(科技組)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案

1、重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第2周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題魯班球活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備魯班球16個活動設(shè)計：拆法將第一個圖片中的橙色塊編號為6，黃色塊為5，藍色塊為4。找到木塊6，按照黑左紅右的順序擺好，將6向右邊推，6會和5垂直，將4向前推，整個魯班球就松動了，這時就可以輕易拆開了。活動小結(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第3周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題魔方活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備魔方16個活動設(shè)計：首先，老師講解魔方的基本

2、性質(zhì)，先講解如何撤出一面，在轉(zhuǎn)出2面，在轉(zhuǎn)的過程當(dāng)中有什么技巧。中心塊與中心軸連接在一起，但可以順著軸的方向自由的轉(zhuǎn)動。中心塊的表面為正方形，結(jié)構(gòu)略呈長方體，但長方體內(nèi)側(cè)并非平面，另外中心還有一個圓柱體連接至中心軸。棱塊的表面是兩個正方形，結(jié)構(gòu)類似一個長方體從立方體的一個邊凸出來，這樣的結(jié)構(gòu)可以讓棱塊嵌在兩個中心塊之間。長方體表面上的弧度與中心塊上的弧度相同，可以沿著滑動。立方體的內(nèi)側(cè)有缺角，組合后，中心塊和棱塊上的凹槽可組成一個圓形。旋轉(zhuǎn)時，棱塊和角塊會沿著凹槽滑動。另外，這個缺角還被用來固定角塊。角塊的表面是三個正方形，結(jié)構(gòu)類似一個小立方體從立方體的一個邊凸出來，這樣的結(jié)構(gòu)可以讓角塊嵌在三

3、個棱塊之間。與棱塊相同，小立方體的表面一樣有弧度，可以讓角塊沿著凹槽旋轉(zhuǎn)。用來支撐方塊與轉(zhuǎn)動方塊所需要的支撐軸?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第4周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題空氣漿電動賽車活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備空氣漿電動賽車16套活動設(shè)計：首先，老師講解空氣漿電動賽車的組裝順序以及飛行技巧，然后以小組為單位進行組裝，著重講解組裝過程可能會遇到的各種情況。等組裝完成后再進行試飛。活動小結(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少

4、年宮活動教案活動時間第5周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題橡筋動力飛機活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備橡筋動力飛機16套活動設(shè)計：首先，老師講解橡筋動力飛機的組裝順序以及飛行技巧，然后以小組為單位進行組裝，等組裝完成后再進行試飛。橡筋動力飛機的物理原理是因為反向旋轉(zhuǎn)絞動橡筋（對橡筋作功）時逐漸被拉伸，橡筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)（橡筋對螺旋槳作功)，使飛機得以飛行。而螺旋槳和飛機的工作原理是空氣動力學(xué)的范疇，不包括在本問題內(nèi)討論。至于旋轉(zhuǎn)絞動橡筋時逐漸被拉伸這種現(xiàn)象簡單比喻說明一下：3米高的樓層，如果爬桿子可以只要3米高，爬梯子大于3米，而且越是傾斜梯子越長，如是

5、旋轉(zhuǎn)樓梯展開長度會是4.56米（一周一周半)。當(dāng)3米的橡筋被旋轉(zhuǎn)絞動m周，展開（即拉伸）長度會達n米，這個力量就很大了?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第7周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題電動拼裝拖船模型活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備電動拼裝拖船模型16套活動設(shè)計：首先，老師講解電動拼裝拖船模型的組裝順序以及飛行技巧，然后以小組為單位進行組裝，等組裝完成后再進行試飛?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第8

6、周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題橡筋動力海上救援直升機活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備橡筋動力海上救援直升機16套活動設(shè)計：首先，老師講解橡筋動力海上救援直升機的組裝順序以及飛行技巧，然后以小組為單位進行組裝，等組裝完成后再進行試飛?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第9周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題九連環(huán)活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備九連環(huán)16個活動設(shè)計：九連環(huán)是中國傳統(tǒng)民間智力玩具。以金屬絲制成9個圓環(huán)，將圓環(huán)套裝在橫板或各式框架上，并貫以環(huán)柄。把玩時，按照一定的程序反

