2021-2022學年河南省周口市鹿邑縣七年級（上）期末生物試卷（附詳解）.docx

1、2021-2022學年河南省周口市鹿邑縣七年級（上）期末生物試卷1. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A. 花的凋落B.雷雨聲C.公雞打鳴D.爬行的蝸牛2. 2016年初，湛江寒潮來襲，造成小葉榕等部分行道樹枝葉“枯死”這一現(xiàn)象說明（）A. 生物能適應環(huán)境B. 生物能影響環(huán)境C. 非生物因素能影響生物D. 生物因素能影響生物3.如圖是光學顯微鏡的4個鏡頭，甲、乙的一端無螺 紋，丙、丁的一端有螺紋.若要在視野內(nèi)看到最多 的細胞，宜選用的鏡頭組合是（）A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙4.在植物細胞中，能夠控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結(jié)構是（A.細胞質(zhì)B.液泡C.細胞壁D.細胞膜5.洋蔥鱗片葉表

2、皮細胞和人口腔上皮細胞都有的結(jié)構是（ 細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 液泡6.A.B.C.D.下列選項中屬于植物組織的是（A. 上皮組織B. 保護組織C. 結(jié)締組織D. 神經(jīng)組織7.綠色開花植物的生殖器官不包括（A.莖B.種子C.果實D.花8.大豆種子胚的結(jié)構不包含（）木本植物莖的結(jié)構示意圖分析作答。解題的關鍵是知道木本植物莖的結(jié)構，識記時注意圖文結(jié)合。11. 【答案】D【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水奇r有機物（儲存能量）+氧氣，把新 鮮水草放在金缸里可以進行光合作用，能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧 氣，以促進其長時間的存活。因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增

3、加魚 缸內(nèi)的氧的含量。故選：Do綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放 出氧氣的過程，叫做光合作用，解答即可。熟練掌握光合作用知，結(jié)生活經(jīng)分析作答。12. 【答案】A【解析】解：A、為表皮，屬于保護組織，作用是保護內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸 騰，A不正確。B、葉肉包括柵欄組織、海綿組織，葉肉細胞含有的葉綠體是光合作用的場所，B正 確。C、是葉脈，里含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，屬于輸導組織。C 正確。D、氣孔，位于表皮上，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸 騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”； D正確。故選:Ao葉片由

4、表皮、葉肉和葉脈組成。圖示為葉片結(jié)構示意圖，其中是表皮，是葉肉細胞， 是葉脈，是氣孔。掌握葉片的結(jié)構和各部分的功能是解題的關鍵.13. 【答案】D【解析】解：如果把綠葉比喻為“綠色工廠”，一個個的葉肉細胞就相當于一個個的“車 間”，而葉綠體相當于生產(chǎn)東西的“機器” O葉綠體能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物和 氧氣，所以原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（主要是淀粉）和氧氣。故選：Do植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同 時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。正確識記并理解光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化過程是解題的關鍵。14. 【答案】D【解析】解

5、：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活 的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，呼吸作用每時每刻都在進行.故選：D呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過 程.關鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用15. 【答案】C【解析】解：蘿卜、梨等植物進行呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使蘿卜中的 有機物大量減少，導致蘿卜空心，不如剛買回來的時候好吃。故選：Co此題考查的真植物的呼吸作用。解答是可以從呼吸作用消耗有機物方面來切入。解答此類題目的關鍵是熟記植物的呼吸作用消耗有機物。16. 【答案】D【解析】解：A、

6、植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì) 必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的 呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲 存時間。故該選項不符合題意；B、溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上夜間，給種植蔬菜的 溫室大棚降溫，抑制了蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸作用對有機物的消耗，增加產(chǎn)量。 故該選項不符合題意；C、增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應。這可以從化學平衡的角度得到 解釋。據(jù)此原理，在貯藏水

7、果時，增加二氧化碳的濃度，可以降低水果的呼吸作用，延 長儲存時間。故該選項不符合題意。D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利 于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進根的呼 吸，促進根的生長。故該選項符合題意；故選：Do此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應用。解答時可以從水、溫度、氧氣、 二氧化碳對呼吸作用的影響方面來切入。解答此類題目的關鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對呼吸作用的影響。17. 【答案】C【解析】解：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物, 并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用

8、。在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧 化碳的濃度增加而加強，制造的有機物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消 耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會降低。所以，向蔬菜大棚內(nèi) 輸入一定濃度的二氧化碳，有利于增強光合作用。故選:Co影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等，其中二氧化碳的濃度越高光合 作用就越強，制造的有機物就越多，蔬菜的產(chǎn)量也越高。理解掌光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用是解題的關鍵。18. 【答案】C【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水福告有機物（儲存化學能）+氧氣葉聯(lián)體由上可知，綠色植物通過光合作用能合成有機物，制造的有機物不僅用來構成植物體的 本

