小班工作總結(jié)_6

1、小班工作總結(jié)小班工作總結(jié)1 我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活 1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。 2.加強(qiáng)對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。 3.發(fā)揮本班老師、幼兒的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。 4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識。 5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法?？傊o急而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中應(yīng)對以上的種植蛔悖?釗胙?啊陡僖?貳噸改稀返木?瘢?勻宋?荊?險孀齪酶饗罟鰨?員鬮頤塹母鞣矯嬖誒茨旮鞲?弦徊懵!每個

2、孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1.在訓(xùn)練教學(xué)工作中，仔細(xì)分析本班孩子情景，依據(jù)綱要、指南和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的區(qū)域活動，使幼兒有動手動腦的場所

3、。 另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日以及慶“六一”親子活動。 留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。經(jīng)過老師一學(xué)期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能進(jìn)取主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加嬉戲活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的看法，對自我動手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在團(tuán)風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，進(jìn)取參加各項消遣表演活動。 2.重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓(xùn)練也是重中之重。我

4、們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、飲水杠及玩具等。經(jīng)過兒歌訓(xùn)練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和掌握，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。 本著對每個孩子負(fù)責(zé)的看法，讓孩子在原有的水平上

5、得到個更大的提高。本學(xué)年，本班獲得以下成果：20xx年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評比優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓舞。 二、在衛(wèi)生保健方面。 我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表

6、達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時了解她的要求。異樣在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。 三、家長工作方面。 在家園工作中，我們總是進(jìn)取主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作情景和孩子在園情景，向家長了解孩子的在家情景。還利用“家長園地”準(zhǔn)時向家長供應(yīng)一些信息資料，幫忙家長隨時了解班級情景。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。在日常生活中老師非常重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之

7、間的距離縮短，我們成為了伴侶。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情景，我們都耐煩解答，同時我們也常常打電話溝通詢問孩子的健康情景，針對個別家長不正確的訓(xùn)練方法準(zhǔn)時提示家長給與訂正。經(jīng)過與家長的溝通我們吸取了好的提議，并運用在日常教學(xué)中。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目完和贊許的話語中，我們信任僅有和幼兒、家長共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的提高。 一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進(jìn)展均良好，運動本領(lǐng)強(qiáng)，基

8、本動作協(xié)調(diào);喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必需的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班團(tuán)體，有必需的團(tuán)體榮譽(yù)感?？墒?，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。所以，今后的努力方向是： 1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運用指南，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。 2.加強(qiáng)對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

9、3.發(fā)揮本班老師的工作進(jìn)取性、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量 4.加強(qiáng)平安防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識。 5.加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中應(yīng)對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓! 小班工作總結(jié)2 一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又改善歡樂。在那里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)懷、幫忙與支持，使得班級各項工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出準(zhǔn)時的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺

10、不足?，F(xiàn)將班級如下： 一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗! 在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們專心參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們留意觀看孩子們的身心進(jìn)展特點，以孩子為主體，依據(jù)孩子的閱歷和愛好，設(shè)計出他們寵愛的主題活動，常常為了展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放下中午的休息時間。 由于是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時

11、間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的幼兒的同時，準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互幫忙，常常針對班中的保教問題綻開爭論，彼此之間能夠虛心聽取看法，達(dá)成訓(xùn)練的共識。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的訓(xùn)練模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。 所以，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟識老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便

12、條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的訓(xùn)練活動。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一齊快樂的嬉戲、活動。作為年紀(jì)試驗班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位老師的支持，我們小班在各種訓(xùn)練教學(xué)活動中都能以飽滿的精神、仔細(xì)的看法、專心的預(yù)備著、進(jìn)行著，受到家長們的認(rèn)可和好評。整個學(xué)年到處體現(xiàn)著專心向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。， 二、發(fā)揚團(tuán)隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級。 (一)保育方面： 本學(xué)期，由于是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師

