小學(xué)教學(xué)常規(guī)清單

1、涿鹿縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)清單(試行稿)一、學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)清單1.制定教學(xué)工作計劃學(xué)校、學(xué)科教研組、年級備課組、教師個人均要制定好學(xué)期教學(xué)工作計劃。2.認(rèn)真組織教學(xué)（）認(rèn)真?zhèn)湔n落實教師備課與集體備課相結(jié)合，備課要做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備模式、備作業(yè)，提前要書寫規(guī)范的教學(xué)設(shè)計（紙質(zhì)或電子稿）。（）認(rèn)真上課教師上課要嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)；三、四、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德課堂教學(xué)必須堅持基于“疑探”理念下的課堂教學(xué)（做到三個轉(zhuǎn)變、四個堅持、五個靈活）；授課結(jié)束要認(rèn)真書寫課后反思，教師要加強讀書學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。（）認(rèn)真布置和批改作業(yè)教師布置的課外書面作業(yè)必須批改，要提高作業(yè)質(zhì)量，

2、做到精練少練，杜絕大量機械重復(fù)性，甚至懲罰性作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，原則上，一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級書面家庭作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘（以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時間計算）。要重視學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，獨立思考、提高效率、注重規(guī)范書寫。（）認(rèn)真對學(xué)生進行評價評價內(nèi)容以書面測評與技能測評相結(jié)合，以等級制呈現(xiàn)，不允許給學(xué)生排名，要適當(dāng)控制書面測評次數(shù)。（）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生不同程度的學(xué)生均要得到發(fā)展，尤其關(guān)注后三分之一學(xué)生，分析學(xué)習(xí)原因，制定有效的轉(zhuǎn)化措施。3.加強教研（）片區(qū)核心校制定本教研片教研活動計劃并積

3、極有效落實，每月至少舉行一次專題教研。（）學(xué)校制定學(xué)期教研計劃，每周組織一次校本教研，做到有主題、有成果。創(chuàng)新教研形式，可以“三疑三探”形式開展。（）聽課：校長、主管教學(xué)副校長及教務(wù)主任每學(xué)期均不少于50節(jié)，任課教師每學(xué)期不少于20節(jié)。（）對于學(xué)校選擇重點研究的技術(shù)項目要成立研究團隊，并成立專項技術(shù)名師工作室，進行攻關(guān)研究，定期出成果，縣教研室組織專家團隊研究鑒定后，面向全縣推廣。二、教學(xué)改革常規(guī)清單（一）學(xué)校常規(guī)4.深入推進疑探教學(xué)有條件的學(xué)校可設(shè)計基于“疑探”理念下的教學(xué)模式，各?；詻Q杜絕“穿新鞋、走老路”，學(xué)校模式一定要在“三個轉(zhuǎn)變、四個堅持、五個靈活”要求下融入本校文化和學(xué)科文化進

4、行化模創(chuàng)新，并要采取切實可行的措施科學(xué)推進。5.加強小組建設(shè)與班改工作結(jié)合，持續(xù)不斷加強小組建設(shè)，學(xué)校定期要對班級小組建設(shè)情況進行抽測檢查。6.加強思維導(dǎo)圖研究加強對創(chuàng)作型思維導(dǎo)圖、分析型思維導(dǎo)圖的研究力度。用好歸納型思維導(dǎo)圖，對于中高年級學(xué)生每一單元結(jié)束后要利用思維導(dǎo)圖進行知識梳理。每學(xué)期各學(xué)校要舉行一次師生現(xiàn)場思維導(dǎo)圖繪制比賽，要讓思維導(dǎo)圖上品質(zhì)，做到形神兼?zhèn)洹?. 保證練字效果一要保證練字時間，每日不少于10分鐘；二要保證指導(dǎo)效果，既可以讓高水平教師進行指導(dǎo)，也可以觀看練字視頻；三要重視常規(guī)作業(yè)書寫，可將每天作業(yè)書寫用分?jǐn)?shù)或等級等方式予以標(biāo)識，引起學(xué)生足夠重視；四要開設(shè)軟筆或硬筆寫字課，

5、學(xué)校要組織作業(yè)展覽和書寫比賽等能促進學(xué)生認(rèn)真書寫、彼此學(xué)習(xí)的活動。（二）課程常規(guī)【數(shù)學(xué)課程】8.布置前置作業(yè)，培養(yǎng)自學(xué)意識推進基于疑探教學(xué)理念下的課堂教學(xué)，五年級要利用好數(shù)學(xué)疑探導(dǎo)航及當(dāng)堂檢測，三、四、六年級通過布置前置作業(yè)，使學(xué)生經(jīng)歷獨立學(xué)習(xí)思考過程。9.加強雙結(jié)構(gòu)教學(xué)研究豐富疑探教學(xué)內(nèi)涵，融入“雙結(jié)構(gòu)”教學(xué)，即數(shù)學(xué)課上既要關(guān)注知識結(jié)構(gòu)，又要重視方法、思想歸納總結(jié)，建立程序化模型，用以指導(dǎo)新知探究。10.扎實推進深本數(shù)學(xué)教學(xué)，要有計劃、有實施、有評價（1）學(xué)校要為擔(dān)任中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的教師提供人手一套深本數(shù)學(xué)教材資料，教師要對深本數(shù)學(xué)資料進行逐題研究，以對人教版教材形成補充性理解；要對鄒華權(quán)

