九年級(jí)化學(xué)第1、2單元測(cè)試題精選(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級(jí)化學(xué)第一、二單元測(cè)試題 姓名 一、 選擇題：（每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，每小題1分，共15分）1下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰 B.木已成舟 C.百煉成鋼 D鐵杵成針下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A.鐵鍋生銹 B.電燈發(fā)光發(fā)熱 C.分離液態(tài)空氣 D.冰川融化成水 3用來(lái)判斷鎂在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)的是 （ ）A放熱 B發(fā)出耀眼的白光 C鎂條變短 D生成白色固體4下列俗語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ ）真金不怕火煉 百煉方能成鋼 紙里包不住火 玉不琢不成器5實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲火方法是（ ）A用水沖熄 B用濕抹布

2、蓋滅 C用沙撲滅 D用嘴吹熄6郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ） A提出假設(shè) B收集證據(jù) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D做出結(jié)論7在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（）A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶B. 為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道C. 為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心 D. 為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向8可以用來(lái)直接加熱的玻璃儀器是（） A.燒杯 B.燃燒匙 C. 試管 D.集氣瓶9下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ） A.檢查裝置氣密性 B.取用固體藥品 C.加熱高錳酸鉀

3、D.熄滅酒精燈10實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（ ）A B CD11人類需要潔凈的空氣。目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括（ ）A、可吸入顆粒物 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、二氧化硫12判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn),是觀察器壁上（ ） A.附著的水能聚成水滴 B.附著的水能成股流下C.一點(diǎn)水都沒(méi)有附著 D.附著的水既不聚成水滴也不成股流下13某學(xué)生量取一定量液體時(shí)仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）A、大于10mL B、小于10ml C、等于10mL D、無(wú)法確定14下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）A點(diǎn)燃蠟燭，生成二

4、氧化碳和水 B鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 D木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的白色火焰15實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器 （ ）A、 B、 C、 D、16人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會(huì)造成環(huán)境污染的是（）A燃放煙花 B汽車尾氣 C煤炭燃燒 D光合作用17裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是（） A木炭 B硫 C紅磷 D蠟燭18某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示，其中不合理的是19下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A碳+氧氣 二氧化碳 B酒精+氧氣水+

5、二氧化碳C氯酸鉀氯化鉀+氧氣 D硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅硫酸鈉 20已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29克/升,氫氣的密度是0.089克/升,氫氣難溶于水。下列方法中：向上排空氣法；向下排空氣法；排水法。收集氫氣可用（ ） A. B. C. D. 21根據(jù)下表中列出的幾種常見(jiàn)的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是（ ）項(xiàng) 目空氣甲烷氧氣氨氣氯化氫0、101kPa時(shí)的密度(g/L)1.290.721.430.771.63溶水性/極難溶不易溶極易溶極易溶A甲烷 B氧氣 C氨氣 D氯化氫22下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A空氣中分離出來(lái)的稀有氣體 B部分結(jié)冰的蒸餾水C5

6、%的H2O2溶液 D加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物23下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（ ）A.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑，減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑B.加入二氧化錳可以增加過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的量C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)后所有的性質(zhì)不變 D.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑24某學(xué)生欲稱取一定量的氯化鈉，他在左盤放了10g砝碼，把游碼移到1.2g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是（ ） A11.2g B10g C8.8g D12.4g25可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到（ ）A長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B

7、錐形瓶中液面明顯上升 C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升 D有液體進(jìn)入注射器內(nèi) 26某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是（ ）A 集氣瓶底忘了放少量水或沙         B 收集的氧氣太少或純度不高C 鐵絲預(yù)熱的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)       D 鐵絲生銹了27下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是（ ）A爆炸一定是化學(xué)變化 B.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳C. 化合反應(yīng)一定是氧

8、化反應(yīng) D. 化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成28某同學(xué)為研究動(dòng)物呼吸作用，用右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能觀察到的現(xiàn)象是 （ ）A. 澄清石灰水變渾濁，紅墨水左移 B. 澄清石灰水變渾濁，紅墨水右移C. 澄清石灰水不渾濁，紅墨水右移 D. 澄清石灰水不渾濁，紅墨水左移29實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本操作有：將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管中，并固定在鐵架臺(tái)上；檢查裝置的氣密性；給藥品加熱；熄滅酒精燈；用排水法收集氧氣；把導(dǎo)管移出水面。正確的操作順序( )A B  C  D30氧氣是我們身邊離不開(kāi)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（ ）A、氧氣能提供呼吸 B、氧氣具有可燃性 C

9、、氧氣能支持燃燒 D、氧氣性質(zhì)較活潑。二、 填空簡(jiǎn)答題：1、現(xiàn)有儀器燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、50mL量筒、100mL量筒，則量取35mL的水應(yīng)選用 、 。（填序號(hào)）2、如右圖所示，幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟：點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心溫度 。向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如右圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是易揮發(fā)且具有 性。3、根據(jù)空氣的成分填空:小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 。石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)

10、，說(shuō)明空氣中含有 。夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。4、在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾。（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示）回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 ， 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。待燒杯中的水不能再進(jìn)入集氣瓶后，打開(kāi)橡膠塞，將集氣瓶中的水全部倒入量筒中，測(cè)得其中水的體積為76ml。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了集氣瓶的容積為400mL。則該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是 ； （要求答

