2019年孔滬生名班主任工作室成員李穎怡兩年規(guī)劃

1、2019年孔滬生名班主任工作室成員李穎怡兩年規(guī)劃一、自我分析：本人工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)。尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。平時(shí)積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，并吸取精華，反復(fù)實(shí)踐，不斷嘗試。 二、個(gè)人存在問題：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。 三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展2年總目標(biāo)：1、在

2、未來2年內(nèi)，我希望自己能在班主任工作中，堅(jiān)持良好的教育理念，能提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結(jié)反思，不斷進(jìn)步。 2. 做好班級(jí)常規(guī)的管理者。在班級(jí)管理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長，提高我的教育反思能力，增強(qiáng)教育實(shí)踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，爭取成為一名教壇新秀。 3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書筆記；只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的理論知識(shí)，在教育實(shí)踐中才能不斷提升自己的理論水平，豐富自己的教學(xué)教育理念，力爭每年有一篇論文在刊物公開發(fā)表。4、爭取2年內(nèi)上一次樂清市級(jí)公開課四、具體措施：1、利用參加孔滬生名班主任工作室的平臺(tái)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)

3、，使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)較優(yōu)秀的班主任。 2、扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作，本學(xué)年提交班級(jí)管理的有效策略、與學(xué)生相處等方面的文章1篇。 3、多讀班級(jí)管理工作方面的書籍，多讀教師專業(yè)書籍，包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多交流、學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級(jí)管理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。5、參與校內(nèi)的任何班主任培訓(xùn)會(huì)議，爭取可以做一次專題講座，不定期與本校班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 6、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，以“名班主任工作室”的要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫出高質(zhì)量的教育心得與總結(jié)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來的路還有很長，前路漫漫，班