新進大學生培育方案初稿

1、新進大學生培育方案新進大學生作為公司發(fā)展的后備人才儲備，對其培訓、培育應(yīng)該突出專業(yè)對口的培養(yǎng)方式，同時將人性化管理觀念導入培訓培育之中。學生入職后一切都是從零開始，需要對公司環(huán)境有一個熟悉、認知和接受的過程，同時要做好大學生的面談和座談、學習、評價工作。設(shè)定職業(yè)發(fā)展路線：通過不同階段、不同方式的培養(yǎng)、考核、選拔，讓其中的優(yōu)秀者被及時發(fā)現(xiàn)并能不斷得到晉級。大學生的培養(yǎng)向三個方向：分為基層序列、專業(yè)序列、管理序列。通過一段時間的培養(yǎng)，讓大學生分別走向操作技師、專業(yè)工程師、管理干部崗位。企管部編制計劃，負責總體安排和過程的銜接、監(jiān)督檢查，各部門具體實施培養(yǎng)和考核。注重培養(yǎng)過程的溝通、交流和成長記錄。

2、建立導師和員工一對一和一對多的培養(yǎng)制度。第一部分：認識和了解公司 通過每周3次左右的不定期的座談會，讓新進大學生消除陌生感，分管領(lǐng)導也需要安排時間參加座談會，讓學生感受人性化關(guān)懷和被尊重。一）認識公司（公司概況） 1、見面歡迎會；2、公司發(fā)展史；3公司現(xiàn)況、組織架構(gòu)；4、公司市場、遠景規(guī)劃； 5公司產(chǎn)品、工藝流程二）了解公司（公司基礎(chǔ)制度、政策） 1、內(nèi)部競爭和內(nèi)部晉升；2、轉(zhuǎn)正及人事管理；3、薪酬福利及績效激勵等基礎(chǔ)人事制度宣貫三）融入企業(yè)（企業(yè)文化導入） 1、學生-社會人心態(tài)轉(zhuǎn)變；2、職業(yè)生涯規(guī)劃；3，企業(yè)文化概念導入和解釋；4、組織參與公司的常規(guī)訓練和問題活動等四）職業(yè)規(guī)劃及培養(yǎng)模式座談

3、宣導1、 基本培養(yǎng)模式入職培訓輪崗見習定向培養(yǎng)定崗培養(yǎng)成長發(fā)展第1周 第3個月 第6個月 1年內(nèi) 第二部分：入職培訓一、主要內(nèi)容了解公司基本情況、基本制度、通識教育、崗位認知。二、去向分配到各基層崗位三、資源配置入職培訓員、入職培訓標準課程四、輪崗見習1：主要內(nèi)容在不同崗位跟班，熟悉崗位操作、產(chǎn)品標準；掌握現(xiàn)場工藝技術(shù)、熟知崗位設(shè)備性能；熟悉公司管理制度，進行勞動歷練，企業(yè)人習慣養(yǎng)成。2：去向繼續(xù)輪崗見習潛質(zhì)員工進入關(guān)鍵操作崗位、見習班組長崗位3：資源配置輪崗導師、輪崗培訓計劃、輪崗見習測評五、定崗培養(yǎng)1：主要內(nèi)容積累工作經(jīng)驗和專業(yè)經(jīng)驗掌握崗位所需的業(yè)務(wù)工具熟悉崗位職責、工作職責、工作流程勝任

4、班組長崗位/關(guān)鍵崗位/專業(yè)技術(shù)崗位的能力2：去向:關(guān)鍵崗位主操、班組長崗位、技術(shù)管理崗位潛質(zhì)員工分別向基層系列、技術(shù)系列、管理系列晉級3：資源配置崗位導師、定崗培訓計劃、定期測評（附件2）六、成長發(fā)展1：主要內(nèi)容:獨立完成本崗位工作能力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)培訓基本管理能力培訓2：去向操作技師專業(yè)工程師工長以上管理骨干3：資源配置專業(yè)技術(shù)研修、專業(yè)項目歷練、基層管理技能培訓、定期測評七、具體進度安排（視入職大學生人數(shù)具體安排）序號內(nèi)容時數(shù)部門擬宣講人評價方向時間第一部分認識公司1見面歡迎會2企管人事總經(jīng)辦第1天2培訓期間管理規(guī)定、課程安排、介紹熟悉2企管人事第2天3學生-社會人、職業(yè)人心態(tài)轉(zhuǎn)變2企管人事

