2022年小學“書香校園”活動方案

1、2022年小學“書香校園”活動方案閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M學生的全面發(fā)展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提升教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。我校根據惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關要求，結合學校實際，特制定此項活動方案。一、指導思想以學生發(fā)展為基礎，圍繞“營造讀書氛圍，創(chuàng)建_力校園”這一目標，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥;

2、培養(yǎng)學生健全人格，全面發(fā)展。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學校的教育教學質量，走內涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。二、活動主題培養(yǎng)讀書習慣，共享閱讀快樂。三、活動目標1.在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀

3、型學校、閱讀型班級的建設。、四、活動_為了讓廣大師生認識到讀書活動的重要意義，保證此項活動能夠持久深入地開展下去，學校成立了讀書活動領導小組。組長:副組長:成員:活動實施者:各班班主任、語文教師五、時間安排1.第一階段:_年_月，為發(fā)動、準備階段。主要任務:制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會、家長會、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動工作。2.第二階段:_年_月-_月，為重點實施階段。主要任務:以師生各項讀書活動的開展為載體，推動校園閱讀文化建設。3.第三階段:_年_月，為總結、評估階段。主要任務:總結本次活動的具體做法，好的經驗在全校交流推廣，逐步形成并完善學校獨有的閱讀評價體系與機制

4、。六、活動落實1.精心構建多元化的讀書網絡。完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現(xiàn)資源共享;學校圖書室，配備圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。2.保證閱讀時間。每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語文教師負責指導、_學生進行閱讀活動;與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間_分鐘。3.明確閱讀要求。學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求