13、的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨立進(jìn)餐、寧靜的午睡、會正確用法自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛(wèi)生、舒適的班級中歡樂地生活著。 (二)訓(xùn)練方面： (1)作為試驗班，本學(xué)期我們連續(xù)擔(dān)當(dāng)廣東省幼兒園課程指南的試驗討論。我們以綱要和指南為指導(dǎo)，透過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、潛力和需要為動身點，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學(xué)期我們開展了歡樂的幼兒園、蘋果、牛奶和小貓咪咪四個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手潛力等方面的培

14、育，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的訓(xùn)練環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享閱歷，專心仔細(xì)地與老師共同活動。 (2)專心努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感愛好，喜愛聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計出適合小班幼兒特點的嬉戲，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的把握英語教學(xué)的方法、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機(jī)會，還利用業(yè)

15、余時間想英語潛力強(qiáng)的老師請教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時間的摸索，已能敏捷的把握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長的好評。 (三)家長工作方面： 本學(xué)期，利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨時談話。不僅僅讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)時訓(xùn)練帶給了有利的前提，至此，得到家長的認(rèn)可。 三、敬職敬責(zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。 質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一向本著負(fù)責(zé)

16、的看法，仔細(xì)工作。 1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園。 2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。 3、在訓(xùn)練工作狀況方面，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律;他們喜愛來幼兒園，專心參與各種活動，準(zhǔn)時吸取豐富的閱歷。老師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)方案。 4、在家長工作方面，本學(xué)期，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均到達(dá)100%。 家長學(xué)校活動兩次，家長到會率均到達(dá)95%以上。 家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達(dá)100%。 家長開放日活動一次，家長到會率到達(dá)100%。 家園之

17、橋書面聯(lián)系共計約270次。 本學(xué)期，我們班的工作開展繪聲繪色、順當(dāng)圓滿。我們也在工作中體會著訓(xùn)練的樂趣，在今后的工作中，我們會連續(xù)以飽滿的精神、專心的看法投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我! 小班工作總結(jié)3 九月份的工作是最繁瑣的，從千頭萬緒到有條不紊，付出了幼兒園全體的心血和汗水，現(xiàn)將幼兒園九月份的工作簡潔總結(jié)如下： 一、招生工作 幼兒園每年的招生名額有限，而要求入園的幼兒太多，無法滿意全部家長的要求，招生方法假如操作不當(dāng)，簡單激化家長沖突，在.上造成不利影響，以往有過這樣的教訓(xùn)。今年我們在招生的時間、方法上做了些轉(zhuǎn)變，使招生工作進(jìn)展得特別順當(dāng)，既按方案招收了幼兒，又沒有引起沒有報上名

18、的家長不滿。招收的流程是發(fā)放入園申請表審核報名繳費編班到班。 二、完成各項方案的制定 在幼兒到班之前完成全部方案的制定，做到方案先行。這些方案是：幼兒園工作方案、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案、幼兒園教研方案、幼兒園平安衛(wèi)生保健方案、幼兒園家園聯(lián)系方案、幼兒園后勤工作方案、班級組教學(xué)方案、班主任方案等。 三、信息收集整理工作 1、幼兒具體信息登記。我們在最短的時間內(nèi)把新生幼兒的具體信息打印成電子文稿，由辦公室完成。 2、新生健康管理登記表。 3、教職工信息收集。 四、同學(xué)自愿的代收代辦的工作 1、幼兒保險信息填寫。每名幼兒參保的具體信息：姓名、性別、身份證號碼。 2、牛奶。 3、幼兒醫(yī)療保險。 五、訓(xùn)練教

19、學(xué)工作 1、孝感市青年老師技能大賽的預(yù)備和參賽工作，幼兒園派李晶參與。李晶獲得綜合一等獎，嬉戲課其次名、機(jī)靈問答其次名的好成果。 2、幼兒圖書分發(fā)到班級，利于幼兒閱讀。 3、教學(xué)檢查。 4、愛好班報名收費編班工作。 5、常規(guī)訓(xùn)練月。我們把九月份定為常規(guī)訓(xùn)練月，分年齡段從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、平安意識、品德行為六個方面制定具體的要求，此要求到班級，讓老師照此要求做;張貼到家園聯(lián)系欄，讓家長知道，協(xié)作幼兒園訓(xùn)練。十月份預(yù)備照要求檢查。 六、平安衛(wèi)生保健工作及后勤工作 1、班級用品貼上標(biāo)簽。幼兒毛巾、茶杯、拖把、抹布。這些標(biāo)簽小班用照片，大班可用漢字，還可用其他圖形代替。 2、安陸

