幼兒評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、寶塔啟航幼兒園小班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)2016年秋 班級(jí)： 幼兒姓名： 測(cè)評(píng)人： 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)信息采集期初期中期末體能生長發(fā)育身高、體重均符合幼兒生長發(fā)育三項(xiàng)指標(biāo)定期體檢運(yùn)動(dòng)興趣喜歡參加體育活動(dòng)，并能自主選擇各種運(yùn)動(dòng)器具進(jìn)行活動(dòng)日常觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)與平衡能雙腳交替上下樓梯、能完成不同的走、跑、跳等動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)測(cè)查生活習(xí)慣會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐；盥洗、入睡習(xí)慣良好；知道要保護(hù)自己的五官日常觀察習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣喜歡玩新奇好動(dòng)的玩具，感知其特點(diǎn)和有趣日常觀察能通過觸摸、聞、看、品嘗等方式感知事物的顯著特征活動(dòng)評(píng)價(jià)能在成人提醒下整理各種物品和材料操作、活動(dòng)評(píng)價(jià)文明習(xí)慣能主動(dòng)與老師、同伴等熟悉的人打招呼，并

2、懂得運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語日常觀察能遵守簡(jiǎn)單的集體生活的常規(guī)，愛護(hù)各種玩具及物品日常觀察自我意 識(shí)與自理認(rèn)識(shí)自我對(duì)自己的身體和性別有初步了解，樂意與同伴交往，能遵守簡(jiǎn)單的生活、游戲規(guī)則日常觀察情感表達(dá)能用簡(jiǎn)單的語言向成人和同伴表達(dá)自己的需要日常觀察自理自立能分清自己和他人的物品，學(xué)會(huì)收拾和保管在固定的地方。日常觀察樂意動(dòng)手嘗試完成自己力所能及的自我服務(wù)日常觀察評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)信息采集期初期中期末認(rèn)知觀察與探索對(duì)周圍較明顯的刺激產(chǎn)生好奇，樂意進(jìn)行探究活動(dòng)，運(yùn)用多種感官感知事物活動(dòng)評(píng)價(jià)概念與關(guān)系感知1和許多，能一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的數(shù)量，知道多、少、一樣多活動(dòng)評(píng)價(jià)能通過觀察、比較等方法探索并發(fā)現(xiàn)常見事

3、物的明顯特征活動(dòng)評(píng)價(jià)語言能力傾聽能傾聽成人與同伴的講話，眼睛注視講話者觀察談話喜歡和同伴交流，能用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的想法談話觀察表達(dá)在集體活動(dòng)中知道對(duì)話要輪流進(jìn)行，并能用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的愿望活動(dòng)評(píng)價(jià)初步能理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的圖片和情景，并愿意表達(dá)情景測(cè)驗(yàn)在集體活動(dòng)中知道對(duì)話要輪流進(jìn)行，并能用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的愿望活動(dòng)評(píng)價(jià)社會(huì)性交往合作愛護(hù)生活用品和玩具，不爭(zhēng)搶，會(huì)輕拿輕放，不隨意損壞日常觀察愿意和同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的樂趣日常觀察同情與關(guān)愛能夠幫助同伴完成力所能及的事情日常觀察美感與表達(dá)感受與體驗(yàn)?zāi)芗凶⒁鈨A聽或觀看喜歡的音樂、故事等各種不同的表演日常觀察愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)和閱讀表演活

4、動(dòng)，對(duì)色彩鮮明的事物感興趣活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)會(huì)用畫筆大膽涂鴉，會(huì)隨意撕紙、粘貼，大膽玩泥，有初步的想象，能簡(jiǎn)單添畫活動(dòng)評(píng)價(jià)會(huì)跟著音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，在韻律活動(dòng)中，模仿熟悉的動(dòng)物日常觀察備注：評(píng)價(jià)結(jié)果具體顯示為三個(gè)等級(jí)，三個(gè)階段，優(yōu)秀畫三顆星，良好畫兩顆星，一般為一顆星，三個(gè)階段分別為期初、期中、期末，每學(xué)期每個(gè)幼兒評(píng)價(jià)三次，老師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果找出每位幼兒需要加強(qiáng)的項(xiàng)目，在日常生活中加強(qiáng)此項(xiàng)培養(yǎng)。同時(shí)每班老師每學(xué)期一張，由教學(xué)組長進(jìn)班評(píng)價(jià)，結(jié)果用于教師教育評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。寶塔啟航幼兒園中班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)2017年春 班級(jí)： 姓名： 測(cè)評(píng)人： 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)信息采集期初期中期末體能生長發(fā)育身高、體重、