6、老師的授課視頻進行觀摩并要有觀摩心得，將深本數(shù)學(xué)思想融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中；要有計劃地組織深本數(shù)學(xué)集體教研。（2）每周安排一節(jié)深本數(shù)學(xué)校本課，由四、五、六年級數(shù)學(xué)教師或?qū)Ｂ毥處煶袚?dān)課程教學(xué)。（3）學(xué)校要成立數(shù)學(xué)興趣小組，采用小組合作學(xué)習(xí)形式進行專項深本數(shù)學(xué)訓(xùn)練，有教師負(fù)責(zé)小組的管理與活動。（4）每學(xué)期要至少組織一次教師、學(xué)生階段測評。【語文課程】11.落實“大輸入、大輸出”教學(xué)思想（1）豐富學(xué)習(xí)力課程內(nèi)涵繼續(xù)加強對傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典項目背誦，加大對全腦母語課程研究，提高學(xué)生閱讀效能，為高效的閱讀教學(xué)做好基礎(chǔ)保障，周周有落實，月月有檢測、評比并記錄。（具體要求及標(biāo)準(zhǔn)見學(xué)習(xí)力課題實施補充意見）要豐富國學(xué)經(jīng)典

7、背誦內(nèi)容，中高年級可從易經(jīng)道德經(jīng)五字鑒論語三字經(jīng)千字文弟子規(guī)增廣賢文等傳統(tǒng)經(jīng)典中至少選擇一部熟讀成誦，高年級可作為國學(xué)課適當(dāng)進行內(nèi)容分析，小學(xué)階段唐詩背誦要達到300首以上，宋詞背誦要達到100首以上。（包括教材中詩詞篇目與“瘋狂背古詩”篇目）（2）“跨越式”試驗校要繼續(xù)鞏固提高試驗成果。12.加強教材整合研究（）學(xué)校組織教師認(rèn)真研讀教材，并通過培訓(xùn)、教研等形式，了解主題單元的結(jié)構(gòu)特點及編寫意圖，明確教材整合的可實施性策略。（）規(guī)范疑探導(dǎo)航的使用。借助疑探導(dǎo)航，給學(xué)生充足的時間進行深度預(yù)習(xí)，開展整合性課堂教學(xué)。（）提高語文課堂教學(xué)效率，重視知識結(jié)構(gòu)與方法結(jié)構(gòu)的梳理與歸納，提升學(xué)生科學(xué)閱讀的能力

8、。13.加強閱讀教學(xué)（1）每周8節(jié)閱讀課要落實到位,課時可安排在課程計劃內(nèi)，也可安排在課程計劃外，引導(dǎo)學(xué)生閱讀高質(zhì)量的美文書籍。（2）班班有閱讀計劃，閱讀內(nèi)容要盡量與各年級語文單元教學(xué)主題相配套，要有閱讀記錄和過程性資料。（3）開展多種形式的閱讀交流活動。（4）注重朗讀訓(xùn)練，在早讀及語文課堂教學(xué)過程中要進行有感情朗讀。14.加強對管建剛作文教學(xué)研究（1）擔(dān)任中高年級語文學(xué)科教學(xué)的教師要對管建剛作文教學(xué)進行學(xué)習(xí)研究，落實基于寫作的閱讀教學(xué)，創(chuàng)新寫作訓(xùn)練思路與形式，使學(xué)生敢寫、能寫、樂寫、寫好，要開展多種形式的作文教學(xué)教研活動。（2）中高年級落實每周兩節(jié)作文課要求，有作文課教學(xué)設(shè)計，有學(xué)生作品，有

9、批閱，提倡師生共同書寫。（3）把練字與作文有效結(jié)合，提升每天十分鐘練字的實施效果，向?qū)嵺`運用轉(zhuǎn)化。（4）創(chuàng)辦班級、校級作文周報，積極在涿鹿縣中小學(xué)生作文網(wǎng)上發(fā)表優(yōu)秀作品?！居⒄Z課程】15.課堂教學(xué)目標(biāo)要明確注重培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣， 訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)英語口語發(fā)音，教師要做到全英教學(xué)。16.加強對張思中英語教學(xué)法研究有效運用張思中英語教學(xué)法進行教學(xué)實踐，適當(dāng)進行集中識詞，多開展兩兩對話、分級訓(xùn)練、分層教學(xué)等活動，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉。17.加強學(xué)生書寫訓(xùn)練學(xué)校要采取措施加強學(xué)生的規(guī)范書寫，該項技能會納入抽測范疇。18.落實“大輸入、大輸出”理念基于“大輸入、大輸出”理念下，“跨越式”試驗校要繼續(xù)鞏固提