20、消防大隊來園的消防演練。填寫消防的有關(guān)資料。 3、制定每周食譜。 4、與食堂供貨商簽訂合同。 5、平安衛(wèi)生財產(chǎn)檢查。 6、后勤購置：幼兒必需的生活用品。小型修理：電腦、電視、電燈、音響、破損瓷磚、飲水機(jī)等等。 七、家園聯(lián)系工作 1、發(fā)放致新生家長的一封信，讓家長了解幼兒園常規(guī)。 2、召開新生家長會。確定新一輪家長委員會.。 3、更換園內(nèi)家園宣揚欄。 八、召開各種會議，布置工作。全體教職工會議、三次班主任會議、老師會議、聘請教職工會議、食堂聘請人員會議。 九、人事工作 老師編制信息錄用、績效工資、國培和頂崗實習(xí)老師的支配。 下階段，我們將連續(xù)扎實搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，同時，在教學(xué)反思的撰寫上督促老師

21、們能準(zhǔn)時的，保質(zhì)保量地完成。 小班工作總結(jié)4 眼前的景色從絢爛的黃變成了晶瑩的白，寒假將至。我已從事幼教工作將近五個月了，時間稍縱即逝?；厥走@段時間，我收獲了很多的喜悅、歡樂、進(jìn)步和改善。在這期末之際，將收獲的全部整理、總結(jié)和保藏。 一、現(xiàn)狀分析 我是這學(xué)期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個小寶寶?，F(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了，他們活潑、開朗，喜愛唱喜愛跳，健康又歡樂，小小的嘴巴會表達(dá)更多的話語，進(jìn)步許多。我作為一名幼兒老師很興奮能在本學(xué)期中以“平安第一”為原則，引導(dǎo)孩子們歡樂的學(xué)習(xí)、生活，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展，健壯成長。 二、思想進(jìn)步 在幼兒園工作中我也成長，我園每周都會組織老師

22、學(xué)習(xí)，如科研學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會主動的參與每一次學(xué)習(xí)，仔細(xì)的做好每一次的筆記，并且會后總結(jié)寫出自己的反思，不斷的提高自己的素養(yǎng)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)力量，用新的學(xué)問不斷的改善自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中按時上下班，不遲到早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，教學(xué)中仔細(xì)的備課、講課，班級中協(xié)調(diào)老師關(guān)系，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒及班級的進(jìn)步。 三、業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容 （一）、業(yè)務(wù)內(nèi)容： 1、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事競賽”、好玩的“室內(nèi)嬉戲競賽”、高質(zhì)量的“賽講”活動，讓我受益非淺，歡樂改善。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動中體驗同事間共處的歡樂感覺，吸取了各位老師的閱歷，擴(kuò)展了自己的

23、視野，發(fā)覺了自己的潛力和不足，為前進(jìn)的道路指明白方向。 2、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂，豐富了我的教學(xué)。之后我能嫻熟的運用所學(xué)，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，增加課堂的趣味性！ （二）、教學(xué)內(nèi)容： 幼兒總讓我感覺到他們純凈奇妙的童稚，但許多人提到幼教工作時卻有不同的想法，有人認(rèn)為“幼兒老師是最輕松的，管管孩子不就行了”，有人認(rèn)為“幼兒老師最煩最累了”回想當(dāng)時自己選擇幼教工作時就像小馬過河里的小馬，擔(dān)憂了很久，現(xiàn)在才發(fā)覺只有親自體會才能知道煩過、累過仍會其樂無窮。 1、幼兒園事無小事，要根據(jù)幼兒園一日活動的常規(guī)，細(xì)致耐煩的做好每個幼兒的工作，培育幼