5、第1周4公司發(fā)展史、公司現(xiàn)狀簡介、組織架構(gòu)其他4企管人事考試1第1周5公司市場及遠景規(guī)劃4戰(zhàn)略規(guī)劃處了解第1周6公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、整體工藝設(shè)備情況4事業(yè)部考試2第1周7座談會4企管部考察語言和行為能力第1周第二部分了解公司8人事基礎(chǔ)制度2企管人事考試1第二周9薪酬福利2考試1第二周10績效考評激勵2考試1第二周11日常行為規(guī)范、勞動關(guān)系2考試1第二周12公司級安全教育8安監(jiān)處考試3第二周13消防基礎(chǔ)知識4安監(jiān)處考試4第二周 第三部分融入公司14軍訓24保衛(wèi)處執(zhí)行力第3周15企業(yè)文化概念宣導4總經(jīng)辦第3周16模擬拓展訓練16團隊項目分組實施團隊協(xié)作能力第3周17“3個1”*第一印象，*一個問題、*一

6、個建議8團隊項目分組實施組織協(xié)調(diào)能力、綜合能力第3周18職業(yè)生涯規(guī)劃-個人職業(yè)生涯報告4個人項目文本能力第四周19企業(yè)文化專題探討交流2個人項目溝通能力語言表達第四周20座談交流2個人項目溝通能力語言表達第四周21文體活動8文體能力第四周22培訓總結(jié)、結(jié)果匯總8綜合能力第四周第三部分：學習和評價大部分學生都是90后，他們始終給人不成熟感，甚至渾身都長滿了棱角，做事情無計劃可講，也沒有一點次序，這就需要我們懂得公司規(guī)矩的人耐心地去梳理他們，引導他們，先讓他們平靜下來，通過視覺和聽覺來切膚地感受我們企業(yè)的文化和環(huán)境，促使他們盡快融入我們的這個組織大家庭中來；所以學習和實踐對他們完成角色轉(zhuǎn)換很關(guān)鍵。

7、1：用新員工90天成長計劃推動大學生進步，大學生需要每天總結(jié)學習所得，以學習心得形式反饋；2：導師遵從師徒制帶教規(guī)定，導師要及時對大學生的學習心得進行總結(jié)評價；3：企管部和領(lǐng)導參與督導大學生學習評價和溝通疏導，每周對90天成長計劃內(nèi)容進行一次跟蹤檢視，對大學生反饋之心理動態(tài)做好積極引導。4:及時對學生進行總體評價和甄別選用。 附件1大學生入職培訓標準課程序號培訓主題主要內(nèi)容課時主持部門1企業(yè)概況公司簡介 經(jīng)營理念 愿景 使命 價值觀 發(fā)展歷史公司組織機構(gòu) 主要業(yè)務(wù)部門高管人員1企管部2規(guī)章制度人事規(guī)章：薪酬制度、培訓、考核體系、獎懲、員工手冊行政后勤：宿舍管理、門禁制度、行為規(guī)范、著裝禮儀2企

8、管部3環(huán)境熟悉參觀全公司2企管部4角色轉(zhuǎn)換心態(tài)教育行為管理工作技巧基本禮儀4企管部5一級安全安全生產(chǎn)、勞動保護法律法規(guī)公司安全規(guī)章、制度、紀律安全生產(chǎn)基本常識典型事故案例分析和教育2安環(huán)處6部門環(huán)境本部門組織結(jié)構(gòu)、主要職責規(guī)章制度1部門負責人7工作溝通崗位例行工作非常規(guī)工作相互配合協(xié)調(diào)的單位和人員未來會運用到的技能和技巧1工長8崗位操作崗位環(huán)境設(shè)備運行工藝操作6工長/技術(shù)員9二級安全本部門的安全生產(chǎn)特點主要危險因素、防范措施部門安全規(guī)章機械設(shè)備、電氣安全、作業(yè)安全勞動保護4安全員10三級安全崗位安全規(guī)程班組安全紀律安全防護裝置、勞保用品使用設(shè)備保養(yǎng)維護本崗位易發(fā)事故、危險因素、防范措施三級安全

