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1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園平安檢查情況匯報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況報(bào)告為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干意見和幼兒教育指導(dǎo)綱要試行,中心校按市教育局下發(fā)的關(guān)于幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象檢查的通知要求,積極貫徹落實(shí)。首先指導(dǎo)高度重視,把這項(xiàng)工作列為當(dāng)前首要工作,馬上成立以中心校校長_為組長,教學(xué)副校長_為副組長,幼教輔導(dǎo)員_及幼兒園園長為成員的指導(dǎo)小組,對(duì)我鎮(zhèn)7所幼兒園進(jìn)展一次全面檢查,現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:一、 一、 標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的辦園行為經(jīng)檢查我鎮(zhèn)的7所幼兒園多數(shù)能按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)劃分學(xué)前班、大班、中班和小班。學(xué)前班每班30人,大班25人,中班20人,小班在15人左右。各園能合理安排幼兒一日生活,
2、作息時(shí)間表都放在醒目位置,保證幼兒身心安康;沒有創(chuàng)辦以收費(fèi)為目的的特長班。二、 二、 幼兒園的課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容符合要求我鎮(zhèn)7所幼兒園都以省編探究式五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主要教學(xué)內(nèi)容,課程內(nèi)容安排合理,注意領(lǐng)域的平衡,并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)絡(luò),互相浸透。各幼兒園的教育內(nèi)容及時(shí)間安排都是按中心校統(tǒng)一要求進(jìn)展,堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng),靈敏運(yùn)用集體、小組和個(gè)別等教學(xué)形式。三、 三、幼兒園教育環(huán)境及幼兒教材使用情況7所幼兒園都能根據(jù)遼寧省幼兒園裝備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置活動(dòng)區(qū)域來開展活動(dòng),各園根據(jù)自己的實(shí)際情況裝備了適當(dāng)?shù)耐婢?、游戲材料和幼兒讀物。使用遼寧師范大學(xué)出版社的幼兒園探究式活動(dòng)課程教材和教輔材料保證老師人手一份,
3、沒有使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象。四、 四、標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)辦學(xué)行為我鎮(zhèn)各小學(xué)都嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策,小學(xué)入學(xué)沒有各種形式的測(cè)試。各小學(xué)沒有招生缺乏入學(xué)年齡的幼兒承受義務(wù)教育的現(xiàn)象,也沒有拒收沒在本學(xué)區(qū)幼兒園入學(xué)的幼兒升入小學(xué)的現(xiàn)象。五、檢查同時(shí)發(fā)現(xiàn)存在一些“小學(xué)化”問題:1、個(gè)別園幼兒活動(dòng)區(qū)設(shè)置少,投放材料缺乏。2、為了迎合家長少數(shù)老師在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面還有“小學(xué)化”現(xiàn)象,在教幼兒教材的同時(shí),有時(shí)還教學(xué)漢語拼音及漢字認(rèn)讀。3、天氣原因少數(shù)幼兒園幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間少,沒有合理安排和組織幼兒一日生活。4、有一所幼兒園的中班有大班額現(xiàn)象存在,這次檢查后正在調(diào)整。5、局部老幼師教育觀念陳舊,對(duì)綱要理解不透,專業(yè)培訓(xùn)時(shí)機(jī)少,家長的教育觀念存在一定問題,如希望自己的孩子在學(xué)前班能認(rèn)識(shí)點(diǎn)簡單的漢字,對(duì)拼音有一定的認(rèn)識(shí)和理解等等。六、整改意見:1、建議園長帶著全園老師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,首先園長和老師轉(zhuǎn)變學(xué)前教育理念,熟悉理解幼兒教育的目的要求,防止受小學(xué)教育的影響。2、各園投入資金為幼兒提供必要的玩、教具及圖書,豐富活動(dòng)區(qū)材料的投放,進(jìn)步活動(dòng)區(qū)利用率,進(jìn)步老師認(rèn)識(shí)。3、杜絕教學(xué)中的“ 小學(xué)化”現(xiàn)象,進(jìn)步家長對(duì)幼兒教育
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