24、兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)季節(jié)、早晚、天氣等因素敏捷的調(diào)整課外活動時間以及幼兒衣物的增減，對幼兒進(jìn)行身體的熬煉，自信念的培育。 2、常規(guī)訓(xùn)練：小班幼兒年齡小，生活的自理力量還比較差。比如：洗手時總會不當(dāng)心弄濕袖子，上廁所時簡單尿濕褲子等。要盡到一個老師應(yīng)盡的職責(zé)，從最細(xì)小的事情上讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么做才是好的，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我時時留意孩子們，哪個孩子有了一些小動作如：咬袖子、說臟話等，我總會立刻引導(dǎo)孩子，在最短的時間里讓他們意識到自己的錯誤并加以改正。 3、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié)，使課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行的不是很順當(dāng)。之后我準(zhǔn)時的調(diào)整了自己的熟悉，

25、在日常的教同學(xué)活中開頭仔細(xì)的觀看幼兒，盡可能多的進(jìn)行教學(xué)方法的嘗試，豐富自己的教學(xué)閱歷，完善自己的教學(xué)課堂，盼望能讓幼兒在學(xué)習(xí)學(xué)問時賜予合適正確的引導(dǎo)。 四、保育工作 依我的理解，“保育”二字就是工作的時時刻刻。保育工作是幼兒園的永久之重，幼兒比起成人是很簡單生病的，自保力量是不夠的，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加留意： 1、家長的囑咐，對每個幼兒的狀況.在心。 2、對一些幼兒進(jìn)行特別的留意，如王慧林小伴侶走路總是摔交，上樓是我會拉住她的手；趙炳洪小伴侶愛玩水總是弄濕袖子，洗手時我會幫他卷高袖子 3、協(xié)作校醫(yī)，保健工作和預(yù)防工作要作好。 五、家長工作極為重要，常常電話聯(lián)系，家園共育

26、，讓家長對我們的工作更加理解和支持。 “20_”包含了許多不凡的象征和意義，也是我無法實際接觸和作用的。但我將制定一個有關(guān)于自己的“20_”工作方案，回首“20_”我的工作由于各種緣由做的并不夠好，有很多的不足之處，在20_年我要加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，提高業(yè)務(wù)力量、教學(xué)水平。讓我在春天里播種，夏天里耕耘，秋天里收獲，冬天里享受。當(dāng)20_年結(jié)束再回首時，果實累累！ 小班工作總結(jié)5 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴

27、“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 一、生活自理力量方面 幼兒的進(jìn)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進(jìn)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。 小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和進(jìn)展的過程。 二、行為習(xí)慣方面 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生

28、活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。 行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個訓(xùn)練環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動。我們和孩子們一起在紙杯里中下花的種子，每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗了種花的樂趣，也觀看到了種子的發(fā)芽。每天他們都有新的發(fā)覺，帶給我新的驚喜。 媽媽對孩子的愛是自然的，無

29、私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培育感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長大的”、“愛的禮物”在和孩子們爭論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時，孩子們說出了許多緣由，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)懷。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)懷媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的宏大，對母親布滿了感謝。 當(dāng)春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的絢爛，春的宜人。和孩子們爭論：春天到

30、了，小草醒來了，它想告知我們什么？和他們一起觀看迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著春天的樂趣。 四、家長工作方面 家長是我們與.連接的挺直窗口，他們關(guān)注著孩子的進(jìn)展、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期我們本著關(guān)心家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作訓(xùn)練的原則，與家長主動聯(lián)系，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的'的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)力量的培育，有效的提高了家長與老師溝通的時間利用率?，F(xiàn)在家長和老師都可以有預(yù)備的敏捷的綻開合作與溝通。 本學(xué)期我們向家長宣揚正確的家庭訓(xùn)練觀和科學(xué)的

31、訓(xùn)練方法，促進(jìn)家園同步取得抱負(fù)的訓(xùn)練效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討訓(xùn)練好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。 通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都?xì)g樂的成長。 小班工作總結(jié)6 在訓(xùn)練“9+3”工作方案的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“55”“25”目標(biāo)任務(wù)，以畢業(yè)班工作為抓手，狠抓訓(xùn)練質(zhì)量，通過全體師生的共同努力，畢業(yè)班工作有了較大的起色，收到了較好的成效，促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的良性進(jìn)展，同時，工作中也存在一些問題，現(xiàn)將本期來的畢業(yè)班工作狀況總結(jié)如下。

