多媒體課件制作課程總結(jié)

1、多媒體課件制作課程總結(jié)班級 音樂 0901 學(xué)號 1801090103 姓名 李倩隨著社會的進步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計算機已成為順應(yīng)時代發(fā)展的潮流, 多媒體計算機輔助教學(xué)便是計算機出現(xiàn)之后, 與教育領(lǐng)域相結(jié)合的產(chǎn)物。 它作為 一種全新的現(xiàn)代化的教學(xué)手段, 以其貯存信息量大、 畫面豐富、 多種媒體綜合運 用等特點, 在教學(xué)過程中為我們學(xué)生建立了一個動態(tài)的教學(xué)環(huán)境, 開闊我們的視 野, 豐富我們的想象力, 調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣, 從而大大地提高了課堂教學(xué)的效 率。在本學(xué)期多媒體課件制作課中我們學(xué)習(xí)了 CAI 多媒體課件概念,分類和開 發(fā)方法。 PowerPoint 多媒體課件制作; Flash 多媒體

2、課件制作; Flash 動畫課件 制作等主要內(nèi)容, 以及完成了其相關(guān)作業(yè)。 下面我就來談?wù)勎叶鄬W(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié) 和個人感受。還記得, 我的第一次多媒體作業(yè)是文本作業(yè), 是關(guān)于多媒體 CAI 課件。 多 媒體 CAI 課件 可分為四類。 分別是 PowerPoint 演示類, Authoware 互動形, FLash 動畫形, Web 點播形。我關(guān)于如何選擇多媒體課件類型。如果是培養(yǎng)學(xué)生綜合能 力而言,我會選擇 Authorware 軟件,它是一種基于流程圖的可視化多媒體集成 工具,具有非常好的多媒體表現(xiàn)力和豐富多樣的交互方式。由于 Authorware 在 互動性多媒體軟件的制作和開發(fā)上功能強大

3、,因而在教育領(lǐng)域的互動型多媒體 CAI 課件的制作中具有廣泛的應(yīng)用。 Authorware 軟件制作出的多媒體 CAI 課件最 大的特點就是靈活、互動。并且 Authorware 軟件編譯生成的可執(zhí)行文件能夠脫 離 Authorware 集 成 開 發(fā) 環(huán) 境 而 直 接 在 操 作 系 統(tǒng) 平 臺 下 運 行 。 這 些 都 是 PowerPoint 軟件所不能及的。這些知識的搜索學(xué)習(xí)和完成,讓我對多媒體課件 的制作引發(fā)了極大的興趣。 在我第一次多媒體課件的制作中, 得出了以下一些總 結(jié)。一、課件的首頁要整潔。首頁是一個課件等待正式上課前使用的一個頁面 , 一般來說是一個歡迎頁面 , 這 里

4、不需要太多的內(nèi)容 , 但可以稍華麗一點 , 一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫或一幅符合主題的 畫面加上一段簡潔的歡迎詞、和一個按鈕就差不多了。二、課件的目錄要簡潔。課件的目錄就像是一個導(dǎo)向牌 , 指向觀眾想去的地方 , 所以完整的目錄至少應(yīng)該 具備 :標題、導(dǎo)航條和退出按鈕。這個頁面最重要的一點就是要有豐富的內(nèi)容 , 但盡量做到簡潔、統(tǒng)一 , 最好具有一定的風(fēng)格。三、對文字的處理應(yīng)合理。一般在課件中少不了文字這塊內(nèi)容 , 有時只有少數(shù)的幾個作為注解 , 有時需要很 多文字 , 在處理文字時要注意以下幾點 :1、文字較少時可采用相對較大的字號2、文字較多時可考慮采用移動手法 ,四、對圖片的處理要注意效果。在處理