9、身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料，人類和其它的生物直接或間接以植物為食。同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用。第12頁，共16頁可見C符合題意。故選：Co自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，據(jù)此作答.光合作用的意義是中考的熱點，要注意理解和掌握，識記時要結(jié)合光合作用的公式，可 以幫助理解和記憶.19. 【答案】D【解析】解：植物的蒸騰作用具有重要的意義：促進無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組 織器官對水和無機鹽的需要；降低葉片表面的溫度，防止葉片被太陽灼傷；增加了 大氣濕度，增加降水量，參與了生物圈的水循環(huán)。故選：Do植物體內(nèi)的水分以

10、氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用.解答本題的關鍵是理解蒸騰作用的意義。20. 【答案】D【解析】解：森林尤其是原始森林被大面積砍伐，無疑會影響和破壞森林的生態(tài)功能, 造成當?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化，導致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、 河道淤塞乃至全球溫室效應增強等問題。一次性木筷造成大量林地被毀，因此我國大力 提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點是節(jié)約木材，保護森林。故選：Do一次性筷子指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷” . 一次性筷子是社 會生活快節(jié)奏的產(chǎn)物.目前主要有一次性木筷和一次性竹筷。拒絕使用一次性木筷是節(jié)約木材、保護森林的舉措。21 .【答案】分

11、裂分化組織子細胞染色體遺傳系統(tǒng)【解析】解：（1）圖中細胞經(jīng)過a過程導致細胞數(shù)目增多，表示細胞分裂。b過程形成 不同的組織，表示細胞分化。（2）受精卵經(jīng)過a細胞分裂形成子細胞。（3）在細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯.在細胞分裂時，染色體會進行復 制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是 說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同， 從而確保新細胞與原細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。這對生物的遺傳具有特別重要的意 義。（4）植物體的結(jié)構層次為：細胞一組織一器官一植物體；人體的結(jié)構層次為：細胞一 組織一器官一系統(tǒng)人體。由此可見：

12、綠色開花植物體的結(jié)構層次比動物體少了系統(tǒng)這 個結(jié)構層次。故答案為：（1）分裂；分化；組織。（2）子細胞。（3）染色體；遺傳。（4）系統(tǒng)。圖中ac表示細胞分裂，b表示細胞分化。細胞分化形成組織是課程標準的重要內(nèi)容，是中考和學業(yè)水平考試的重要考點，是基礎 題。22. 【答案】缺乏水分 缺乏空氣 溫度太低3變量不唯定的水分、適宜的溫度 和充足的空氣胚根伸長【解析】解：（1） 1號種子所處的環(huán)境中缺少水分，因此不能萌發(fā)；2號種子具備了種 子萌發(fā)的外界條件即：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.因此，種子能萌發(fā)；3 號種子浸沒在水中，缺少空氣，因此不能萌發(fā).4號種子所處的環(huán)境溫度太低且缺水水 分，因此種

13、子不能萌發(fā)；5號種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒有適宜的溫度，因此種子 不能萌發(fā)；6號種子浸沒在水中，缺少空氣，且所處的環(huán)境溫度太低，因此種子不能萌 發(fā)。（2）圖中的2起對照作用。1號和2號種子唯一的變量是水分，因此1號和2號種子對 比，說明種子萌發(fā)需要一定的水分；3號與2號種子唯一的變量是空氣，因此3號與2 號種子對比，說明種子萌發(fā)需要充足的空氣；5號與2號種子唯一的變量是溫度，因此 5號與2號種子對比，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度。本實驗共有3組對照實驗，2號 與4號不能形成對照實驗，其原因是變量不唯一。（3）2號種子，滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；說明種子萌 發(fā)需要的環(huán)境條

14、件是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。（4）種子萌發(fā)過程中，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。根尖是指從根的頂端到生有根毛 的一段。它的結(jié)構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部， 細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。故答案為：(1) 缺乏水分；缺乏空氣；溫度太低(2) 3；變量不唯一(3) 一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣(4) 胚根；伸長(1) 種子萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件 是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。(2) 分析實驗裝置可知，該同學為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設置了三組對照實驗：

15、1 號種子與2種子、3號種子與2種子、5號種子與2種子，變量分別是水分、空氣、溫 度。通過該實驗可知：科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的 兩個關鍵問題。23. 【答案】雄蕊胚珠種子磷綠豆粒、西瓜子、芝麻等?！窘馕觥拷猓?1) 一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、 花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成。(2) 綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。受精作用完成后，子房 繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子 的胚，受精的中央細胞發(fā)育成胚乳。(3) 植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中

