初一年級組工作匯報

1、 初一年級組工作交流一、指導思想以關注學生的發(fā)展為核心 以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體 學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練 營造良好的班風、學風 二、工作目標：1、年級的隊伍建設2、根據我組學生及教學的實際，我組力爭做到三個“一”3、樹立提高課堂教學效率的研究意識 4、全面落實集體備課 三、重點工作：1、重在培養(yǎng)學生的學習習慣和學生學習興趣。2、以活動帶動教學，增強班級的凝聚力。3、加強班風學生的建設，努力提高學生的思想認識，培養(yǎng)學生學習的主動性。四、為繞著以上的思想和目標以及重點工作主要開展了一下工作：（一）努力培養(yǎng)學生的行為習慣：1、本學期開學學習了課堂常規(guī)

2、，中學生守則，給學生洗腦，對學生進行嚴格的要求，讓學生守規(guī)守據，這是培養(yǎng)學生的學習習慣的基本保證。2、開學初利用班會課年級會，分別從日常行為進行要求和培訓（1）文明：主動問好 友愛互助 語言舉止 待人接物（2）儀表：校服整潔干凈，胸卡佩戴整齊 不佩戴飾物 發(fā)式合格（3）有序：安靜：教室內 樓道內 自習課 業(yè)余時間 集會 學校組織的大型活動物置有序：桌面 桌箱內 教師內的物品擺放具體措施：（1）開年級學生會提出具體的要求，班主任組織學生學習。（2）制定中學生評價細則，由班主任、班委會成員、任課教師負責督導檢查（3）班級內每班有一名學生負責執(zhí)勤，負責維持班級內和課間的秩序，記錄學生的違紀行為（4）

3、樓道值班老師負責學生的課間檢查，維持課間的秩序（5）課間班主任隨時進班，檢查學生的違紀情況，并給予糾正和批評教育。（6）對于屢次違紀的學生，由年級給予嚴肅處理。（二）細心培養(yǎng)學生的學習習慣：學習習慣對學生的成長是非常重要的，有了好的學習習慣，學生的學習就會突飛猛進，為此在學習習慣方面我們做了一下一些工作。全體老師都是按照同一個要求去做的。1、坐得?。海ㄗ?寫姿 站姿）2、預習和復習的習慣的培養(yǎng)3、認真聽講（聽課狀態(tài)、聽課效果）4、仔細寫（筆記、作業(yè)、答卷）5、注重中小學銜接，加強對學生學習方法的指導 具體措施1、全體初一年級的老師對關于學生學習習慣的培養(yǎng)，進行了討論，統(tǒng)一思想，提高認識，全體

4、對學生的各方面要嚴格要求。2、班主任老師和任課老師對學生提出進一步的要求，由任課老師負責對學生學習習慣的培養(yǎng)教育。3、加強對學生的評價：班級設立了評比欄，對于表現(xiàn)好的及時的給予表揚，用榜樣的力量帶動學生日常行為習慣的養(yǎng)成。做到每一個星期一個小總結，每一個月一個大總結。4、晚自習前6：307:00由班長協(xié)同晚自習老師負責上好半個小時的自習課，培養(yǎng)學生的自主學習意識，以及學生自主管理能力。5、從一接班就意識到了學生的分化問題，所以全體初一年級老師，都在占用課余時間給學生輔導抓學生的學習，邊緣生可以說老師關注的非常的到位，都在努力的做到不放棄班級中的每一個學生。6、班主任主要負責班級的秩序，隨時發(fā)現(xiàn)

5、問題隨時解決，同時班主任還協(xié)調任課教師有針對性的研討班級中的問題以及應對措施。（三）通過活動促學生習慣的養(yǎng)成教育1、利用好班會課，對學生進行教育，我們分別進行了，行為習慣、開學第一課、感恩教育、我的夢中國夢、目標教育、學習方法交流、團結協(xié)作、自信、節(jié)儉等主題活動課。在活動課中讓學生感受其中蘊含的意義。2、組織活動促進班級的凝聚力，同時起到榜樣的示范作用（1）開學前期。我們教師組織了研討會，主題是析成績、思對策、打造優(yōu)秀年級，會上我首先做了發(fā)言，回顧了上一學期的成績，同時也指出了不足，并提出了自己的建議和措施，各備課組長也分析本學科的成績，存在有事和劣勢，以及制定了詳實的措施。王主任主要是圍繞著

6、高校課堂提出了一些想法和要求。（2）開學第一周召開了主題教育活動新學期、新起點、新期待主要是回顧上學期一起走過的路，取得的成績。同時展望本學期我們如何來面對自己的學習和生活，確定自己本學期的奮斗目標。（3）2月20日我們召開了主題為在反思中進步、在競爭中成長、在成長中成才會上對第一學期期末的成績做了一個總結，表揚先進提出希望和不足，以及應對措施。（4）開學的第二周還舉行了作業(yè)展覽，其目的是感染學生，讓學感受什么樣的作業(yè)時優(yōu)秀作業(yè)，從而樹立榜樣的作用。 （5）3月7日組織了全體家長會，主題是寬容對待、理智思考、積極溝通會上主要做如下一些發(fā)言：分析月考成績 學生存在的問題 需要家長配合學校的工作

