2018年建筑專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告

1、2018年建筑專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告2018年建筑專業(yè)大學(xué)生社會實踐報告導(dǎo)語：隨著就業(yè)壓力的增大，社會對大學(xué)生的要求也越來越高， 特別是對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的要求越來越高。大一的第一個夏天的做法，每名隊員都充滿了期待著，期待著 練習(xí)學(xué)到了很多東西開始。古建筑作為建筑系的學(xué)生，是不可或缺和 不可分割的一部分。其修復(fù)的調(diào)查，我們希望了解現(xiàn)代社會，其保護和人類的基礎(chǔ) 上的態(tài)度如何破壞古建筑。一大早，我們趕到調(diào)查的古建筑修復(fù)，從不同的目的地：寧波 余姚市。我們調(diào)查了余姚博物館。余姚市傅物館將顯示在余姚市具有 悠久的歷史文化，收集，研究和社會教育，文化和娛樂部的各個方而， 各種功能設(shè)置為愛國主義教育基地

2、之一。余姚市，精神文明建設(shè)和宣 傳窗口。余姚博物館第一山廟“基礎(chǔ)上的擴大，從原來的建筑裝修。， xx年1月18日通車。進入博物館，我們可以看到，辦公室的序列, 陶瓷，青銅器，玉器，雜項顯示，從新石器時代的河姆渡文化遺址在 各個展廳，辦事處。圖表，模型，雕塑，石，骨，玉，海豹和其他精 簡產(chǎn)品。清明節(jié)要看到這些文物的代表，我們不能幫助，但感覺他們 的祖先的智慧，然后，我們進入恢復(fù)古建筑的第二點：王守仁王守仁 故居是明代著名的哲學(xué)家和教育家，綏，作家，書法家，他創(chuàng)辦了“王 守仁，傳統(tǒng)歷史街武勝陽明路，余姚市，城北的故居西側(cè)心臟“，并 提出了”良心“的學(xué)說，占地10哲學(xué)史上的重要地位。在他的晚年， 楊

3、明戰(zhàn)功，被稱為“彼得樓于XX年，仍然在修理，聽的人，當?shù)卣?府投資20萬元裝修，故居是一個內(nèi)置在陽明山公園。此時，廣場之 間的課件下載*穿衣服的雕像，手陽明武器劍，強大和無與倫比的 統(tǒng)一形象。許多建筑物的故居是新的，或從整個商店周圍的皇家住宅 后感覺真的王子風(fēng)格，事實上，真正的楊明保留現(xiàn)有的最深的生活的 誕生，寧波陽明故居瑞云前市愛國主義教育基地。明代，現(xiàn)有的王守 仁故居故居，但后來到21世紀初建造的，他們的后代的財產(chǎn)生活。王守仁的誕生，也是另一種傳說長訪問居住在原來的地方。我特別喜 歡，我認為這故居的老磚雕門樓2018年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設(shè)貢獻一份力 量，為提高自己各方面的

4、能力，加深自己對社會的了解，我在河南省 人防建設(shè)監(jiān)理公司進行了為期一個月的暑期社會實踐實習(xí)。實習(xí)目的 是為了提前近距離接觸一下自己的專業(yè)，在以后學(xué)習(xí)中有更大的動力。2018年7月26日，我來到監(jiān)理公司所監(jiān)理的工地一一鄭開森 林半島四期工地，隨即跟隨駐工地監(jiān)理工程師展開了工作。我們所監(jiān) 理的工地是鄭開森林半島8#、9#人防地庫，基坑而積總和約為16000 平方米，分別由中建七局和開封人防建設(shè)公司承建。由于才剛上完大一，所學(xué)知識很少，所以來到工地就抱定主動 學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的47#樓底板進行混凝土 澆筑前的驗筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗人員在鋼筋上邊踩了將近一 個上午后，從基

5、坑爬上了地面，頓時感覺腳底板很疼很疼，衣服也基 木濕完了。但想到剛剛學(xué)到的人防墻體鋼筋綁扎的基本要求、鉤筋安 放的要求等一系列新鮮知識，心里不禁還是有一些興奮的。我被安排住在中建七局的項目部宿舍，每天六點準時起床，然 后吃飯、打掃辦公室衛(wèi)生，之后開始跟同事一起去工地巡視，開始一 天的工作。我們的日常工作主要就是對8#、9#地庫的人防部分的建 設(shè)進行全而監(jiān)理。比如核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁 和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量是否正確等。整天和鋼筋打 交道，剛開始還感覺比較新奇，慢慢的.就感覺到了無聊，但想到自 己的諾言，便學(xué)著從這枯燥的工作中尋找快樂。前半個多月整個工地 基木都是

