2017四有教師演講稿

1、2017四有教師演講稿（4篇）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好，我演講的題目是做教師我很幸福作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生 的一種心理體驗和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，十五年的教師生 活讓我感到我是幸福的。一、夢想成真，我很幸福。小時候我最大的夢想就是當(dāng)老師。因為我有一個堂哥是教師，在與他的交往 中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢想一直伴隨著我的童年、 少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，于 XX年的9月，我終于站上了講臺，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸福。二、學(xué)生可愛，我很幸福。畢業(yè)那年，運氣不錯，xx

2、縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配，我被分 配到了咱們縣的xx中學(xué)。那一年，我教的是初個班的數(shù)學(xué)、初二兩個班的物理，并兼一個班的班主任，因為不熟悉教材，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧?題，備課，上課，加上偶爾的補課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是 怕別人說我誤人子弟，我對每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課，絕對不能上課。在上 每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔，直到上課 預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補補課，那里的 孩子們都很樸實、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激 我，有一次，應(yīng)該是重陽節(jié)，有一個學(xué)生從家里給

3、我?guī)Я艘粋€糍粑，我真的很意 外，也很激動，盡管不是什么貴重的禮物，但是對我來說，那是學(xué)生對我的肯定， 我感覺真的很知足，很幸福。三、學(xué)生成才，我很幸福前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個上屆的學(xué)生名叫XX，想來補習(xí)，這個學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長已無計可施。所以沒有任 何一個班主任收留他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法，因為該學(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅?員，教導(dǎo)主任問他想讀哪班？沒想到他竟然說： 我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)估計我 不會收他，也不想讓他進這個班，就叫他自己來找我，并告訴他：只要陳老師答應(yīng)你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我 恰好沒晚自習(xí)，我

4、心想：他既然有勇氣來找我，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是 我就留他在我家呆了一個晚自習(xí)，和他進行了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學(xué) 習(xí)，就問問他的生活習(xí)慣之類的，凡是我的問題，他都一一回答，我覺得這個學(xué)生 應(yīng)該是善于交談的，還是想給他一次機會，但我當(dāng)時沒給他任何承諾，他臨走時， 我只說了一句：回家再想想，如果確實想讀書，明天一早來找我。第二天早上，他 又來了，并說：老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠懇的，我收下了他。一星 期下來，他沒有違紀(jì)現(xiàn)象，我心想：他真改了?？墒堑诙€星期的星期一晚自習(xí)， 教導(dǎo)主任打電話通知我，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊 出教室一問，原來酒是XX

5、帶來的，我當(dāng)時火冒三丈，把 XX叫到辦公室，順手就是 兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的，就主動跪在我面前，連聲說老師，對不起，是他請我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多 校規(guī)校紀(jì)，幫人做事該沒錯吧。于是我把他叫了起來，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的 紀(jì)律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次，他當(dāng)時哭得很傷心。一天后，我抽 屜里放著XX的紙條：老師，我知道錯了，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機 會我很感激，以后我絕對不會再有這樣的錯誤?！笨戳怂募垪l，我很欣慰，心想：這孩子其實很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤，中考還以 548分考進高中讀書，因為這個學(xué)生，領(lǐng)

6、導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會上說， 我也常把他的成功拿來激勵后來進校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感 覺自己很自豪、很幸福。四、學(xué)生的信任和愛戴，我很幸福每逢過節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信，最感動的一條短信是今年教師節(jié)，XX同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫道： 陳老師，感謝您給我一次讀書的機會，如果以后我能 成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的 人，請注意休息，保重身體?！弊x了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學(xué)生雖 走遠了，但他還記得我這個曾經(jīng)給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。我的幸福是實實在在的，也許我還真有那么點人格魅力 ？現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生 正被