5、血色素定期幼兒園檢查運(yùn)動(dòng)興趣樂意在自然環(huán)境中參加體育活動(dòng)，愉快地投入體育活動(dòng)?？疾爝\(yùn)動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)與平衡會(huì)聽口令做動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)，有節(jié)奏。能獨(dú)立地嘗試玩各種體育玩具和運(yùn)動(dòng)器械，探索多種玩法，學(xué)會(huì)拍球。習(xí)慣生活習(xí)慣正確使用手帕或餐巾紙，學(xué)用手紙。考察生活活動(dòng)考察游戲活動(dòng)會(huì)折疊小被、衣服；會(huì)穿套衫、褲子。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)周圍生活感興趣，嘗試提問考察一日活動(dòng)愿意用多種感官去探索，去了解新鮮事物文明習(xí)慣行為舉止文明考察生活活動(dòng)、自由活動(dòng)、游戲活動(dòng)愿意與同伴共同使用材料與玩具理解他人的行為，學(xué)會(huì)協(xié)商自我意識(shí)與自理自我概念知道要關(guān)心、保護(hù)自己的身體，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作考察運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、游戲活動(dòng)活動(dòng)中愿意遵守游戲規(guī)則，在游戲

6、中認(rèn)可自己的輸贏。初步形成規(guī)則意識(shí)，會(huì)適當(dāng)調(diào)整自己的需求和行為以適應(yīng)所處的環(huán)境情感表達(dá)體會(huì)和同伴共同游戲的快樂，喜歡與同伴共同游戲?？疾煊螒蚧顒?dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的想法，能大聲應(yīng)答，不扭泥。開始學(xué)著控制自己的情緒認(rèn)知觀察與探索對(duì)周圍事物好奇，會(huì)用多種感官探索事物，了解事物的特征考察學(xué)習(xí)活動(dòng)中的探索活動(dòng)能用自己的方式做一些簡(jiǎn)單的記錄嘗試?yán)媚承┪锲坊驅(qū)ふ姨娲飮L試?yán)枚喾N途徑和媒介獲取信息概念與關(guān)系能根據(jù)事物的表面屬性進(jìn)行分類考察生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)形成初步的時(shí)間、空間概念初步理解周圍世界中表面的、簡(jiǎn)單的因果關(guān)系語言能力傾聽能傾聽別人說話考察游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)喜歡聽故事、兒歌等

7、文學(xué)作品，能理解作品內(nèi)容表達(dá)樂意與成人和同伴交談，能表達(dá)自己的需求和想法能獨(dú)立地講故事或敘述日常生活中的各種事物前閱讀與前書寫喜歡閱讀，能通過符號(hào)、文字和圖片讀懂圖書，掌握閱讀的基本方法關(guān)注生活中常見的符號(hào)、標(biāo)志社會(huì)性合作交往愿意和同伴一起玩，分享玩具和材料，與同伴友好相處考察游戲活動(dòng)能了解和嘗試與人交往及合作的關(guān)系責(zé)任感能遵守幼兒園集體生活中的規(guī)則，并控制自己的行為考察運(yùn)動(dòng)活動(dòng)有初步的任務(wù)意識(shí)，嘗試完成教師給予的任務(wù)樂意為集體做事同情與關(guān)愛愛家人和老師，關(guān)心、幫助同伴向老師詢問識(shí)別別人的想法與情感，但別人不愉快時(shí)能學(xué)會(huì)安慰別人（或關(guān)心和同情弱小的動(dòng)物、同伴及殘疾人等）美感與表達(dá)感受與體驗(yàn)?zāi)艹?/p>

8、步感受周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美考察游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)愿意參與美術(shù)、音樂、故事表演等藝術(shù)欣賞活動(dòng)，并產(chǎn)生聯(lián)想，自然表達(dá)自己情感表現(xiàn)表達(dá)對(duì)自己和別人結(jié)構(gòu)作品、物體的造型與色彩產(chǎn)生興趣，并能根據(jù)事物的顯著特征，簡(jiǎn)單的構(gòu)畫?？疾煊變旱淖髌贰⒂螒蚧顒?dòng)能用多種材料和工具進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型活動(dòng)，初步反映物體的特征喜歡唱歌，會(huì)拍打較容易的節(jié)奏備注：評(píng)價(jià)結(jié)果具體顯示為三個(gè)等級(jí)，三個(gè)階段，優(yōu)秀畫三顆星，良好畫兩顆星，一般為一顆星，三個(gè)階段分別為期初、期中、期末，每學(xué)期每個(gè)幼兒評(píng)價(jià)三次，老師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果找出每位幼兒需要加強(qiáng)的項(xiàng)目，在日常生活中加強(qiáng)此項(xiàng)培養(yǎng)。同時(shí)每班老師每學(xué)期一張，由教學(xué)組長進(jìn)班評(píng)價(jià)，結(jié)果用于教師教育評(píng)價(jià)分

