工程造價(jià)管理專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)大綱

1、連云港廣播電視大學(xué)開(kāi)放學(xué)院08春工程造價(jià)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃做好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作, 對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量, 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)有著重要意義, 針對(duì)開(kāi)放教育學(xué)生的實(shí)際情況, 結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后的擇業(yè)需求, 特制定以下計(jì)劃：一、 機(jī)構(gòu)設(shè)置：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王伊源成員：周霞李建國(guó)2、 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張成利成員：陳守如 陳路萍3、 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組：組長(zhǎng)：張成利成員：陳守如 陳路萍秘書：周筱二、 日程安排1、2010年1月20日-2月4日畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)、聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，學(xué)生選課題與分組。2、2月5日學(xué)生和指導(dǎo)教師見(jiàn)面，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)具體任務(wù)，下達(dá)任務(wù)書。3、2月6日-5月20日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初

2、稿,交指導(dǎo)教師審核，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員的論文提出修改意見(jiàn)4、5月21日-6月11日完成修改稿5、6月12日-6月20日定稿，打印一式三份6、 6月25日召開(kāi)畢業(yè)答辯預(yù)備會(huì)，就畢業(yè)答辯工作做具體安排和要求7、 6月28日進(jìn)行正式畢業(yè)答辯三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（見(jiàn)附件）中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工學(xué)科土建類工程造價(jià)管理專業(yè)（專科）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)大綱（審定稿）一、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)思想根據(jù)中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工學(xué)科土建類工程造價(jià)管理專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計(jì)劃的要求，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展；具有良好的工程素質(zhì)和較強(qiáng)的崗位技能，獲得建設(shè)行業(yè)造價(jià)工程師基本

3、素質(zhì)和實(shí)際工作能力的訓(xùn)練，能進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究、投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算和施工預(yù)算、工程結(jié)算、工程決算以及工程招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制和審核等工程造價(jià)管理工作，面向建筑企業(yè)和社會(huì)企、事業(yè)單位工程管理部門的高等應(yīng)用型專門人才。工程造價(jià)管理專業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際工程建設(shè)項(xiàng)目的工程估價(jià)能力為前提，以訓(xùn)練學(xué)生投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算和施工預(yù)算、工程結(jié)算、工程決算以及工程招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制和審核等的實(shí)際操作能力為目的，以建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)應(yīng)用軟件為輔助工具，緊密結(jié)合各地區(qū)有關(guān)工程造價(jià)的最新信息，力求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際建設(shè)工程造價(jià)的確定、控制和管理能力。為本專業(yè)

4、的畢業(yè)生將來(lái)在建設(shè)項(xiàng)目管理部門、工程造價(jià)咨詢單位、建筑安裝企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)部門從事工程造價(jià)管理和其他技術(shù)管理工作打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。二、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的目的和要求1通過(guò)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)確定和控制的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)習(xí)和理解本專業(yè)所學(xué)的各科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力，學(xué)會(huì)分析和解決在工程招標(biāo)投標(biāo)、施工組織與管理和建設(shè)工程概算、預(yù)算和決算中的實(shí)際問(wèn)題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2要求學(xué)生在畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)大綱的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立地完成建設(shè)項(xiàng)

5、目工程造價(jià)資料的搜集整理，掌握建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)文件和投標(biāo)文件的編制，包括：招標(biāo)公告、招標(biāo)文件的編寫，工程量清單的計(jì)算，投標(biāo)報(bào)價(jià)文件的編制、投標(biāo)決策和投標(biāo)技巧的應(yīng)用，建設(shè)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)文件的編寫，組織并參加建設(shè)項(xiàng)目的模擬招標(biāo)投標(biāo)的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同等活動(dòng)，參加并通過(guò)畢業(yè)答辯。三、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的課題安排1畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組（1）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的組成開(kāi)放教育土建類工程造價(jià)管理專業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)的多少安排3至5人組成；但至少應(yīng)該有本專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的高級(jí)職稱一人，中級(jí)職稱一人；具體人員由各教學(xué)點(diǎn)安排后報(bào)各地省電大審核。

6、（2）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)1）根據(jù)參加畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)安排指導(dǎo)教師；）組織指導(dǎo)教師編制畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，選擇的課題項(xiàng)目；2畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（）指導(dǎo)教師條件）具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況）具有相應(yīng)專業(yè)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)將畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師名單報(bào)電大分校初審，經(jīng)省級(jí)電大復(fù)審后確定。（）指導(dǎo)教師職責(zé)）根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃；）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決綜合實(shí)訓(xùn)中的有關(guān)問(wèn)題；）指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提出具體修改意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資

7、料收集，推薦參考書目和有關(guān)工程計(jì)價(jià)文件。）對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，不少于次，每次指導(dǎo)需進(jìn)行詳細(xì)記錄；）檢查學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的情況，鑒別并禁止抄襲、剽竊等造假行為；）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)全過(guò)程的表現(xiàn)，寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。）每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)專職教師不超過(guò)15人，兼職教師不超過(guò)10人。3畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課題畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課題選擇的要求：開(kāi)放教育土建類工程造價(jià)管理專業(yè)的畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的課題選擇要符合教學(xué)大綱的要求，在學(xué)習(xí)各相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上；結(jié)合建設(shè)工程招投標(biāo)的實(shí)際；要求參加畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按照3到4人組成一個(gè)小組；根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求；完成一個(gè)中小

