南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院黨建迎考工作知識問答

1、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院黨建迎考工作知識問答 1、黨建工作考核的含義是什么？   2007年10月，中共江蘇省委教育工委印發(fā)了江蘇省高職高專院?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核實施意見（以下簡稱實施意見）及江蘇省高職高專院?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核基本標準（以下簡稱基本標準），并決定從2007年下半年開始，爭取在兩年內(nèi)完成高職高專院校黨組織建設(shè)工作的考核。由省委教育工委組織專家組根據(jù)基本標準及工作程序，對高?；鶎狱h組織建設(shè)工作進行全面而又有重點的考核，通過系統(tǒng)搜集被考核學校各方面的主要信息，準確了解實際情況，對學校的黨建工作和整體水平作出評價。 2、黨建工作考核的目的是什么？通過開展高?；鶎狱h組織建

2、設(shè)工作考核，推進高?；鶎狱h組織工作科學化、規(guī)范化，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供堅強的組織保證。  3黨建工作考核的指導(dǎo)思想是什么？   堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持貫徹黨的基本路線和教育方針，堅持以考核促進建設(shè)，著眼于進一步強化黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，著眼于提高黨的工作整體水平，著眼于全面推動高校改革和發(fā)展。  4黨建工作考核的指導(dǎo)方針是什么？  以考促建、以考促改、重在建設(shè)、服務(wù)中心。  5黨建工作考核結(jié)果的等級分類如何？  黨建考核結(jié)果的等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、不

3、合格四類。  6黨建工作考核的程序和方法怎樣？   根據(jù)規(guī)定，本次考核的程序為高校自我考核、專家組考核、省委教育工委審定、高校整改。省委教育工委組織的專家組進校后，將深入學院各有關(guān)部門，通過采取聽匯報、查閱文稿、現(xiàn)場察看、問卷調(diào)查、座談會、個別訪談、綜合評議等方法，進行考核，然后按照指標體系逐條進行打分，評定等級。時間為每校2天，考核結(jié)束時，專家組向?qū)W院反饋考核意見，同時向省委教育工委呈報考核結(jié)果，最后由省委教育工委審定后正式向?qū)W院下發(fā)考核等級和反饋意見。學院根據(jù)反饋意見的要求，提出整改措施并書面上報省委教育工委。 7、黨建工作考核的指標體系及評優(yōu)標準是什么？  

4、 黨建工作考核指標體系共有一級指標5項、二級指標21項，總計1000分（V總）。另設(shè)特色工作附加分，滿分為100分。  一級指標分別為：一、學院黨委建設(shè)（含：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)、工作成效、黨建研究和信息管理等6項二級指標）；二、系級黨組織建設(shè)（含：總支重視、組織設(shè)置、運行機制、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、作用發(fā)揮等5項二級指標）；三、黨支部建設(shè)（含：領(lǐng)導(dǎo)重視、工作規(guī)范、作用發(fā)揮等3項二級指標）；四、黨員教育管理發(fā)展工作（含：黨員教育、黨員管理、黨員發(fā)展、積極分子隊伍建設(shè)、組織員隊伍建設(shè)等5項二級指標）；五、黨校工作（含：領(lǐng)導(dǎo)重視、教學工作2項二級指標）。  優(yōu)秀標準：

5、應(yīng)同時達到：V總900分特色分60分  良好標準：應(yīng)同時達到：V總800分特色分40分  合格：V總700分。  8我院何時接受省委教育工委黨建工作考核？   根據(jù)全省高職高專院?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核的總體安排，我院擬于2010年5月底接受省委教育工委專家組的考核。  9我院黨建迎考工作的意義是什么？   黨建迎考工作是促進我院基層黨組織建設(shè)的有效抓手，也是促進學院事業(yè)發(fā)展的重要機遇。院黨委提出，通過開展黨建迎考工作，要達到以下三個目的：第一，對照基本標準，全面回顧總結(jié)近幾年來學院黨建工作，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以考促建，以考促改，重

6、在建設(shè)、服務(wù)中心。第二，切實加強和改進學院黨的建設(shè)，建立并完善長效機制，形成推動學院事業(yè)科學發(fā)展的合力。第三，進一步夯實學院基層組織建設(shè)基礎(chǔ)，明確落實基層黨建工作責任制，著力推進基層黨支部建設(shè)工作；各級基層黨組織建設(shè)有新加強，黨員干部精神狀態(tài)有新面貌、黨員教育管理水平有新提高、推動學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展。  10我院迎接黨建工作考核的總體要求是什么？   我院迎接黨建工作考核的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，嚴格按照實施意見和基本標準為要求，堅持“以考促建、以考促改、重在建

7、設(shè)、服務(wù)中心”的迎考指導(dǎo)思想，強化建設(shè)、完善機制、突出特色、注重成效，全面推進我院基層黨組織建設(shè)的規(guī)范化、制度化和科學化，確保以優(yōu)秀的成績通過考核評估，為我院實現(xiàn)宏偉的奮斗目標提供堅強的組織保證。  11我院黨建迎考工作是怎樣部署的？ 迎考工作大致分為五個階段進行。第一階段為學習宣傳、組織發(fā)動階段2009.10-.11）  建立迎考工作機構(gòu)，制定迎考工作方案，采取多種形式,在全院范圍內(nèi)廣泛宣傳發(fā)動、組織各個層次人員進一步學習江蘇省高職高專院校基層黨組織建設(shè)工作考核實施意見和黨建考核基本標準；分解、細化考核內(nèi)容和指標體系；各黨總支（直屬支部）建立迎接考核工作小組；制訂工作方案

8、；召開動員大會。 第二階段為對照檢查、重點建設(shè)階段（2009.12 -2010.2） 依據(jù)考核內(nèi)容和評分標準，逐項對照檢查；精心整理、匯總資料，并提出自我整改意見。   第三階段為自我考核階段（2010.3 -2010.5）   在各單位自評的基礎(chǔ)上，迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全院迎接工作進行自我考核，形成自我考核報告；迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各單位整改情況重點進行督查，廣泛聽取意見，邊查邊改，修改完善自我考核報告。 第四階段為全面準備、接受考核階段（2010.6）   在自評自查和重點改進的基礎(chǔ)上，全面做好迎接考核前的各項準備工作，接受省委教育工委專家組的考核。   第五階段為整改提高階段（2010.72010.9）   根據(jù)省委教育工委專家組反饋的意見，有針對性地提出并全面落實各項整改措施。   12我院黨建迎考工作的組織機構(gòu)如何？   學院成立迎接省高職高專院校基層黨組織建設(shè)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨委書記、院長王虹任組長；黨