9、數(shù)。寶塔啟航幼兒園大班幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)2017年春 班級(jí)： 幼兒姓名： 測(cè)評(píng)人： 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)信息采集期初期中期末體能運(yùn)動(dòng)興趣1.喜歡參加體育活動(dòng) 2.樂于嘗試不同的運(yùn)動(dòng)器械，充分身體活動(dòng)考察運(yùn)動(dòng)（包括室外）考察戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)動(dòng)作協(xié)調(diào)與平衡1.運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)，平衡性好2.能做精細(xì)動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)考察運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)考察區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)的大小肌肉活動(dòng)和小肌肉操作活動(dòng)查閱主題活動(dòng)中的相關(guān)作品。習(xí)慣生活習(xí)慣1.餐飲習(xí)慣好2.作息睡眠有規(guī)律；愛清潔，有健康的盥洗與排泄習(xí)慣考察生活活動(dòng)提示：需多渠道收集信息，判斷幼兒行為的“一貫性”， 是否確定形成“習(xí)慣”。學(xué)習(xí)習(xí)慣1.對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，好問2.認(rèn)真觀

10、察和傾聽，喜歡嘗試，做事專注、堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)成果有滿足感。3.愛惜玩具文具書籍等各種學(xué)習(xí)用具材料。考察學(xué)習(xí)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)考察游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)中幼兒的探索行為。與家長談話文明習(xí)慣1.行為舉止文明主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語理解幼兒園集體生活的規(guī)律，并能遵守公共衛(wèi)生規(guī)范，愛護(hù)公物考察游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、生活活動(dòng)考察集體教學(xué)活動(dòng)，做操環(huán)節(jié)考察外出活動(dòng)自我意識(shí)與自理自我概念1.認(rèn)識(shí)自我，并接納自我2.能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，有信心3.有規(guī)則意識(shí)，能自我約束，會(huì)適當(dāng)調(diào)整自己的需要和行為以適應(yīng)所處的環(huán)境。觀察幼兒在生活和各種活動(dòng)中的自然情境中的一般情緒與行為表現(xiàn)，如表現(xiàn)得堅(jiān)持自己的意愿、有主意、甚至適度的倔強(qiáng)，而

11、不是依賴、等、靠、要。觀察游戲的總結(jié)和評(píng)價(jià)游戲環(huán)節(jié)觀察集體教學(xué)活動(dòng)提示：以觀察幼兒的行為為主，幼兒“我很能干”“我很棒”等話語只能作為評(píng)價(jià)的輔助。情感表達(dá)1.能向成人或同伴表達(dá)自己的需求、感受，在遇到表達(dá)困難時(shí)能尋求幫助。2.能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤庾约旱南麡O情緒。觀察一日生活的各種自然情境1.愿意自己的事情自己做，嘗試不依賴他人照料自己。2.整理和保管好自己的衣物和玩具3.知道自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)觀察生活環(huán)節(jié)（餐點(diǎn)；午睡、如廁、洗手）觀察活動(dòng)結(jié)束后的整理環(huán)節(jié)與家長談話認(rèn)知觀察與探索1.對(duì)周圍事物好奇，會(huì)用多種感官從多種角度觀察、探索，把握事物的特征。能用自己的方式記錄探索的過程，輔助持續(xù)探索。2.能

12、聯(lián)想舊有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)已掌握的方法或工具加以調(diào)整或組合，嘗試解決新問題。3.以獨(dú)特的方式利用物品或?qū)ふ姨娲铩?.嘗試?yán)枚喾N途徑和媒介獲取信息。觀察來園活動(dòng)觀察區(qū)角探索活動(dòng)觀察自主游戲項(xiàng)目（方案）活動(dòng)觀察討論新玩具和活動(dòng)材料的使用考察外出活動(dòng)與家長談話概念與關(guān)系1.能把握一個(gè)事物、現(xiàn)象的典型特征，比較異同、分類、歸類，逐步形成基本概念2.按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行排序、配對(duì)。3.對(duì)事物之間的表面聯(lián)系和因果關(guān)系提出問題、假設(shè)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和推理。4.能圍繞目標(biāo)、遵照一定程序解決問題。觀察一日活動(dòng)的有關(guān)場(chǎng)景觀察探索活動(dòng)觀察與教師和同伴的日常交談提示：除了從幼兒的語言回答中搜集信息之外，還要注意幼