7、如何教育孩子問題，更主要的是，強調了學生的習慣的養(yǎng)成教育的重要性，以及如何來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，強調了重視過程性的學習。（6）4月3日組織學生進行平北掃墓活動，同時利用這個良好的教育契機發(fā)展了一批新團員，教育學生們都積極向上爭取早日加入共產主義青年團。（7）4月14日，進行了主題是我是種植小能手的啟動儀式，意識上生物老師介紹了種植的注意事項和方法，高筑主任對本活動提出了要求和希望。此項活動仍在進行中，已經看到了各班的種植的作物已經長成了幼苗。通過此項活動，一是培養(yǎng)學生的動手能力，同時也讓學生感受到勞動成果是來之不易的，更主要的是讓學生感受到生命的偉大，如何來對待自己的學習。（8）5月4日月

8、考總結會、好習慣成就好未來年級會，再次的對學生進行習慣的養(yǎng)成教育。并且全體老師都要齊抓共管。大號期末最后一仗。（9）5月3日組織了社會大課堂活動，回來后都讓每個同學都寫了自己的參觀體會，感受了藝術的美麗。（四）備課組工作1、按照學校的要求，組織好集體備課活動，認真分析課標和中考說明，把握好知識點和考點的關系，做到備課研究化，學案精細化，提高集體備課的質量。2、有年級主管主任，王主任督導年級的教學工作，近進班聽課并給予任課教師的指導，同時督導備課組活動。3、每一次考試后我們都對考試成績在備課組內分析，并制定行之有效的后一階段的教學措施。4、學科組長負責年級學科成績，認真出好考試的試卷，以及學案的

9、審核工作。四、存在的問題：1、學生的學習習慣大部分學生都是很不錯的，但是有個別學生還需要進一步的要求和強化。2、現(xiàn)在學生的分化問一不是初二需要做的工作，已經移到了初一，因此學生的分化問題已經出現(xiàn)了，也就是說每一個班或多或少的都出現(xiàn)了23個學生的分化問題。究其原因主要有以下幾點：1、小學基礎就差2、學習習慣差3、父母對孩子的期望值過低4、學生沒有上進心，學習態(tài)度不明確。5、老師的課堂藝術，如何調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣。3、個別生的教育問題還需要進一步的加強。4、二班的學生分化比較嚴重，這是我們全體認可教師和年級組長需要解決的問題5、學生的日常行為習慣還是做得不到位，如：問好、行走

10、、物品的擺放、學生上課的坐姿等在個別同學的身上問題還是很突出的。五、下一階段的措施指導思想：穩(wěn)定學生的秩序，進一步的強化和鞏固學生的養(yǎng)成教育，努力提高課堂教學效率，做好期末的復習工作，完成目標。目標：絕對目標：標準分達到90分 相對目標：標注分達到縣均以上重點工作：1、重在培養(yǎng)學生的學習習慣和學生學習興趣。2、以活動帶動教學，增強班級的凝聚力。3、以小組合作學習的研究為載體，努力打造高效課堂。4、年級秩序穩(wěn)定有序，維穩(wěn)工作。年級的工作： 穩(wěn)定學生秩序 關注邊緣生 開好學生會 組織活動（1）認真做好上傳和下答工作，按照學校的工作計劃結合本級學生的特點，開展年級的教育教學工作。（2）組織活動，繼續(xù)

11、鞏固和強化學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。（3）組織二次學生會，一次是月考總結會，二是召開年級班級分層學生會做好期末考試動員工作。提高學生的認識，激勵學生考好期末考試。（4）組織兩次活動，一次是跳繩比賽，英語單詞競賽等活動。（5）關注個別生的教育，配合班主任做好防分化，抓好邊緣生工作。要求：定人員、定地點、定方法和時間。（6）嚴格管理學生，保證有一個良好教育教學秩序。班級工作：穩(wěn)定 習慣的養(yǎng)成 關注學生課堂 期末的復習工作（1）發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，任課教師要和班主任溝通，共同商量解決的辦法，保證有一個穩(wěn)定的教育教學秩序（2）關注班級中的個別生，做好學生的思想工作，給予正確的引導。建立個別學生檔案。（

12、3）班主任要配合任課教師，做好學生的轉化工作，保證有一個良好的上課狀態(tài)。（4）班主任后一階段要進班聽課，觀察學生的聽課狀態(tài)，對不上課狀態(tài)不好的學生要及時的給予教育和引導。（5）做好學生的期末動員工作，利用班會課做好動員和宣傳，烘托期末考試氛圍，同時要引導學生訂好期末考試的目標，介紹復習方法和考試技巧，班內出好與期末有關的板報。（6）對于個別生要及時和家長聯(lián)系，征得家長的支持，讓家長了解自己的孩子的學習情況，讓家長謝謝胡我們做好學生的工作。（7）開好班級的分層學生會，定準邊緣生，做好邊緣生的思想工作，爭取期末考試及格，為班級貢獻自己的一份力量。（8）杜絕亂班現(xiàn)象。利用好班會課，對學生進行教育，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和健全的人格。3、備課組工作： 出好試卷 分析考卷 針對性的復習認真分析月考學生存在的問題，優(yōu)勢什么、省勢什么，有針對性做好期末的復習工作認真分析本學科教學中存在的問題，并加以改正，提高課堂的效率。負責出好期末復習學案期末要安排好兩次綜合測試。認真分析往年的期末考試試卷，進行有針對性的訓練。任課教師工作 抓住邊緣生 關注學生 做好輔導 （1）按年級的統(tǒng)一要求，繼續(xù)加強和培養(yǎng)學生的學習習慣。（