11、出兩種） 該同學(xué)測(cè)定集氣瓶容積的最簡(jiǎn)單方法是： _。乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？ ， 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可能推論出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是: ； 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是 。5、已知A為紫黑色晶體，B為白色晶體，C為黑色固體，D為淡黃色粉末，E為暗紅色粉末，將A加熱或?qū)與C混合加熱，都有無(wú)色氣體M生成；D與M反應(yīng)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體F；E在M中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，生成一種白色固體J，根據(jù)以上事實(shí)確定各物質(zhì)的名稱： A 、 B

12、、 C 、 D 、J 。所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。6、某實(shí)驗(yàn)小組用高錳酸鉀制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生下列現(xiàn)象的可能原因：（1）水槽中的水染成紫紅色 ；（2）做鐵絲在氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂了集氣瓶底 。（3）加熱時(shí)試管炸裂，可能原因是(答出兩條理由) ， 。7、實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來(lái)制取氧氣。 A B C D E （1）寫(xiě)出該利用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；在裝藥品前首先要 ；收集氧氣可選擇裝置 或 。（填序號(hào)）（2）某同學(xué)用了上圖中的A發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體可選用

13、 制取裝置。（4）如圖，當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”，下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從 處導(dǎo)管進(jìn)入。8、科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白： （1）提出問(wèn)題小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊進(jìn)行以下探究。（2）猜想水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一 木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶

14、液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃 （4）結(jié)論水泥塊能加快過(guò)氧化氫的忿然速率，故水泥起能作過(guò)氧化氫的催化劑。（5）討論與反思小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。實(shí)驗(yàn)步驟1 準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量，完成實(shí)驗(yàn)二 ，待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)經(jīng)過(guò)過(guò)濾，洗滌， 后稱量其質(zhì)量，對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。分析如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊是過(guò)氧化氫分解的催化劑。（6）但小華認(rèn)為：要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。九年級(jí)化學(xué)第一

15、、二單元測(cè)試題答案一、選擇題：110： C A D D B C D C C D 1120： B D A B A D C B B D2030： A B D C A A D A D B二、 填空簡(jiǎn)答題：1、現(xiàn)有儀器燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、50mL量筒、100mL量筒。則量取35mL的水應(yīng)選用 、 。（填序號(hào)）2、如右圖所示，幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的步驟：點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心溫度 最低 。向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如右圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性

16、質(zhì)是易揮發(fā)且具有 可燃 性。3、根據(jù)空氣的成分填空:小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 氧氣 石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有 二氧化碳 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 水蒸氣 4、在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾。（實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示）回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙 ，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水的體積約占集氣瓶容積的1/5。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 紅磷氧氣

17、五氧化二磷 。待燒杯中的水不能再進(jìn)入集氣瓶后，打開(kāi)橡膠塞，將集氣瓶中的水全部倒入量筒中，測(cè)得其中水的體積為76ml。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了集氣瓶的容積為400mL。則該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 19 。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是 （1）紅磷量不足；（2）裝置漏氣；（3）沒(méi)有等到裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾；（4）燒杯中的水不足或?qū)Ч苌烊胨羞^(guò)短（要求答出兩種） 該同學(xué)測(cè)定集氣瓶容積的最簡(jiǎn)單方法是： 將集氣瓶裝滿水，然后將水全部倒入量筒中，測(cè)得水的體積即是集氣瓶容積 。乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，

18、打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？ 不能 , 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不會(huì)減小 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可能推論出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是: 氮?dú)怆y溶于水 ; 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是 氮?dú)獠恢С秩紵?5、已知A為紫黑色晶體，B為白色晶體，C為黑色固體，D為淡黃色粉末，E為暗紅色粉末，將A加熱或?qū)與C混合加熱，都有無(wú)色氣體M生成；D與M反應(yīng)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體F；E在M中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，生成一種白色固體J，根據(jù)以上事實(shí)確定各物質(zhì)的名稱： A 高錳酸鉀 、B 氯酸鉀 、C 二氧化錳 、D 硫 、J 五氧化二磷 所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

19、中屬于化合反應(yīng)的有 2 個(gè)。6、某實(shí)驗(yàn)小組用高錳酸鉀制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生下列現(xiàn)象的可能原因：（1）水槽中的水染成紫紅色 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花 ；（2）做鐵絲在氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂了集氣瓶底 集氣瓶底沒(méi)有留少量水或鋪一層細(xì)砂 。（3）加熱時(shí)試管炸裂，可能原因是(只需答出二條理由) 試管外壁有水；沒(méi)有對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱；試管底接觸到了酒精燈的燈芯；沒(méi)有將試管口略向下傾斜；試管質(zhì)量較差。 7、實(shí)驗(yàn)室中可以選擇下列裝置來(lái)制取氧氣。 A B C D E（1）寫(xiě)出該利用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 過(guò)氧化氫 水氧氣 ；在裝藥品前首先要 檢查裝置的氣密性 ；收集氧氣可選擇裝置 C或E 。（填序號(hào)）（2）某同學(xué)用了上圖中的A發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳） ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣 （或氯酸鉀氯化鉀氧氣） 。（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體可選用 A 制取裝置。（4）如圖，當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從