8、型建筑（一般為4至7層以下的住宅樓、辦公樓或者教學(xué)樓等）的招標(biāo)文件、投標(biāo)文件編制工作；并參加模擬的招投標(biāo)的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同等活動(dòng)。建設(shè)項(xiàng)目模擬招投標(biāo)的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同活動(dòng)可以和畢業(yè)答辯同時(shí)進(jìn)行。畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書的選題要符合上述的要求，不得降低綜合實(shí)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)；提供的施工圖一般為近期已完工程或在建工程，要資料完整，滿足編制招標(biāo)文件和投標(biāo)文件的要求。四、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)程序和內(nèi)容1準(zhǔn)備階段學(xué)生根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準(zhǔn)備，包括：了解畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的要求，認(rèn)真閱讀畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的內(nèi)容、熟悉施工圖紙，調(diào)查

9、了解招標(biāo)、投標(biāo)相關(guān)的資料；收集相關(guān)的工具書。包括：各地區(qū)建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)、投標(biāo)的法律法規(guī)，設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范、工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范、各地的建筑與裝飾、安裝工程計(jì)價(jià)表、標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)的造價(jià)文件和有關(guān)材料的市場(chǎng)價(jià)格等。 2畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)階段（1） 根據(jù)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求，準(zhǔn)備相關(guān)資料；（2） 根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目施工圖紙和相關(guān)文件，編制招標(biāo)文件；（3） 學(xué)生提交招標(biāo)文件，由畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師確定用于統(tǒng)一招標(biāo)的招標(biāo)文件，作為編制投標(biāo)文件的依據(jù)。（4） 根據(jù)招標(biāo)文件和施工圖紙及相關(guān)資料，編制投標(biāo)文件的商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)； （5） 根據(jù)招標(biāo)文件要求的時(shí)間、地點(diǎn)和密封要求，提交投標(biāo)文件，參加模擬招投標(biāo)的開(kāi)標(biāo)

10、、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同等活動(dòng)。同時(shí)參加畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯。（6） 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)資料統(tǒng)一用A4紙裝訂，可以手寫，也可以打印。（7） 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的工程量清單、投標(biāo)報(bào)價(jià)可以手工計(jì)算，也可以采用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行計(jì)算校核。3畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯階段畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯是學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的總結(jié)和回顧，要求學(xué)生做好下列工作：（1）編寫畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)說(shuō)明書，內(nèi)容包括：對(duì)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的理解、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的總體思路、在綜合實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的參考資料及對(duì)有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)和畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的體會(huì)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，步驟清晰。（2）將畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、招標(biāo)文件、投標(biāo)文件和畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)說(shuō)明書按照統(tǒng)一的要求裝訂成冊(cè)。

11、按照招標(biāo)文件要求的時(shí)間、地點(diǎn)提交。（3）參加模擬招投標(biāo)的開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同的活動(dòng)，同時(shí)參加畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯，要求學(xué)生對(duì)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯做好充分的準(zhǔn)備，在答辯時(shí)，首先簡(jiǎn)要的陳述畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的過(guò)程，本人在畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中承擔(dān)的工作和完成工作的情況，并提供有關(guān)資料成果。其次要準(zhǔn)備回答答辯教師與畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。（4）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的模擬招標(biāo)投標(biāo)的活動(dòng)，各教學(xué)點(diǎn)由畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師組成評(píng)標(biāo)委員會(huì)組織進(jìn)行，學(xué)生以小組為單位以投標(biāo)人的身份參加開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo)、中標(biāo)和簽訂建設(shè)項(xiàng)目施工承包合同的活動(dòng)，投標(biāo)人要按照招標(biāo)文件的要求，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行密封，在開(kāi)標(biāo)前提交評(píng)

12、標(biāo)委員會(huì)，由評(píng)標(biāo)委員會(huì)按照招標(biāo)文件的評(píng)標(biāo)辦法和有關(guān)文件評(píng)出中標(biāo)單位。（5）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯可以和模擬招標(biāo)投標(biāo)的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，也可以在評(píng)標(biāo)活動(dòng)結(jié)束后分組進(jìn)行，由畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師組成答辯小組（三人以上）；對(duì)參加畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生組織答辯，并評(píng)定成績(jī)。五、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的答辯（1）各省級(jí)電大根據(jù)中央電大的要求，制定畢業(yè)答辯的工作流程部署答辯工作，指導(dǎo)電大分校建立答辯委員會(huì)和答辯小組，并審核電大分校答辯委員會(huì)和答辯小組成員名單。（2）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯委員會(huì)須為3人以上的單數(shù)，但至少有一名副高級(jí)以上的職稱。負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查并解決實(shí)訓(xùn)和答辯過(guò)程只出現(xiàn)的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題；并對(duì)答辯過(guò)程中有爭(zhēng)議的答辯成績(jī)進(jìn)