32、 一、本期主要工作狀況及實行的措施 1、成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了畢業(yè)班工作辦公室，各包班中層領(lǐng)導(dǎo)深化班級開展了同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，幫助班主任加強(qiáng)了班級的常規(guī)管理。本期畢業(yè)班工作取得了突破性的進(jìn)展，四個畢業(yè)班無論是班級管理，同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升在全校都起到了模范帶頭作用，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)。 2、學(xué)校投入了專項經(jīng)費用于畢業(yè)班工作。一是完善了畢業(yè)班工作制度，形成了激勵機(jī)制，以訓(xùn)練“9+3”工作方案為根本，緊緊圍繞“55”“25”目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任分解，增加了老師的責(zé)任感和緊迫感，提高了老師的質(zhì)量意識和增比進(jìn)位意識。二是建立健全了學(xué)困生幫扶制度和學(xué)習(xí)激勵機(jī)制

33、，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升。三是深化了高效課堂的打造，加強(qiáng)了畢業(yè)班科任老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點放在全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量之上，收到了較好的效果，促進(jìn)了畢業(yè)班工作。 3、定期召開了畢業(yè)班專題工作會，針對工作進(jìn)展?fàn)顩r及存在問題，準(zhǔn)時調(diào)整工作思路，擬定工作措施，確保了畢業(yè)班工作有序推動。同時以教德江縣朱家溝學(xué)校 研組為單位，深化爭論和討論畢業(yè)班工作方案、措施等，促進(jìn)了畢業(yè)班工作的進(jìn)程。 4、以“打造高效課堂，促進(jìn)老師進(jìn)展”為主題，以德育工作為抓手，以中小繼教工作為平臺，不斷加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)工作管理和老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為同學(xué)營造了一個較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)了平安和諧校內(nèi)的構(gòu)建，加快了畢業(yè)

34、班各項工作的進(jìn)程。 5、仔細(xì)開展了控輟保學(xué)工作，一是通過布標(biāo)、墻刊等進(jìn)行宣揚。二是分解目標(biāo)任務(wù)，老師進(jìn)村入戶采納動員勸返工作，保障了入學(xué)率、鞏固率。 二、工作中存在的問題 1、同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練雖有成效，但尚未形成良好的氛圍，主要表現(xiàn)為：同學(xué)自覺遵章守紀(jì)的行為習(xí)慣沒有形成，各班的學(xué)風(fēng)不濃，同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣較差。 2、班主任與科任老師之間的溝通與協(xié)作力度夠。主要表現(xiàn)為：科任老師在抓好教學(xué)工作的同時，對同學(xué)的訓(xùn)練及班級管理工作參加較少，沒有形成齊抓共管的良好格局；學(xué)科之間互補(bǔ)協(xié)作較差，多數(shù)同學(xué)未能得到均衡進(jìn)展，高效課堂的打造成效不夠突出；部分老師責(zé)任心緊迫感不強(qiáng)，增比進(jìn)位意識較差，

35、影響了整體工作的推動。 3、各項制度、措施執(zhí)行不力。主要表現(xiàn)為：個別老師未按方案開展訓(xùn)練教學(xué)工作，工作中帶有盲目性，工作效率不高；檢測評估的量與質(zhì)不高，每次檢測未能全面深化地進(jìn)行質(zhì)量分析，找不出問題的癥結(jié)所在，沒有切實可行的整改措施，同學(xué)對學(xué)問的理解和運用力量始終得不到提升，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。 4、老師的業(yè)務(wù)力量培訓(xùn)力度不夠，老師訓(xùn)練教學(xué)技能提升緩慢。 詳細(xì)表現(xiàn)為：老師對新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)悟較差，對教材鉆研較差，不能很好地把握三維目標(biāo)，教學(xué)不能與中考相鏈接；課堂教學(xué)效率不高，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不濃，訓(xùn)練教學(xué)效果不明顯，教學(xué)質(zhì)量提升緩慢；現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)把握較少，穿新鞋走老路的現(xiàn)象突出，同學(xué)獨立