9、培訓考試4班組長附件2輪崗見習和定崗培養(yǎng)導師制度1、為新進大學生快速熟悉環(huán)境、促進能力提升，為每一位入職新大學生配備一位導師。2、輪崗見習導師由現(xiàn)場作業(yè)骨干人員擔任，定崗培養(yǎng)導師應(yīng)由班組長以上管理人員擔任。3、導師任職資格3.1精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能，為骨干人員；3.2為人正直公正、熱情，責任心強，有較強的計劃、組織、管理、溝通能力。3.3有能力對新員工進行工作的指導、幫助、督促、檢查，制定合理的培養(yǎng)計劃、安排相應(yīng)的工作任務(wù)；3.4、認同公司企業(yè)文化價值觀，自覺體現(xiàn)在日常工作和言行中；4、大學生進入輪崗見習前，由部門編制輪崗見習計劃和要求并指定導師，計劃表分發(fā)見習人員、指定導師，報企管部備案。

10、5、進入定崗培養(yǎng)前，由企管部和部門溝通，選定配備導師，由導師制定培養(yǎng)計劃，部門審核后組織實施，培訓計劃報企管部備案。6、導師負責：以身作則對新員工進行工作態(tài)度、行為進行指導；對新員工進行工作方法、技能的指導提高其工作能力，解答遇到的問題；了解新員工思想動態(tài)，正確傳達意見，恰當?shù)剡M行溝通交流，建設(shè)良好的工作氛圍；推動新員工導師制的運作，提出改進的方法和建議；推進新員工輔導計劃及工作安排；掌握新員工工作及學習績效，聽取其工作匯報，作出書面鑒定；對新員工的工作質(zhì)量、工作進度、工作業(yè)績部分負責；對新員工綜合素質(zhì)是否適合崗位要求的評估部分負責；作出新員工在輔導期不適合崗位的建議；作出新員工輔導計劃調(diào)整建

11、議。7、每滿一個月或一個崗位見習結(jié)束，導師應(yīng)對見習或培養(yǎng)情況作書面鑒定，提出改進意見。8、企管部負責收集和驗證見習或培養(yǎng)鑒定意見，評估導師工作業(yè)績，提出改進意見。9、輔導期結(jié)束，導師工作角色結(jié)束。由導師所在部門負責人和企管部對導師工作績效進行考核，合格者頒發(fā)獎勵。見習崗位導師發(fā)放獎金100元，定崗培養(yǎng)導師發(fā)放獎金800元。受訓人員情況姓名性別學歷畢業(yè)院校專業(yè)項次見習崗位見習期間項目、內(nèi)容、要求導師123備注輪崗見習計劃表成長記錄卡制表： 審核：成長記成長記錄卡錄卡崗位見習評價表 評價時間： 年 月 日姓名見習崗位評價維度評價項目量度標準自評導師評分工作業(yè)績（30分）崗位基本操作12較好完成，有

12、自己的建議*100%較好完成，主動承擔*90%能完成，適應(yīng)較快*80%基本達到工作目標*70%在指導下勉強完成*60%未能完成目標，有一定差距*50%經(jīng)指導仍不能完成差距很大20%設(shè)備維護保養(yǎng)6異常判斷處理6安全文明生產(chǎn)6工作能力（30分）理解分析6迅速掌握分配的工作要領(lǐng)和新的知識，能抓住重點理解深刻。協(xié)調(diào)溝通6溝通能力強，廣泛協(xié)調(diào)配合，愿意與他人交流合作，不與人發(fā)生矛盾。表達能力6語言表達清晰、準確，有談話技巧，文字表達流暢、簡練，邏輯性強。學習運用6理論聯(lián)系實際，能把自己的專業(yè)和崗位理論運用到實際操作。應(yīng)急處理6快速應(yīng)對突發(fā)情況，采取有效應(yīng)急方法，保障工作完成。工作態(tài)度（40分）積極性8保持高度工作熱情，積極主動完成本職，愿意接受份外工作。責任心8工作認真仔細，勇于承擔責任，工作勤奮，協(xié)作性8主動協(xié)助同事出色地完成工作，響應(yīng)同事請求完成協(xié)作任務(wù)紀律性8能夠長期嚴格遵守工作規(guī)定與標準，有非常強的自覺性和紀律性。自我要求嚴格，沒有違章違紀。進取性8堅持實施能力提升計劃，工作能力有較大提高合