6、高溫天氣，但由于工程在挖基坑的工程中多次出現(xiàn)塌方，導(dǎo) 致工期嚴重滯后，所以施工方一直在加班加點。不但白天要在炎炎烈 日下工作，當進行混凝土澆筑的時候，為了保證混凝土澆筑的連續(xù), 我們晚上還要進行旁站監(jiān)督，并記下前后兩輛混凝土運送車輛的間隔 時間。對于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)督施工方進行整改, 對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知 單的書而形式要求施工方整改，并在整改的最后期限進行復(fù)查，以確 保工程質(zhì)量。在白天工作一天后，晚上我們還要寫監(jiān)理日志，對這一 天所發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)、記錄，對第二天所要檢查的區(qū)域先熟悉一 下圖紙，另外還要工程各個階段組要交給監(jiān)理方的資料。

7、在忙完一天 的工作之后，雖然累，但心里有種充實的感覺，便安然入睡迎接新的 一天，新的挑戰(zhàn)。這一個月的實習(xí)讓我受益匪淺。一、從辦公室里學(xué)會待人要真誠踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。 從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早 晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些 細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對 同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時 間，我就和同事們打成一片。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的 信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。二、在檢查過程中學(xué)會要注意溝通方式有時候當

8、發(fā)現(xiàn)一個問題要求施工方改正時，但我們一般都是通 過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再找岀錯誤的地方。 這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受，也讓我們了解到圖紙與實際 施工差別。三、在想要放棄的時候保持熱情和耐心其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓 我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的 對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才 能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。五、在學(xué)習(xí)知識時學(xué)會要主動出擊很多不會的東西都要主動去問，不管是總工、甲方監(jiān)理還是施 工人員，他們都很熱情，交給我很多工程方面的知識，因此只要勤問、 勤學(xué)、勤做

9、，就會有意想不到的收獲。六、在施工現(xiàn)場學(xué)會要講究條理這么龐大的工程如果不按一定條理來進行，一定是亂的一鍋粥。 比如工人要各司其職、比如施工材料要合理擺放、比如施工順序要科 學(xué)合理等。想來混凝土澆筑的過程還是挺有寓意的：連續(xù)澆筑就是讓 我們做事堅持到底，按照一個方向澆筑就是告訴我們要兼顧全局，澆 筑后的養(yǎng)護就是告訴我們做事要善始善終。哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。”理論要回 到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際出發(fā)，使主觀符合客 觀。認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識 事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢 驗真理的唯一標準。在當今

10、的大學(xué)生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月 異的變化，而參加社會實踐更顯得重要，實踐的能力強弱，決定著日 后工作的好壞。就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣，我的工地生活也在撕去的 片片日歷中匆匆落幕了，我從中領(lǐng)悟到了很多從書本上無法學(xué)到而終 生受用的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我 與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干， 進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是 學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到 了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后 還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這次我有幸參觀了富錦建設(shè)

11、銀行的擴建工程.去的時候，那邊的 施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就 看見工地的生活區(qū)域.施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施 工現(xiàn)場，當然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標語：“安全 責(zé)任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當中，首先要注意的問題就 是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死 亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時，為 了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻把施工地點圍起 來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵 網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險

12、，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。 二三樓的模板和支架己經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的 柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu) 造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。 一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼 管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和 梁需要很大的支撐力?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不 懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。 想想自己大學(xué)也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣。我不 知道這是個人問題還是大家都一樣。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說

13、，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課 之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，實習(xí)結(jié)束后有必要好好 總結(jié)一下。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀 察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他 們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用 的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的, 但又是十分重要基礎(chǔ)的知識，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸, 很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的。盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益， 在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會 實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所

14、學(xué)到的理論知識和 實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生 價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。其實作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而 是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠 適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢 獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠?qū)嵙?xí)來作為緩沖, 對我而言是一件幸事，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的 目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識, 還會豐富我其他方面的知識，實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，知識是相通的，事事精 是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學(xué)