16、植物才能吸收利用，植物 需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽，其中氮肥能促使植物的莖葉旺盛生 長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運，即為了促 進花的開放需施加含磷的無機鹽。(4) 果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，果實由果皮和種子組成。如我們食 用的綠豆粒、西瓜子、芝麻等都屬于種子。故答案為：(1) ；雄蕊。(2) 胚珠；種子。(3) 磷。（4）綠豆粒、西瓜子、芝麻等。觀圖可知：花藥、花絲、柱頭、花柱、子房、花瓣、花萼、花托、 花柄、種子、果皮，解答即可。掌握花的結(jié)構和果實種子的形成過程是解題的關鍵。24. 【答案】氧氣二氧化碳光合碳-氧氣孔保衛(wèi)呼吸

17、隨手關燈，節(jié)約用電【解析】解：（1）燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學反應， 煤炭、石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣，會消耗大氣中的氧氣，并釋放出二氧化碳 氣體。（2）綠色植物通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，制造有機物，貯存能量，并放 出氧氣，有利于維持大氣中的碳-氧平衡，是自動的“空氣凈化器”。（3）氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔，氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶，它 也是葉片與外界相通的唯一通道。（4）吸煙主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，香煙中含有1400多種成分.吸煙時產(chǎn)生煙霧里有 40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、 焦油、一氧

18、化碳和多種其它金屬化合物。經(jīng)常吸煙會引起呼吸系統(tǒng)的疾病，如氣管炎、 咽炎等，還會誘發(fā)肺癌，據(jù)統(tǒng)計，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍。 因此吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴重危害。（5）響應“低碳”的生活，主要從減少二氧化碳的排放與吸收二氧化碳兩方面入手， 具體方法有：隨手關燈，節(jié)約用電；多騎自行車，少坐汽車；少用紙巾，重拾手帕；使 用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電；植樹造林，保護森林，退耕還林等。故答案為：（1）氧氣；二氧化碳（2）光合；碳氧（3）氣孔;保衛(wèi)（4）呼吸（5）隨手關燈，節(jié)約用電（其他答案合理即可）“低碳生活”就是通過各種手段、方法，盡量減少二

19、氧化碳的排放，從而減緩溫室效應。 此題涉及溫室效應造成的影響及其防治、光合作用、環(huán)保等的知識。A. 子葉B. 胚軸C.種皮D.胚根9.10.木本植物的莖從外到內(nèi)的正確順序是（）如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構時看到的圖象，該部分應該位于（）A. 根冠B. 成熟區(qū)C. 分生區(qū)D. 伸長區(qū) 木質(zhì)部 樹皮 髓 形成層A. B. C. D. 11.養(yǎng)魚時，把新鮮水草放入魚缸的主要目的是（）A.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料B.個人養(yǎng)魚習慣C. 美化魚的生活環(huán)境D.增加魚缸內(nèi)的氧12.如圖是葉片結(jié)構示意圖，有關葉片結(jié)構與功能的敘述不正確的是（）13.14.0)A.的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)B.光合作用主要在中進行C.

20、的功能是輸送水分、無機鹽和有機物D.位于表皮上如果把綠葉比作“綠色工廠”，則這座工廠的產(chǎn)品為（）A.二氧化碳和糖類B.光和葉綠素C.水和氧氣D.淀粉和氧氣植物進行呼吸的主要部位是（A.只在葉片的細胞中B.在植物題綠色部分的細胞中C.只在根系的細胞中D.在所有的活細胞中都能進行（ ）B.光合作用消耗了大量的水分D.光合作用消耗了大量的二氧化碳（ ）有利于增強（）C. 光合作用D.吸收作用B.間接來源于綠色植物D. 以上都不是C.D.15. 我們都有這樣的生活經(jīng)驗蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間A. 呼吸作用消耗了大量的氧氣C.呼吸作用消耗了大量的

21、有機物16. 下列做法中能促進植物呼吸作用的是A. 將水稻種子曬干后入庫保存B. 夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫C. 向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳D. 雨后給棉花和蔬菜等作物中耕松土17. 向蔬菜大棚內(nèi)輸入一定濃度的二氧化碳,A.呼吸作用 B.蒸騰作用18. 人們的衣、食、住、行都是（）A.直接來源于綠色植物C.直接或間接來源于綠色植物19. 植物蒸騰作用的意義包括（） 促進無機鹽在體內(nèi)的運輸 降低葉片表面的溫度 參與了生物圈的水循環(huán) 增加了大氣濕度A. B.20. 我國大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點是（）A.減少個人經(jīng)濟支出B.減少固體垃圾污染C.避免傳播人類疾病D.節(jié)約木材，保護森林2