36、學(xué)習(xí)的力量培育較差。 三、下步工作措施 1、以訓(xùn)練“9+3”工作方案為指導(dǎo)，緊緊圍繞“55”“25”目標(biāo)任務(wù)，扎實做好中考前的宣揚動員和控輟保學(xué)工作；以校本培訓(xùn)為主，選派培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等方式為輔，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高老師的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步打造高效課堂，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提升。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化對同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練，切實規(guī)范老師的教學(xué)行為，以“三抓三促”（抓常規(guī)管理，促良好校風(fēng)；抓同學(xué)管理，促良好學(xué)風(fēng)；抓老師管理，促良好教風(fēng)）為突破口，全面提高工作效率，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、仔細(xì)抓好抓實檢測評估工作，嚴(yán)格掌握檢測的量，全面提高檢測的質(zhì)。以學(xué)科為單位，組織老師定期對學(xué)科

37、教學(xué)狀況進(jìn)行研討與總結(jié)，抓住重點，突破難點。 4、分階段擬定畢業(yè)班工作的目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，細(xì)化分工，將責(zé)任落實到人，加強(qiáng)管理與督促，將工作落到實處，提高執(zhí)行力，提高工作效率。同時，仔細(xì)作好中考分流和動員工作。 20xx年x月x日 小班工作總結(jié)7 時間過地好快呀，隨著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié): 一、班級工作方面 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的職責(zé)，首先務(wù)必具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參

38、與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理潛力競賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展，同時也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項教學(xué)活動中，我們對進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時的表揚，對潛力較弱的幼兒賜予鼓舞;針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓舞訓(xùn)練，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們老師親熱無間

39、，信任透過本學(xué)期的培育，孩子們在下學(xué)期中必需會有更大的進(jìn)步! 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好課，預(yù)備好豐富搞笑的訓(xùn)練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，并上傳于訓(xùn)練博客，以此提高自身潛力與寫作潛力。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，帶給充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的潛力。 3、仔細(xì)填寫周方案

40、、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。 三、保育工作 對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手: 1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必需的進(jìn)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 四、

41、平安工作 平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了平安訓(xùn)練這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護(hù)意識，活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。 五、家長工作 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一齊訂正幼兒不良的習(xí)慣。 六、熟悉不足，努力進(jìn)步。 回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，管理就應(yīng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時

42、會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步! 小班工作總結(jié)8 在孩子們的歡聲笑語中，一個學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開頭?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又改善。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項工作的開展都帶來了肯定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生改變，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復(fù)雜，心理平安的天平被打破，這一切對他們來說是天大的改變

43、，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐驚感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)新學(xué)問了，我們卻還在穩(wěn)定孩子心情，削減哭鬧，培育常規(guī)。開學(xué)的一個多月，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)學(xué)問，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理力量都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正由于這樣，在平常的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。 我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動來關(guān)心幼兒消退緊急、擔(dān)

44、心、恐驚等不良的心情。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來，孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高， 自理力量提高了：學(xué)會了自我照看（能夠獨立進(jìn)餐、寧靜的午睡、穿脫簡潔的衣服，上廁所時不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。 口語表達(dá)力量提高了，剛?cè)雸@時有的孩子不會說、也聽不懂一般話，甚至不愿開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不

45、僅會說一般話，學(xué)會傾聽，而且情愿說，喜愛說。在學(xué)期末的學(xué)問測查中，表現(xiàn)都不錯。家長在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長的意料。 小班的日常工作更為瑣碎，照看大小便已經(jīng)習(xí)以為常?，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正由于孩子小，剛剛離開家人的懷抱，家長特殊在意孩子是否受傷，被人欺侮。因此我們在日常生活中更是到處加倍當(dāng)心，白天主要精力都用來照看孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做。排練新年節(jié)目時，由于孩子年齡小，動作不協(xié)調(diào)，大孩子一周左右能學(xué)會的，往往得用一個月才牽強(qiáng)完成，而且孩子越小