10、高試驗成果，全縣各學(xué)校要進行英語美文拓展背誦，借助圖憶英語技術(shù)進行自主創(chuàng)新、強化記憶。學(xué)生每學(xué)期至少會唱4首英文歌曲。19.英語教學(xué)的硬件支持學(xué)校要從硬件方面予以支持，要保證有能播放英文音頻或視頻的設(shè)備。每周課堂視聽時間要達到20-25分鐘。20.加強英語朗讀訓(xùn)練學(xué)校的早、晚自習(xí)適當(dāng)安排學(xué)生的英語朗讀時間，要求模仿錄音，準(zhǔn)確跟讀，每周最少達到30分鐘?！究茖W(xué)課程】21.落實實驗教學(xué)科學(xué)課堂要根據(jù)科學(xué)疑探導(dǎo)航進行教學(xué)，必須重視并落實實驗教學(xué)。22.充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作教師要提前做好實驗準(zhǔn)備，檢查儀器、設(shè)備、材料（標(biāo)本）準(zhǔn)備情況，所有實驗項目教師均應(yīng)預(yù)先試做，并認(rèn)真分析實驗中可能出現(xiàn)的問題，采

11、取有效的措施加以預(yù)防和解決，以保證實驗正常進行。教師的演示實驗要保證課上一次成功。23.規(guī)范實驗要求要規(guī)范實驗探究過程：提出并確定探究問題；根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，有依據(jù)的猜想與假設(shè)；制定探究計劃，明確探究方法，給出關(guān)鍵提示；實施探究計劃（觀察、實驗、閱讀、制作、種植、飼養(yǎng)、討論等）；收集、整理、分析信息；根據(jù)分析信息的結(jié)果得出結(jié)論，將結(jié)論與假設(shè)對比，反思探究過程中的得與失；用自己擅長的方式表述探究過程和結(jié)果，并在組內(nèi)、全班進行交流，修改完善探究結(jié)果。要求學(xué)生正確使用各種儀器設(shè)備，觀察實驗現(xiàn)象，測量、處理實驗數(shù)據(jù)，分析整理實驗結(jié)果。在實驗教學(xué)過程中，力求使學(xué)生親自動手。貴重、精密儀器應(yīng)在教師的直

12、接指導(dǎo)下進行操作；分組實驗開出率要達到90%以上。24.配齊實驗設(shè)備所有學(xué)校（包括教學(xué)點）要配齊小學(xué)規(guī)定的科學(xué)實驗設(shè)備，無危險性的實驗器材要對學(xué)生開放。25.“小實驗室”建設(shè)學(xué)校要鼓勵建立家庭實驗室（寄宿制學(xué)校可建立班級或宿舍實驗角），與教師布置科學(xué)探究作業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生好奇心與探索意識?！酒返屡c生活課程】【品德與社會課程】26.重視課程的開設(shè)，加強教學(xué)研究工作（1）品德與生活、品德與社會課程（以下簡稱“品生”“品社”課）要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，擔(dān)任課程教學(xué)的教師要加強課標(biāo)研讀、教材研究，提高專業(yè)素養(yǎng)。（2）各學(xué)校必須高度重視課程開設(shè)。保證每周品生、品社課教學(xué)正常開展，不允許其它學(xué)科“占課”

13、。 （3）加強教研。成立學(xué)科教研組，按時高質(zhì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備工作，如材料收集整理，為拓寬學(xué)生知識面做好準(zhǔn)備，按時開展集體教研。（4）課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)科特點，充分聯(lián)系學(xué)生實際，體現(xiàn)疑探教學(xué)理念，充分讓學(xué)生自主探究、合作交流、動手實踐，反對機械說教式的授課模式。（5）積極探究品生、品社學(xué)科實踐活動的設(shè)計與開展。課堂教學(xué)與學(xué)校的班會、隊會各類實踐活動相結(jié)合，與校園文化、班級文化建設(shè)相融匯。注重平時對學(xué)生進行道德教育，激發(fā)學(xué)生道德情感，提高學(xué)生道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣?！揪C合實踐活動課程】27.開設(shè)好綜合實踐活動課程學(xué)校要設(shè)立研究和協(xié)調(diào)綜合實踐活動課程的機構(gòu)和人員，保證綜合實踐活動課程的有效實施?？蓪嗉壔顒?、團隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動等以綜合主題或綜合項目的形式納入綜合實踐活動課程中加以開發(fā)和實施。實施過程中應(yīng)使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)?？稍O(shè)立三類相互銜接的計劃，即“學(xué)校綜合實踐活動課程計