2019年小學(xué)教育教師教學(xué)工作總結(jié)

1、.2019年小學(xué)教育老師教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編根據(jù)市××局學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)師德，樹形象師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入反思評議階段工作，學(xué)校進(jìn)展了嚴(yán)格認(rèn)真的自查，通過自查活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了老師熱愛教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責(zé)任感，獲得了良好成效?，F(xiàn)將反思評議階段的開展情況總結(jié)如下： 一、認(rèn)真開好轉(zhuǎn)段工作的發(fā)動大會。 認(rèn)真做好反思評議工作，是穩(wěn)固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改進(jìn)步工作根底，確保師德師風(fēng)集中教育活動獲得實效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉(zhuǎn)段工作的發(fā)動大會。校長就我校師德師風(fēng)集中教育活動對反

2、思評議階段的工作做了總體部署并提出了詳細(xì)要求。通過發(fā)動大會，使全體教職工充分認(rèn)識到這一階段工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)步反思評議階段工作目的意義的認(rèn)識，明確這一階段的主要任務(wù)和要求，同時消除了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺性和責(zé)任感。 二、嚴(yán)格按照要求，實在抓好反思評議的各項工作。 1、自我檢查，自我剖析。 全體教職工嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)各自的實際，對照?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市老師職業(yè)道德建立的意見?的要求，以?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等根本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師

3、表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進(jìn)展深化的個人反思。 2、認(rèn)真開展談心溝通活動。 學(xué)校中層以上指導(dǎo)之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認(rèn)真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續(xù)征求和聽取意見，及時溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。 3、認(rèn)真召開學(xué)生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表。 我們及時的召開了學(xué)生代表座談會，并印發(fā)了?學(xué)校師德師風(fēng)建立問卷調(diào)查表?。通過召開座談會和問卷調(diào)查，我們理解了學(xué)生對學(xué)校及每一位老師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反響給有關(guān)老師和

4、班主任，催促其認(rèn)真整改。 4、重視民主生活會，做好三滿意五比五看評議工作。 為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結(jié)合我校的實際，本著互相幫助，共同進(jìn)步的原那么，召開了自查評議會，會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，到達(dá)了糾正錯誤、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的，收到了良好的效果。在此根底上，學(xué)校召開了指導(dǎo)班子會議，對職工反映出來的學(xué)校存在的問題認(rèn)真梳理匯總和認(rèn)真的研究，并制定了措施，落實了整改責(zé)任人，限期整改。 三、認(rèn)真查找問題，拾差補(bǔ)缺。 我校要求每位老師結(jié)合自己以前從教的實際情況，找出缺乏和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。 1、缺乏事業(yè)心。個別老師由

5、于受到社會上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，利用老師這具崇高的職業(yè)，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真修改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真，有的上課醉意濃濃。 2、缺乏進(jìn)取心。有的老師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)歷辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。 3、缺乏愛心。有的老師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的老師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心安康。 4、缺乏師表。有的老師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的老師自由主義泛濫。 通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，進(jìn)步了老師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)老師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生

6、的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，進(jìn)步為學(xué)生效勞的意識。 四、撰寫師德師風(fēng)教育個人反思材料，不斷進(jìn)步認(rèn)識程度。 每個教職員工在深化學(xué)習(xí)、進(jìn)步認(rèn)識、深化查找問題、自我反思、反思評議的根底上，我們認(rèn)真組織全體教職工對照?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)?和××局有關(guān)文件精神，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結(jié)合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深化反思，認(rèn)真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。 我校反思評議階段工作開展得扎實有效果，教職工精神相貌煥然一新，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強(qiáng)和進(jìn)步，全體老師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。 總而言之，通過學(xué)校、老師個人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建立中明確目的，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而老師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深化的教育，但