7、我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸 福著。我的演講結(jié)束，謝謝大家。做四有教師演講稿：春風(fēng)化雨師愛永存做四有教師演講稿：春風(fēng)化雨師愛永存尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是：春風(fēng)化雨，師愛永存。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我踏上教育崗位已經(jīng)整整 11個年頭了，在座的好多老師都 是看著我成長起來的，從教 XX年的風(fēng)風(fēng)雨雨，XX年的朝朝夕夕歷歷在目，XX 年來改變的是年齡和容顏，不變的是心中對教育事業(yè)對孩子執(zhí)著的熱愛。朋友相聚時，我總是會我班的孩子們怎樣怎樣”如此這般地喋喋不休地向大家 說著有關(guān)學(xué)生的故事，好友總是戲言：人家都說，家有五斗米，不做孩子王？，你倒好

8、，這老師越當(dāng)越精彩了。 ”是啊，當(dāng)老師是很累，但是當(dāng)你真正用心去牽掛、 去愛每一個孩子的時候，你就會發(fā)現(xiàn)這份愛是多么令人珍惜。、用心經(jīng)營，我愛我班多年來，我一直擔(dān)任班主任，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人 說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認為班主任工作雖然很苦很累，但我卻奉獻 著愛心，收獲著無比的快樂。我現(xiàn)在任教的班級是我從一年級帶上來的，任低年級的班主任，多少有些苦， 有些累，但我下定決心，不管怎樣辛苦，我都要用心將這普通而又平凡的班主任工 作做好。好習(xí)慣好人生”，一個人如果擁有了好的習(xí)慣，他的人生一定非常精彩。 低年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律較渙散，但這段時期也正是好習(xí)慣培養(yǎng)的

9、最佳 時期，所以我把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為首要任務(wù)，課堂上進行趣味教學(xué)，盡量吸引 學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。學(xué)生一入學(xué)，我便利用班會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校 的各項規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。為更好地管理學(xué)生，我還專門設(shè)計 了班級好學(xué)生評價量表，分別從課前準(zhǔn)備、預(yù)備鈴響候課、上課認真聽講、集 會紀(jì)律、課間文明活動、認真完成作業(yè)等方面對學(xué)生進行全面細致的考核管理，并 及時評出每一項的優(yōu)勝者給予畫星獎勵，事實證明我的這個方法非常實用，為表現(xiàn) 好的學(xué)生畫星的同時，就是為大家樹立了這一方面學(xué)習(xí)的榜樣，這樣得星的同學(xué)倍 感自豪，沒有得星的同學(xué)好勝心強，也急于好好表現(xiàn)自己，久而久之良好的習(xí)慣就 養(yǎng)成了

10、。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集 體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活 動，每一項比賽我們都用心去準(zhǔn)備，用心去參與，當(dāng)一張張獎狀通過大家的努力而 獲得的時候，我看到了每一位學(xué)生臉上洋溢著勝利的微笑，也就是在這一次次的活 動中，孩子們的心靈碰撞在一起，他們開始時刻想著為自己的班集體爭光，同時他 們各方面的才能也得到了展示，個性得到了發(fā)展。一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集 體也就逐漸形成。二、以心交心，以愛育愛。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護學(xué)生幼小的心靈?！庇眯?、讓每個孩子都感受到

11、你的愛，平等地對待班上 的每一位學(xué)生?！倍潭痰膸拙湓捒偸钦f起來容易，做起來卻非常難。班上有一個叫 王文浩的孩子，很聰明的一個孩子，卻總是拖拖拉拉，經(jīng)常上課不帶書，不帶鉛 筆，或者是帶來了在課堂上要用時再去削鉛筆，而且更嚴(yán)重的是不按時完成老師布 置的作業(yè)，書寫相當(dāng)潦草。記得有一次上課了，我布置學(xué)生寫生，他在一邊用手去 摳鉛筆，當(dāng)時我很生氣，馬上打電話給他的家長，家長支支吾吾也沒說出個所以 然。第二天，我問他： 你爸爸有沒有給你準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具？ ”孩子脫口而出： 他 是我大爺，不是我爸爸。”我的心靈頓時為之一顫，事后經(jīng)過了解才知道孩子的親 生父親早已去世，多可憐的孩子啊，像這樣的孩子不更需要老師的