7、復(fù)操作，可使9個圓環(huán)分別解開，或合二為一。首先，老師講解九連環(huán)的玩法，然后讓學(xué)生自己試著解一下?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第10周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題華容道活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備華容道16套活動設(shè)計：華容道是中國人發(fā)明的，最終解法是美國人用計算機求出的。但華容道的設(shè)計原理到現(xiàn)在還沒有搞清，最初看是在一個由二十個方格組成的棋盤，有一個四個小方格一組（曹操），五個兩個小方格一組（五虎上將），四個一個小方格一組（四個小兵）。但關(guān)羽是一個橫向的兩個小方格，其他四將是縱向的兩

8、個小方格，這樣如果曹操是四，四個上將和關(guān)羽就不能統(tǒng)稱為二，1*2*4 ：20 的關(guān)系就不能成立。還有一種方法是將曹操看作是四次方，關(guān)羽看作平方，四個上將看作是四個2，四個小兵是四個1，棋盤看作是20。老師講解華容道的解法，然后學(xué)生動手操作。活動小結(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第11周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題電子積木活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備電子積木16套活動設(shè)計：電子積木把復(fù)雜的電子電路知識通過積木這種簡單的形式，用形象化的手段，讓學(xué)前兒童都能夠體會到電子世界變化萬千的樂趣！不同年齡

9、段的孩子能夠?qū)W到不同難度的內(nèi)容。1、通過搜索頁找到電路圖要求的各種元器件，點擊元器件，把它添加到電路圖中；2、移動、旋轉(zhuǎn)元器件，把它放到電路圖中合適的為止；3、 在電路完成后，試試去開、關(guān)電路中的開關(guān)，調(diào)整滑動變阻器等等，看看有什么變化?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第12周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題空氣漿電動賽車活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備空氣漿電動賽車16套活動設(shè)計：首先，老師講解空氣漿電動賽車的組裝順序以及飛行技巧，然后以小組為單位進行組裝，著重講解組裝過程可能會遇到的各種情況

10、。等組裝完成后再進行試飛。活動小結(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第13周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題橡筋動力飛機活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備橡筋動力飛機16套活動設(shè)計：首先，老師講解橡筋動力飛機的組裝順序以及飛行技巧，然后以小組為單位進行組裝，等組裝完成后再進行試飛。活動小結(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第14周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題華容道活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備華容道16套活動

11、設(shè)計：華容道是中國人發(fā)明的，最終解法是美國人用計算機求出的。但華容道的設(shè)計原理到現(xiàn)在還沒有搞清，最初看是在一個由二十個方格組成的棋盤，有一個四個小方格一組（曹操），五個兩個小方格一組（五虎上將），四個一個小方格一組（四個小兵）。但關(guān)羽是一個橫向的兩個小方格，其他四將是縱向的兩個小方格，這樣如果曹操是四，四個上將和關(guān)羽就不能統(tǒng)稱為二，1*2*4 ：20 的關(guān)系就不能成立。還有一種方法是將曹操看作是四次方，關(guān)羽看作平方，四個上將看作是四個2，四個小兵是四個1，棋盤看作是20。老師講解華容道的解法，然后學(xué)生動手操作?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石

12、鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動教案活動時間第15周活動地點科技室輔導(dǎo)教師江世明 羅媛媛活動課題電子積木活動目的增強學(xué)生的動手能力活動準(zhǔn)備電子積木16套活動設(shè)計：電子積木把復(fù)雜的電子電路知識通過積木這種簡單的形式，用形象化的手段，讓學(xué)前兒童都能夠體會到電子世界變化萬千的樂趣！不同年齡段的孩子能夠?qū)W到不同難度的內(nèi)容。1、通過搜索頁找到電路圖要求的各種元器件，點擊元器件，把它添加到電路圖中；2、移動、旋轉(zhuǎn)元器件，把它放到電路圖中合適的為止；3、 在電路完成后，試試去開、關(guān)電路中的開關(guān)，調(diào)整滑動變阻器等等，看看有什么變化?；顒有〗Y(jié)：此次活動鍛煉的學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重慶市銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)