鴿子，分別是：貝貝、晶晶，其中晶晶中途夭折了，只剩下貝貝了。屈指一算，貝貝已經(jīng)兩歲了，媽媽說： “它們可是你的鴿弟弟噢！你可要愛護(hù)它啊?！边@是一只多么漂亮的鴿子?。∝S滿的羽毛潔白如雪，一對朱砂眼閃亮閃亮的，兩個隆起的鼻孔端正地擺在喙的上根部。它的頸項還長著一撮黑白黃色的羽毛，形成一個美麗的鳳頭。它的頭部鑲嵌

19、著一對黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮垂下來，又很快掀起，一眨一眨的，非常有趣?？蛇@奇怪的是，它居然會叫，而且脖子像裝了個乒乓球似的，往下垂，真怪。無論誰見到它，都會流露出一種喜愛之情。貪吃這只小鴿子非常貪吃，見了吃的不要命，就是連螞蟻它們也要嘗一嘗。記得剛買回這對鴿子時，我喂它們玉米粒的時候，它總是用膽怯的眼神看著我，似乎在說你給我吃的是什么呀？后來，爸爸叫我躲起來，我便躲在后面的草堆里悄悄地觀察，結(jié)果，小鴿子見四周無人便一個騰空飛過來，不管三七二十一就吃了起來，我瞧它做了個鬼臉對它說：“沒羞。 ”不知道它是沒看見還是故意不理睬我，吃完后，便大模大樣地走到水盆邊，喝起水來，喝完后，便躺在窩里

20、會 “ 周公 ”去嘍！貪玩別看這鴿子才兩歲，可是“人 ”小鬼大，它一玩起來就要玩到天黑。有一次，它玩了一天一夜，這可把我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽的眼眶濕了? 還好，小鴿子第二天平安地回來了。雖然它自己會回來，可是一到天黑我也要出門去尋找，可每次都是竹籃打水 一場空。等我回來，它已經(jīng)悠閑地在吃夜宵了，我真是又氣又好笑，可這有什么辦法呢？哎。倔這只鴿子特別倔，我都養(yǎng)它兩年了，可它碰也不讓我碰，有一次在它梳理羽毛的時候，我輕輕地摸了它一下，就在收回手的一瞬間，它竟伸過脖子來咬了我一口，真是欺人太甚！愛干凈這鴿子特別愛干凈，它喜歡把整個身子泡在水里，我稱它為“泡澡鴿 ” 。有一次它泡得不過癮，

21、竟飛進(jìn)了魚池里，還好，就在它最“舒服 ”的時候，也就是快要沉下去的時候，我弟弟從樓上望下來看見了，趕緊跑下來用網(wǎng)把它兜起來，才撿回一條小命。我愛你，鴿子！【篇三：如何寫好狀物作文-動物】如何寫好狀物作文 動物篇狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時代的生活，總是忘不了小動物如何萌發(fā)他們的童心和愛心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動物相處的美好時光。所以，描寫小動物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。大自然是美的，那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態(tài)、萬紫千

22、紅的花卉，以其形狀、色彩、功能，裝點著大自然，也裝點著人民的生活，為我們創(chuàng)造了一個美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，更何況孩子們愛花愛草，因而，植物也成了小學(xué)生作文的豐富題材。至于其他實物，如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰也離不開它。學(xué)會說明實物也是十分重要的。怎樣把動物寫活許多同學(xué)很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學(xué)一寫起動物來一點兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活 ”呢？一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人，平時多接觸各類動物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬? 有條件的可

23、以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習(xí)性。“下馬觀花 ”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。二、抓住外形特點寫活。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。如我和企鵝中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝?！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。三、抓住生活習(xí)性寫活。動物很多，每種動物都有各自的特點、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩?抓住了動物的生活習(xí)

24、性，才能把動物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。四、運用動詞寫活。如翠鳥中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了?！边@里作者運用了“蹬開 ”、“叼起 ”、 “貼著 ”、 “飛走 ”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。五、運用修辭手法寫活。如我和企鵝中“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。”用 “系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體啊！又如富饒的西沙群島中，用“有的 ?有的 ?有的?” 排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。出井觀天以敘述開頭，娓娓動聽。陳潔對話生動、有趣。在一口很深，很深的井里，住著青蛙媽媽和一

25、個可愛的青蛙寶寶可可。青蛙寶寶對青蛙媽媽說：“媽媽，我能出去看看外面的世界嗎？青蛙媽媽笑著說：“好孩子，你已經(jīng)長大了，是該到外面去開開眼界了。去吧！”就這樣，青蛙寶寶告別了媽媽，離開了居住的家。寫出了外面世界的美躍出井口的青蛙被眼前的美麗景色驚呆了，小青蛙驚喜得張大了嘴，喃喃自語地說： 原來外面的世界這么美麗?！庇谑?，它。語言描寫真實可信，合情合理，突出小青蛙沒見識。多么可愛的想象！就這樣，接待它的猴子先生把它打量了一番問：宥文憑嗎？ ”文憑，文憑是什么，我怎么沒聽說過呀？小青蛙不解地問道。看來是個笨蛋，我是問你讀過書沒有，或者你有什么專長。 ”沒讀書， 也沒有什么專長你看看，你這個人什么都不

26、會，長得又難看， 那里能找到工作？ ”猴子先生帶著嘲笑的語氣說。心理描寫符合小青蛙當(dāng)時的心理，顯得曲折。走出了人才市場，小青蛙，心想：還是回家去吧！就這樣，小青蛙一次又一次的碰壁，但是它沒有泄氣，繼續(xù)往前走。 忽然一張招工廣告吸引住它。小青蛙按照招工廣告的地址，找到了 田狗大叔。好心的田狗大叔熱情地接待并且留下了小青蛙。小青蛙一邊勤勞地工作，一邊還報名參加了業(yè)余游泳隊的培訓(xùn)，由 于小青蛙戰(zhàn)勝了困難，不懈地奮斗，終于，在一次選拔賽中，小青 蛙榮獲了業(yè)余組游泳隊比賽的冠軍，被選為國家游泳隊的正式隊員。 現(xiàn)在，小青蛙正在為爭奪國家的榮譽(yù)而努力地奮斗著，我相信，不 久的將來，一定能夠聽到小青蛙大獲全勝

27、的佳音。寓情于事，寓理于情。想象力豐富，而又不失童真，童趣！,當(dāng)初嘲笑，看不起小青蛙的猴子先生從電視上看到了好不威風(fēng)的 小青蛙時，吃驚得張大了嘴，久久都合不攏。簡評：小青蛙能出井，多虧了有個支持他的好媽媽，外面的世界多 么精彩，外面的世界又是多么無奈，小青蛙的求職經(jīng)歷讓人從心酸 到欣慰，最終小青蛙成功了！我由衷地為小作者奇特巧妙的構(gòu)思喝 彩，這是一篇多好的童話啊，反映了孩子純真、美好的設(shè)想。小青 蛙的形象能躍然紙上，來自于小作者深厚的寫作功底，更來自于對 生活的無比熱愛。如何寫好動物的外形同學(xué)們平時看見很多動物，有的家里還養(yǎng)了金魚、小花貓等，那么 如何寫好動物的外形呢？先請讀一位同學(xué)的美麗的大

28、公雞一段 話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞 冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍 珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個威風(fēng)凜凜的“大將軍 ”。這段話采用“總分 ”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句 ”寫了 “大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、