13、行審議。（3）畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯小組須3人以上的單數(shù)，根據(jù)學(xué)生的答辯情況和畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)資料，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)。六、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)答辯小組根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)（比例控制：優(yōu)：10%15%；良：20%30%；中：30%40%；及格或不及格：10%20%）：（1）優(yōu)：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密，報(bào)價(jià)合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高。完成的綜合實(shí)訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）條理清楚，論述充分，

14、文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。 （2）良：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確，報(bào)價(jià)合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。完成的綜合實(shí)訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。 （3）中：按期圓滿完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知

15、識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力：完成的綜合實(shí)訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）水平一般。說(shuō)明書文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚），書寫不夠工整。投標(biāo)書完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。 （4）及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析基本正確。達(dá)到了基本要求。完成的綜合實(shí)訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面

16、問(wèn)題較少。工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。（5）不及格：未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤；在整個(gè)投標(biāo)書編制工作中獨(dú)立工作能力差，未達(dá)到最基本要求。完成的綜合實(shí)訓(xùn)資料（招標(biāo)文件、商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)等）條理不清，書寫潦草，質(zhì)量很差。或有原則性錯(cuò)誤。答辯時(shí)，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中有相互抄襲行為的。 七、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)文檔要求 答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)按小組提交“畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)資料袋”，資料袋應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書1份

17、，含工程項(xiàng)目施工圖紙；2、 工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)文件1份3、 工程項(xiàng)目投標(biāo)文件1份；（商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)的相關(guān)資料）4、 畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)所有計(jì)算書（包括：工程量清單計(jì)算；投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算；鋼筋放樣表；材料差價(jià)調(diào)整表等） 學(xué)生的畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)文檔資料由有關(guān)部門歸檔保存。八、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)間和指導(dǎo)時(shí)間的安排。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的時(shí)間一般為70天；學(xué)生應(yīng)該按畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的安排；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)，各教學(xué)點(diǎn)可安排一定的時(shí)間，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師集中進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和答疑；教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)、檢查和答疑要有記錄；每個(gè)學(xué)生不少于3次。對(duì)部分不能集中進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，可以通過(guò)

18、電話或者網(wǎng)上（chat；bbs或者E-mail）方式和指導(dǎo)教師進(jìn)行交互式指導(dǎo)。各教學(xué)點(diǎn)要充分發(fā)揮開(kāi)放教育的資源優(yōu)勢(shì)，利用多種媒體資源，為開(kāi)放教育的學(xué)生提供形式多樣的教學(xué)支持服務(wù)，保證畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)、檢查和答疑的質(zhì)量，為培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)的高等應(yīng)用型專門人才盡職盡力。九、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的其他要求畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的其他要求按照中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范執(zhí)行。江蘇廣播電視大學(xué)建筑工程學(xué)院：周序洋2007年9月于南京 論文題目 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 職稱 職稱 市 校 分 校 教 學(xué) 班 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（本科）“人才培養(yǎng)模式

19、改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工程造價(jià)管理專業(yè)（?？疲┙K廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工程造價(jià)管理專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 市校 分校 班級(jí) 年 月 日學(xué) 號(hào)姓 名指導(dǎo)教師任務(wù)起止日期 年 月 日 至 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：所選課題的來(lái)源、目的和意義。課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃起訖日期工 作 內(nèi) 容備 注江蘇廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工程造價(jià)管理專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告 市校 分校 班級(jí) 年 月 日學(xué) 號(hào)姓 名指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)題目開(kāi)題時(shí)間江蘇廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工程造價(jià)管理專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表市校 分

20、校 班級(jí) 學(xué) 號(hào)姓 名指導(dǎo)教師第一 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 二 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第三 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 四 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第五 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 六 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第七 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 八 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第九 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 十 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間：指導(dǎo)內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 初評(píng)成績(jī) 指導(dǎo)教師 職稱 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)閱意見(jiàn)：建議設(shè)計(jì)成績(jī) 評(píng)閱教師 職稱 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯教師提問(wèn)學(xué)生

21、回答情況12345答辯小組評(píng)語(yǔ)：答辯成績(jī) 答辯主持人 職稱 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師及答辯小組意見(jiàn)，經(jīng)討論研究、確定 同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)成績(jī)?yōu)椋?。 答辯委員會(huì)主任 (簽名) 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)審核分校(管理站)意見(jiàn)分校(管理站)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組組長(zhǎng) (簽名)并加蓋公章 年 月 日市校審查意見(jiàn)： 市校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)代表 (簽名)并加蓋公章 年 月 日省校審查意見(jiàn)： 省校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)代表 (簽名)并加蓋公章 年 月 日 論文題目 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 職稱 職稱 市 校 分 校 教 學(xué) 班 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)論文“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)” 工程造價(jià)管理專業(yè)（?？疲┆?dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人聲明所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是我個(gè)人進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所