12、關(guān)愛嗎？以后的 日子里，我對這個孩子倍加關(guān)心，也多次聯(lián)系他的家長，由于孩子的特殊身世，后 爸不能深管，姥姥姥爺可憐孩子對他特別溺愛，所以我就有針對性地找孩子的媽 媽，畢竟是親生母親，既生之，就應(yīng)負起養(yǎng)育和教育的責(zé)任來，通過多次深入淺出 地談話，家庭教育與學(xué)校教育同步了，現(xiàn)在這個孩子進步十分大。班內(nèi)像這樣的問題學(xué)生還有很多，總結(jié)教育的方法，我覺得曾經(jīng)讀過的這句話 十分恰當(dāng)：治理河道，以疏為主；管理學(xué)生，硬堵硬塞也是一種被動的方法，如 果教育者能順其自然，循循善誘，則難者亦易矣。 ”三、認真鉆研，快樂收獲。多年來，我在擔(dān)任班主任工作的同時還一直擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，我一 直在追著我的語文之夢。

13、教學(xué)中，我總是深入鉆研教材，研讀文本，每當(dāng)我站在三 尺講臺上，面對一雙雙求知的清澈雙眸、一只只高高舉起的稚嫩小手，我感覺激情 蕩漾。為提高自己的教育水平，我自費訂閱小學(xué)語文教師雜志，如饑似渴地汲 取著其中的營養(yǎng)，晚上時間我充分利用教育資源在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的教育視頻， 兩歲多的兒子受我的熏陶都經(jīng)常說：同學(xué)們好，上課了。 ”清楚地記得去年參加市優(yōu)質(zhì)課評選時，兒子生病了，為了不影響我的工作 ，白天孩子的姥姥和奶奶抱著他去醫(yī)院打吊瓶，護士總是開玩笑地說：老人陪著打針多累啊，樓上樓下地用木棍挑著 走，讓他媽媽享福了。”正是因為有了家人的支持，我的工作十分順利，我因此也快樂地收獲著：XX年3月區(qū)優(yōu)質(zhì)課評

14、比一等獎；6月市優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；12月我又榮幸地被評為 市第二批骨干教師。記得冰心說過這樣一句話： 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種， 隨時開花?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，沒有愛就沒有教育。我的心 中正是因為有了這份春風(fēng)化雨般的師愛，所以我感覺十分充實。我覺得教育工作就 像品咖啡，咖啡的苦和累在師愛的調(diào)劑下，變得甘甜起來，親愛的青年教師們，如 果你此刻還在徘徊猶豫自己選擇老師是對還是錯，如果你此刻正在因?qū)W生的調(diào)皮而 心煩意亂，那么就請你馬上沖一杯濃濃的咖啡，相信你定能品出其中的香甜。四有教師演講稿：幸福像鮮花開放小時候，我以為你很有力，你總是將我們高高舉起 長大后，我就成

15、了 你，成了你”帶著對 教師”的無限崇敬，帶著兒時的夢想，我成了一名孩子王”，一晃十多年過去了。這些年來，我的夢想開放鮮花朵朵，收獲著醉人芬芳。幸福是山茶花的絢爛奪目。曾經(jīng)有一位大家把孩子的笑臉比作絢爛的山茶花， 現(xiàn)在，我正每天面對著這最絢爛最熱鬧的花。當(dāng)我領(lǐng)著他們在知識的海洋里遨游 時，當(dāng)我們一起在操場上做游戲時，當(dāng)我們?yōu)橐娊獾牟煌q論時，那是怎樣奪目 的美呀！這紅艷艷的花兒充滿鮮活的生命力，閃耀著求知、上進的光芒，置身這樣 的花海，難道不是一件最幸福的事嗎？幼小的孩子是那樣的質(zhì)樸純潔，他們用簡單 可愛的方式回報愛他們的老師。有時候，我在教室里寫小黑板，一個孩子會跑過來 幫你撣去衣服上的粉