22、1, 許多生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的，請據(jù)圖回答下列問題。/ o Q Q Q GEEID0*00"" *0 O*左22Z7、 丁 .八'abc（1）a代表的生理過程是細胞 ； b代表的生理過程是細胞 ,其結(jié)果是形成了各種 o（2）a過程之后形成的新細胞稱為 o（3） a過程中,先經(jīng)過加倍,再平均分配到兩個子細胞中，這對生物的 具有特別重要的意義。（4）和人體的結(jié)構層次相比，綠色開花植物沒有的結(jié)構層次是 o22. 如圖是探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中1號種子不能萌發(fā)的原因是 ;圖甲中3號種子不能萌發(fā)的原因是 ;圖乙中5號

23、種子不能萌發(fā)的原因是 0（2）本實驗共有 組對照實驗；2號與4號不能形成對照實驗，其原因是（3）最終只有2號種子能夠萌發(fā)，由此可知種子萌發(fā)的外界條件包括 o（4）種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮發(fā)育成根，根尖的 區(qū)是生長的最快的部位。ior甲乙23. 如圖是花和種子的結(jié)構圖，請識圖回答問題。（1）甲圖中花藥和花絲構成 O（2）甲圖中里的會發(fā)育成乙圖中的o（3）為了促進花的開放需施加含 的無機鹽。（4）植物的果實和種子與我們的日常生活關系密切，我們食用的農(nóng)產(chǎn)品中是種子的有哪些？（列舉一例即可）甲24. 你參加以倡導低碳生活為主題的“地球一小時“活動了嗎？低碳，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主

24、)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式，上海世博會是第一個正式提出“低碳理念的世博會也是第一個“無煙世博會” o(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會消耗大氣中的 ，并釋放出氣體。(2) 一公頃樹林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60400千克的氧氣，這是依靠植物的作用。因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的平衡。(3) 植物葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是 ,其位于 細胞之間的空隙。(4) 吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且對人體的 (填“呼吸”或“消化”)系統(tǒng)造成嚴重危害。(5) 在日常生活中，你應如何響應“低碳”的生活方式？說一例即可)o答案

25、和解析1. 【答案】B【解析】解：A、花的凋落，說明生物能生長繁殖，屬于生命現(xiàn)象。B、雷雨聲是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。C、公雞打鳴說明生物能對外界刺激作出反應，屬于生命現(xiàn)象。D、爬行的蝸牛說明生物能夠運動，屬于生命現(xiàn)象。故選：Bo生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn) 生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外， 生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異。解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。2. 【答案】C【解析】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。2016年初，春城昆明 寒潮來襲，造成小葉榕等部分行

26、道樹枝葉“枯死”，主要是環(huán)境溫度過低造成的。是低 溫導致細胞液凝固，再有細胞膜（磷脂雙層結(jié)構）破裂以至于植物細胞內(nèi)容物流出，胞 間連絲通路阻斷，另外低溫可能造成植物代謝（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活， 以上都可以是植物凍死的主要原因，這一現(xiàn)象說明非生物因素能影響生物。故選：C環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素 包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其 他所生物，包括同種和不同種的生物個體。此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。3. 【答案】A【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞數(shù)目越

27、多，因此使視野中觀察到的細 胞數(shù)目最多，應選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，又甲、乙一端無螺紋為目鏡，丙、丁有 螺紋為物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡甲和短物鏡丁放大倍數(shù)最小，在視野內(nèi)看到 第6頁，共16頁的細胞最多。故選：Ao此題考查的是顯微鏡的成像特點.顯微鏡的放大倍數(shù)二物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù).物鏡倍數(shù)越 高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短.解答此類題的關鍵是根據(jù)所學知識會對顯微鏡使用的某一環(huán)節(jié)作出解釋.4. 【答案】D【解析】解：細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換； 液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)；細胞壁具有保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)；細胞膜的功能是控制物

28、質(zhì)的 進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。所以在植 物細胞中，能夠控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結(jié)構是細胞膜。故選：Do物細胞的基本結(jié)構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構，不 同的結(jié)構功能不同。掌握細胞的結(jié)構和功能是解題的關鍵。5. 【答案】B【解析】解：植物細胞和動物細胞在結(jié)構上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和 線粒體；不同點：植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液 泡和葉綠體。葉綠體只存在植物的綠色部分，洋蔥表皮細胞無葉綠體，所以洋蔥鱗片葉 表皮細胞和人口腔上皮細胞都有的結(jié)構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。故選：Bo 動物細胞的基本結(jié)構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；植物細胞的基本結(jié)構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構。它們的異同點如下：相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體掌握動植物細胞的結(jié)構和功能是解題的關鍵。6. 【答案】B【解析】解：植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生 組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖 等處是機械組織。結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組