5、圖片這塊內(nèi)容時 , 可以運用大量的手法和手段。 圖片比較多時可采用進入、 退出或移動等效果 ; 比較少時可采用插入幻燈片、觸發(fā)器等效果。但總的來說要 符合課件的主題 , 如果是作為圖片欣賞的話 , 建議采用移動、 進入、 退出等等動態(tài) 效果比較好的手法 , 但是作為作品介紹的話 , 建議還是采用插入幻燈片或觸發(fā)器的手法。五、按鈕的設(shè)置要統(tǒng)一。在課件中按鈕相當于日常生活中的交通工具 , 它可以采用文字、圖片或圖標來設(shè) 置。一般來說在主目錄里除退出按鈕以外都采用文字來作為按鈕 (即導(dǎo)航條 , 而 在具體的內(nèi)容里 , 一般采用圖標作按鈕。六、整體色調(diào)、風(fēng)格要協(xié)調(diào)。一個優(yōu)秀的課件其整體的色調(diào)、風(fēng)格應(yīng)該

6、是相統(tǒng)一的 , 主要體現(xiàn)在對背景色的處 理上 , 切忌花哨、凌亂。七、設(shè)置超鏈接、動作要完整。一個完整的課件中存在著大量的超鏈接和動作 , 在設(shè)置完這些鏈接和動畫以后一 定要通過播放來檢查一下鏈接和動作的正確性 , 以防出現(xiàn)死鏈或不應(yīng)有的動作 , 這是保證一個課件質(zhì)量最重要的一個環(huán)節(jié)。在設(shè)置完鏈接或動作以后進行測試 , 往往能發(fā)現(xiàn)一些表面上看不出來的問題 , 否則一旦當課件在正式場合使用 , 就會 暴露出各種問題 , 那時再修改的話就來不及了。制作一個好的課件不光要有好的構(gòu)思 , 還要有一種不厭其煩的耐心 , 畢竟這不是 把一些素材簡單的疊加。 有許多的問題雖然很小 , 但它足以導(dǎo)致整個課件的

7、失敗。 在之后,老師開始教我們用 flash 軟件制作動畫, flash 是一種常用的動畫 制作軟件, 利用它可以制作出教學(xué)所需要的各種動畫。 我覺得這很有用了, 它正 是 flash 動畫與 PPT 相比的最大優(yōu)點交互性動畫的體現(xiàn),學(xué)習(xí)這部分知識, 我覺得一定要弄明白原理, 明白為什么要添加這一條命令, 如果這些都懂了, 知 識就有可能變成自己的了, 但我覺得要做好一個交互性強的課件, 創(chuàng)意是至關(guān)重 要的。 通過一天學(xué)習(xí), 我總結(jié)出了學(xué)習(xí) flash 的一些切身感受:首先, 創(chuàng)意是制 作一個 flash 的第一步, 也可以說是最重要的一步。 一個好的作品是要有好的創(chuàng) 意, 要求新或者是在平淡

8、中找到吸引人的地方。 其次, 就應(yīng)該是構(gòu)思, 也就是在 大腦中想象怎樣組織畫面, 每個畫面該有些什么內(nèi)容, 這些畫面又該如何銜接起 來,形成一個整體。這一部份很重要,如同寫作文,拿到一個題目,應(yīng)該先想好 整篇文章的梗概,否則就不知道何從下手。最后,就是制作了。我覺得,最主要 的是多練,如果光看書,練的少,到了真正用的時候,還是笨手笨腳的。只有經(jīng) 過實踐, 才能有好的技術(shù)。 雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作 flash 的最大難點, 但我還是 認為, 這并不是最重要的一步, 創(chuàng)意和構(gòu)思才是最重要的, 是一個 flash 制作的 靈魂。我們期末的作業(yè)是以小組的形式完成 PPT 的制作。 在我們小組成員的合作 下,我發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)是一種有效而又十分可行的新的學(xué)習(xí)方式, 在培養(yǎng)學(xué)生間的情感交 流、 互相帶動、 共同提高, 發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動性方面起著積極的作用。 其優(yōu)點 是:1、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性增強了 2.小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助 3. 小組合作學(xué)習(xí)有利于因材施教, 4、 小組合作學(xué)習(xí), 可以使不愿意動腦思考的 學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的氛圍中不得不去思考, 并提出自己的意見, 又可使思考結(jié)果不