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1、教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)預(yù)習(xí)：閱讀材料中的詞、句 理解 閱讀材料中的詞、句理解一、閱讀中對(duì)詞語及其表達(dá)的重要概念的理解解題通法1、以題干中的詞語為參照物，定位原文。2、直接抄或轉(zhuǎn)述定詞段附近或本段材料中內(nèi)容。【上半年真題】問題：畫線句“文學(xué)是一項(xiàng)尋求認(rèn)同的事業(yè)中“認(rèn)同的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4分。材料節(jié)選：從最根本的意義上來說，文學(xué)是一項(xiàng)尋求認(rèn)同的事業(yè)作者通過寫作來尋求理解，尋覓知音，而讀者那么通過閱讀，來發(fā)現(xiàn)作者并與他們建立認(rèn)同。作 家通過區(qū)分不同的讀者類型，針對(duì)特定 的閱讀對(duì)象，使 用相應(yīng)的語言和敘事策略，為他們提供讀物，從而獲 得 讀者和市場(chǎng)的認(rèn)同。但實(shí)際上，真正意義上的文學(xué)寫作，不僅

2、考慮現(xiàn)實(shí)的讀者，同時(shí)也在向未來和可能的讀者尋求認(rèn)同。答案要點(diǎn)：作者以“文學(xué)是一項(xiàng)尋求認(rèn)同的事業(yè)總領(lǐng)全文，其中“認(rèn)同是共同認(rèn)可之意，在文中包含了以下幾層含義。？ 作者要尋覓知音，得到現(xiàn)實(shí)讀者的認(rèn)同。1分 作者通過提供讀物獲得市場(chǎng)的認(rèn)同。1分 作者在向未來和可能的讀者中尋求認(rèn)同。1分 讀者通過閱讀建立與作者的認(rèn)同。1分二、閱讀中對(duì)重要句子的理解解題通法1、 選取題目中特殊“語素為關(guān)鍵詞，定位原文。2、 直接抄或轉(zhuǎn)述定詞段附近或本段材料中內(nèi)容?！灸晗掳肽暾骖}】問題：文中畫線處“鏡頭夠不著的地方指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4分材料節(jié)選：不過，再想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文學(xué)從不限于實(shí)錄，并非某種分鏡頭腳本，優(yōu)秀的文學(xué)實(shí)中窩虛，虛 實(shí)相濟(jì)，虛實(shí)相生，常有鏡頭夠不著的地方。答案要點(diǎn)：指的是文學(xué)有影視產(chǎn)品所表現(xiàn)不出來的領(lǐng) 域：文學(xué)從不限于實(shí)錄， 并非某種分鏡頭腳

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