16、筆灰，有時候課務(wù)太多，站久了腰酸，就會有幾個小可愛跑過 來說：老師，我們幫你捶捶背吧?！苯處煿?jié)、婦女節(jié)到了，農(nóng)村的孩子沒有太多的 零花錢買禮物，但他們用自己靈巧的雙手折紙鶴、折愛心，選一張最干凈的紙畫上自己最滿意的圖畫，把這些恭恭敬敬地送到老師手里，這難道不是最珍貴的禮物 嗎？此時的心情是最幸福最美的。幸福是梅花傲雪綻放。教師的職業(yè)不是輕松的，它是一件長期繁瑣的工作，教 師更承載著太多的民族使命，教師的工作對象更具有特殊性，這一切使教師的工作 顯得艱難，而更有意義。無數(shù)個默默工作的夜晚，一次次引導(dǎo)啟發(fā)，換來的是孩子 點點滴滴的進步，此時的感覺恰如雪后寒梅怒放，那清雅的芬芳足以消除所有的疲 倦。

17、最難忘記一名叫邵XX的學(xué)生，上一、二年級時成績一直很差，語數(shù)考試總是 在50幾分徘徊，老師、家長很為他的學(xué)習(xí)煩惱。三年級分班到了我?guī)У陌嗬铮?過前兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)很能吃苦，老師布置的作業(yè)總是寫得認認真真，也 很聽話。到底是什么原因使他的學(xué)習(xí)一直沒有進步呢？我開始對他特別留心，發(fā)現(xiàn) 他學(xué)習(xí)新知識時盡管很認真，但記得慢，好容易記得一些，很快又忘了，他自己也 很著急。該怎樣幫他呢？我利用課余時間幫他把前面的知識梳理一遍，找出薄弱 點，對于易錯的教他用看形編兒歌、熟換偏旁等方法來記；背課文時指導(dǎo)他先讀準(zhǔn) 讀熟，再分段背，一邊背一邊在頭腦里過電影。經(jīng)常借給他一些書鼓勵他多讀書， 做好讀書筆記，

18、來提高他的閱讀理解能力，豐富他的語言積累。還幫他找了學(xué)習(xí)小 老師，和他一起學(xué)習(xí)。他的學(xué)習(xí)漸漸地有了進步，他學(xué)習(xí)的信心也提高了，三年級 期末考試，他的語文成績?nèi)〉昧撕艽笸黄?，考?4分。看到他花兒一樣的笑臉,什么樣的辛苦付出都值得了。幸福是荷花出淤泥而不染。滾滾紅塵，讓許多人迷失自我，偏離人生的航向。 而教師的職業(yè)讓我清醒，對職業(yè)的執(zhí)著，對孩子的愛使我面對光怪陸離的現(xiàn)實時， 依然能堅守最初的方向，邁著堅定的步伐向著理想的目標(biāo)前進。當(dāng)你愛上教師這份職業(yè)，當(dāng)你全身心融入教師工作，你的幸福就會像原野上充 滿生命力的無名小花，一個勁地瘋長，填滿你的世界，芬芳你的心靈。四有教師演講稿：用愛撐起孩子的一片天

19、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒 有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教 育家夏XX在愛的教育一書中曾說：教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。”這句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸 福。汶川地震那天，XX鎮(zhèn)中心小學(xué)的張XX老師。正跪撲在教學(xué)樓一角的廢墟上， 用雙手緊緊抱住兩名孩子，背影如同一只展翅護雛的雄鷹，但是他的手臂僵硬了， 救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉

20、，保全兩個孩子的生命。還有譚XX老師，教學(xué)樓頃刻間坍塌，毫無防范的瞬間，正在上課的他本能地撲向一張課桌，張開雙臂 護住身下的四個學(xué)生，當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時，他仍然保持著生前雙臂張開的姿 勢。48歲的代課女老師杜XX，地震時，她趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各 拉著一個孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。是什么讓他們在生與死之間，毅然 為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢？對，是他們對學(xué)生的那種無私的愛。危難 時刻，見證了師魂的偉大；生死關(guān)頭，彰顯著人性的力量。記得，我還在XX中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親 陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學(xué)校報名， 看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的 心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課 的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。老師決定每星期給他 20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給 的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：