部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元練習(xí)題及答案

1、.時(shí)間:90分鐘總分值:100分得分: 一、根底知識(shí)。38分一讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。6分héi可親的奶奶總是把lán zi之類(lèi)的東西kn ki地借給別人使用,我笑她愛(ài)心fàn làn,她卻笑著說(shuō):“我這叫z yuán共享!我也要向她學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為別人、為國(guó)家多作òn xiàn。二用“畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的音節(jié)。4分1.“長(zhǎng)征運(yùn)載zizài火箭升空的畫(huà)面非常壯觀(guān)unuàn。2.在惡è劣的環(huán)境中,這棵參cncn天大樹(shù)仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。三與詞語(yǔ)“耳聞目睹構(gòu)造相似的是一組是。4分A.排山倒海B.地動(dòng)山搖

2、C.驚濤駭浪D.天涯海角四寫(xiě)出以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)的反義詞。4分1.樹(shù)英勇地頂住了兇猛的洪水。2.地球所擁有的自然資源也是有限的。五根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。20分1. 這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的。8分1改為反問(wèn)句:2為什么說(shuō)“青山是不會(huì)老的? 2. 照樣子,仿寫(xiě)句子。4分農(nóng)民一有了土地,就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝,一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。農(nóng)民一有了土地,就把整個(gè)生命投入了土地?；钕?。 3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。4分千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。4.寫(xiě)一句保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語(yǔ)。4分二、積累運(yùn)用。10分1.古詩(shī)名句填空。6分1?浪淘沙?中,描寫(xiě)黃河

3、的宏偉氣勢(shì)的詩(shī)句是,。 2?書(shū)湖陰先生壁?中,引用典故抒寫(xiě)詩(shī)人對(duì)山水的深情的詩(shī)句是,。 3?江南春?中寫(xiě)到了“鶯啼,你讀過(guò)的古詩(shī)中也寫(xiě)到“鶯啼的詩(shī)句是,。 2.中國(guó)文化常識(shí)填空。4分?少年閏土?中有這樣一段描繪:“我早聽(tīng)到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土。句中的“五行指的是、。你或你同學(xué)的名字里帶有字,跟有關(guān),由此推測(cè)有可能你或他的五行缺。 三、閱讀感悟。22分一課內(nèi)閱讀。10分地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō),它不是誰(shuí)的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)

4、大方地提供礦產(chǎn)資源。但是,假如不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類(lèi)作奉獻(xiàn)的。但是,因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1.舉例說(shuō)明“地球所擁有的自然資源也是有限的。4分 2.讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,你想到了生活中的哪些現(xiàn)象?2分3.聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,談?wù)勆鷳B(tài)災(zāi)難給人類(lèi)生存帶來(lái)了哪些威脅?2分4.你想對(duì)人類(lèi)說(shuō)些什么心里話(huà)?寫(xiě)下來(lái)。2分二課外閱讀。12分種樹(shù)老人死了,死后沒(méi)有一副棺材。種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下,只留下了一片樹(shù)林。種樹(shù)老人

5、長(zhǎng)得很丑,很矮,一輩子沒(méi)有結(jié)婚,也沒(méi)有孩子,臨死的時(shí)候,對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō):“死了,就在沙丘刨個(gè)坑,把我埋在樹(shù)林里,千萬(wàn)不要用什么棺材。侄子照他的話(huà)做了,做完就走了。老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng),老人都能快速地趕過(guò)去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。十年過(guò)去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里,領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,修樹(shù)剪樹(shù),看淘氣的松鼠,快樂(lè)的喜鵲,愛(ài)叫的烏鴉直到,直到老人死去。來(lái)年春天,老

6、人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù),矮小但很粗壯。人們都說(shuō):那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù),把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。1. 哪些句子寫(xiě)出了“老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子,請(qǐng)用“從文中畫(huà)出來(lái)。2分 2. 讀文中畫(huà)浪紋線(xiàn)的句子,考慮:這些描寫(xiě)采用了的表現(xiàn)手法。這樣寫(xiě)的好處是。4分 3. “老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù),矮小但很粗壯。人們都說(shuō):那是種樹(shù)老人。這句話(huà)與上文的哪句話(huà)相應(yīng)?其深化含義是什么?4分1照應(yīng)的句子:2深化的含義:4. “老人種了一輩子樹(shù),把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。聯(lián)絡(luò)全文看,這表現(xiàn)了什么?2分四、習(xí)作平臺(tái)。30分對(duì)你們學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)展調(diào)查采訪(fǎng),你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?你是否進(jìn)展了深化的考慮?把你看到的

7、、想到的寫(xiě)成一份建議書(shū),遞交給有關(guān)部門(mén)。要求格式正確、內(nèi)容詳細(xì)、有實(shí)效性。參考答案第六單元提升練習(xí)一、一和藹籃子大方泛濫資源奉獻(xiàn)二畫(huà)去:ziuàncn三B四1.害怕溫順2.失去無(wú)限五1.1這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山怎么會(huì)老呢?2老人用自己的勤勞仁慈創(chuàng)造了這片綠洲,有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值,生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。2.一群魚(yú)兒一到水里就自由暢快地嬉戲3.江南大地鳥(niǎo)啼聲聲綠草紅花相映,水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。4.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。二、1.1如今直上銀河去同到牽?？椗?一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)3留連戲蝶時(shí)

8、時(shí)舞自在嬌鶯恰恰啼2.金木水火土例如:鑫金金三、一1.石油、煤炭、金屬礦藏等資源不可再生,所以是有限的。2.廢水、廢氣、廢物的隨意排放,果皮紙屑的隨意丟棄等。3.比方得癌癥的病人增多、土地沙漠化、地球變暖等。4.只有一個(gè)地球,假如它被破壞了,我們別無(wú)去處。假如地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。二1.從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。2.比照突出了老人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神3.1種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑,很矮2用反襯的手法,說(shuō)明雖然老人長(zhǎng)得丑,但是他保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神卻很美。4.老人種樹(shù)、愛(ài)樹(shù)、把自己當(dāng)作樹(shù)的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,人們永遠(yuǎn)都會(huì)記住他的崇高的精神。四、