13、兒無法用語言表達(dá)但行動(dòng)中表現(xiàn)出形成某一概念的情況，如別人說“快點(diǎn)”。他就加快速度，數(shù)概念形成的評(píng)價(jià)也可看幼兒能否借助實(shí)物解決數(shù)量問題（10以內(nèi)）語言能力傾聽1.注意傾聽別人講話并了解意思2.喜歡聽故事等文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容。3.能聽清指令和要求，順利完成任務(wù)。觀察集體教學(xué)活動(dòng)觀察區(qū)角活動(dòng)的語言角觀察日常生活談話活動(dòng)表達(dá)1.樂意與成人和同伴交談，清楚表達(dá)自己的需求和想法。2.能圍繞一個(gè)話題有條理的敘述一件事，或描述物體特征，以及表述自己的體會(huì)。觀察日常生活、談話活動(dòng)觀察語言教學(xué)活動(dòng)觀察生活中與幼兒隨機(jī)交流提示：觀察了解幼兒的自然情景語言是評(píng)價(jià)的重要方法。前閱讀與前書寫1.喜歡閱讀，自發(fā)選擇圖書

14、與朋友一起閱讀2.關(guān)注書中的圖像和文字，能邊指邊讀。掌握閱讀的基本方法3.關(guān)注生活中常見的符號(hào)、標(biāo)志和文字，并能用自己理解的符號(hào)表達(dá)。觀察區(qū)角閱讀活動(dòng)或自由活動(dòng)、來園活動(dòng)、午睡休息前外出活動(dòng)中觀察幼兒對(duì)沿途符號(hào)、標(biāo)志和文字的反應(yīng)情況查閱幼兒的繪畫、書寫作品與家長談話交往合作1.愿意與同伴一起玩，分享玩具和材料，與同伴友好相處。2.能與同伴商量合作做事，與同伴發(fā)生矛盾時(shí)學(xué)習(xí)協(xié)商解決。觀察游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、小組活動(dòng)觀察教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及其它生活環(huán)節(jié)。向家長談話社會(huì)性責(zé)任感1.有初步任務(wù)意識(shí)，能完成教師給予的任務(wù)2.犯錯(cuò)時(shí)不推卸責(zé)任或指責(zé)他人3.樂意為集體做事，做值日生態(tài)度積極。觀察生活活動(dòng)，特

15、別是值日生環(huán)節(jié)觀察自由活動(dòng)觀察集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等與家長談話同情與關(guān)愛1.愛家人和老師，關(guān)心、幫助同伴2.關(guān)心同情弱小的動(dòng)物、同伴及殘疾人等能接納來自不同地區(qū)、民族的人觀察游戲活動(dòng)、來園活動(dòng)觀察區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)及其他日?；顒?dòng)收集幼兒的作品進(jìn)行分析，偶發(fā)事件分析與家長談話美感與表達(dá)感受與體驗(yàn)1.對(duì)生活中美的事物表現(xiàn)出興趣和喜愛。2.愿意參與美術(shù)、音樂、故事表演等藝術(shù)欣賞活動(dòng)，能感受和體驗(yàn)自然物、建筑、美術(shù)、音樂、戲劇作品或角色游戲中表現(xiàn)的內(nèi)容觀察語言、藝術(shù)欣賞或創(chuàng)作活動(dòng)觀察散步、郊游等其他在大自然中的活動(dòng)觀察看圖畫書與幼兒談話表達(dá)表現(xiàn)1.嘗試用多種方式、用多種工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和情感2.運(yùn)用一定的技能（語氣、表情、肢體動(dòng)作、線條、圖形、色彩、節(jié)奏、音高等），3.幫助表達(dá)自己的想象與創(chuàng)意。4.能自主結(jié)伴，借助圖示、符號(hào)、文字自主閱讀圖書。5.愿意和同伴相互合作，嘗試用不同的形式共同表達(dá)表現(xiàn)故事內(nèi)容。觀察角色游戲、語言和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)（不是臨摹性的繪畫或手工制作活動(dòng)）觀察音樂或戲劇