46、越不簡單集體指導(dǎo)，排練過程中，一個老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多，我們兩個老師，常常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家連續(xù)作道具，寫家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，最終如期完成了任務(wù)。說實在的，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。 一、家園工作方面： 孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓

47、家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進(jìn)展很在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐煩、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長的訓(xùn)練思想達(dá)成全都，加深對家園共育的熟悉。取得家長的理解協(xié)作。 二、付出與收獲 有付出就會有收獲。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、關(guān)心下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成果：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版競賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動中，我班的成果都是優(yōu)，我班編排的舞蹈娃娃樂在新年節(jié)目匯演中

48、被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎。 三、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。 1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。 、敬重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些耐煩，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步 4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、改善提高自己。努力克服自己性格中的弱點。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷

49、學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。 小班工作總結(jié)9 又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級各項活動井然有序。本學(xué)期我們依據(jù)綱要的要求，結(jié)合班幼兒實際進(jìn)展水平，年齡差異等特點，合理制定了班級方案，專心開展各種探究型主題活動。并將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、班級概況: 本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依舊是之前的三位老師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別進(jìn)行了2次家長學(xué)校活動、老師公開課活動、家

50、長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的親密協(xié)作下完成，當(dāng)然每一次的活動也是順當(dāng)開展，勝利結(jié)束。 二、取得的成效: 此刻的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替，使得許多孩子缺乏獨立潛力，那么這半年里我們主要培育幼兒的動手潛力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到熬煉，許多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫忙家長做一些簡潔的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎(chǔ)上我們也在培育幼兒進(jìn)行自我管理，每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信念!半學(xué)期下來基本每個幼

51、兒都當(dāng)過小班長，都在班級活動中的到了進(jìn)展并取得了勝利感。 半學(xué)期以來我們依舊堅持晨間熬煉，不完熬煉幼兒的身體，同時培育他們頑強(qiáng)的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育嬉戲:跳繩、飛碟等，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的愛好。 在一日活動中，依舊是嬉戲為主，透過小故事、豐富的演習(xí)活動，讓幼兒以直觀的形式把握更多的學(xué)問。目前我班幼兒探究的愛好和目的性漸漸加強(qiáng)。他們能以仔細(xì)的看法對待老師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以專心的心情參與各項活動，遇到困難主動告知老師或?qū)で笮』锇榈膸兔Α?本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩

52、子們都能專心主動的參加，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨幫助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)潛力大幅提高，在原有基礎(chǔ)上更擅長用言語表達(dá)自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每一天家長要交代了什么事情也能主動并清晰的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。 在生活中，我班幼兒很擅長觀看四周的環(huán)境，在發(fā)覺環(huán)境生活中的異樣之后也能主動的向老師報告。幼兒在各項觀看的過程中分析、比較潛力有所提高，也能對四周的物品進(jìn)行分類、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清晰表訴。(如:物體的大小、長短、顏色等

53、。) 三、家長工作: 1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子的在園狀況。 2、用法博客、家園練習(xí)冊、電話、家長會等多種形式進(jìn)行溝通溝通。使我們能更了解孩子在家的各項狀況，并有針對性地開展幼兒的訓(xùn)練工作，同時也促進(jìn)了與家長的相互理解，相互信任。 3、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步訓(xùn)練。 4、與家進(jìn)步行親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、.對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 四、今后努力的方向: 訓(xùn)

54、練幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是學(xué)問，更多的就應(yīng)是是生活閱歷與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培育或許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力，仔細(xì)開展各項工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，多培育孩子的動手潛力，協(xié)作好升本訓(xùn)練，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿意與勝利;生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求，賜予他們更加細(xì)致入微的照看，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛;從而更加喜愛我們的班群眾，在這個大群眾里度過改善而開心的童年! 小班工作總結(jié)10 我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子

55、個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)綱要和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小

56、天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動。 我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參加各項消遣表演活動。 嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