幼兒園小班教學(xué)方案模板九篇

1、幼兒園小班教學(xué)方案模板九篇幼兒園小班教學(xué)方案 篇1 一、 班級狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，

2、形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感

3、，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當關(guān)懷別人。 7、學(xué)習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作

4、力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進

5、，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔當臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程

6、，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： A、保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 B、常規(guī)： 1.幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 C、德育： 1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 D、平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證

7、制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進行裝飾。連續(xù)開展班特色活動。 5、放家園聯(lián)系冊。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習、會思索、會交往。以“

8、敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意

9、識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。個別幼兒第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動。 （2）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的口杯和毛巾標記。 （2）學(xué)會正確的洗

10、手、漱口方法。 （3）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 （5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： （1）進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氛圍。 （2）以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 （4）注意感情訓(xùn)練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步用法“早上好、再見”

11、等禮貌用語。 （5）將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動：老師節(jié)、中秋、國慶、圣誕，元旦，等習俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運動會”、“秋游”等活動。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： （1）老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的

12、出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于分辨。 （4）隨時預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。針對本班幼兒學(xué)問水平力量等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)力量較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習內(nèi)容，以增加學(xué)習愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點是培育幼兒良

13、好的常規(guī)，要堅持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓(xùn)練，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

14、6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 （三）家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 （2）加強與家長的溝通及溝通，以電話、網(wǎng)絡(luò)、家園互動手冊、以及接送時的交談，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到孩子在園的狀況，及家長需協(xié)作我園工作開展進行簡要講解。 （3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 （4）鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

15、 （5）做好本班早晚入園、離園工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習慣的培育。 3、制定班級學(xué)期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。 十月份： 1、結(jié)合主題活動內(nèi)容，開展“迎國慶”主題系列訓(xùn)練活動。 2、練習小班幼兒操。 3、發(fā)放家園共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。 十一月份： 1、更新衛(wèi)生宣揚欄內(nèi)容，及班級課程實施狀況。 2、開展“家園同樂運動會”活動。 3、組織幼兒秋游活動。 十二月份： 1、各班級幼兒常規(guī)評比。 2、慰問解

16、放軍，迎新年活動。 3、依據(jù)主題活動開展狀況，鼓舞幼兒參加主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。 一月份： 1、做好各類總結(jié)、反思，進行資料整理及期末各項總結(jié)工作。 2、寫好幼兒學(xué)期末總評匯報單，并對幼兒進行寒假平安訓(xùn)練。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇3 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎(chǔ)上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式進展幼兒的語言力量，連續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運用語言的機會。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際

17、狀況制定了以下方案： 一、教學(xué)目標 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話 。 3、大膽朗誦簡短兒歌，在老師的關(guān)心下情愿復(fù)述簡短故事。 4、能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡潔而完整的語句。 5、在各種活動中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會。 二、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學(xué)習用法適當?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言力

18、量和思維力量。 4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標記和文字符號的愛好。 6、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇4 星期一10.17 語言： 小金魚找伴侶 活動目標 1、理解故事主要內(nèi)容，情愿學(xué)講故事中的對話，感受有伴侶一起玩的歡樂。 2、豐富有關(guān)動物行動方式的學(xué)問閱歷。 附故事：小金魚找伴侶 池塘里有一條小金魚，想找好伴侶一起玩。游呀游，看到岸上有一只小雞，他對小雞說：“小雞小雞，我們一起玩，好嗎？”小雞說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”

19、 小金魚又游呀游，看到一只小鳥在天上飛，他對小鳥說：“小鳥小鳥，我們一起玩，好嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，你找別人吧！”小金魚嘟著嘴又游開了。 他游呀游，看到前面有很多大腦袋、細尾巴、全身烏黑的小東西在游，他抓緊游過去說：“你們好，我是小金魚?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是小蝌蚪?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚最終找到了伴侶。他們一起在水中玩得特別快樂。 小伴侶，你們說，小金魚的伴侶是誰呀？ 星期二10.18 科學(xué)： 小烏龜 活動目標： 1、發(fā)覺小烏龜?shù)拿黠@特征。 2、激起幼兒對小動物奇怪、喜愛的情感。 星期三10.19 語言： 各種各樣的鳥 活動目標： 1、學(xué)

20、念兒歌什么鳥。 2、了解不同的鳥。 兒歌：什么鳥 什么鳥??？ 什么鳥大？ 什么鳥兒會說話？ 蜂鳥小， 鴕鳥大， 鸚鵡會說話。 星期四10.20 健康： 小鴨洗澡 活動目標： 1、學(xué)習用自然的噪音，開心的心情演唱歌曲。 2、學(xué)習創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。 3、體驗自編歌曲的歡樂。 星期五10.21 數(shù)學(xué)： 投色子做動作 活動目標： 1、教幼兒正確點數(shù)骰子上的點數(shù)。 2、按骰子的點數(shù)，做相應(yīng)次數(shù)的動作。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇5 小一班1月設(shè)計 目標 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學(xué)習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初

21、步學(xué)習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 3、情愿參加“元旦”的慶?；顒?，初步了解“元旦”的含義。 4、連續(xù)要求幼兒依據(jù)圖意進行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。 主題活動 小不點兒（瞧，我多能干；我想長大） 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。 主題活動版面：“我能自己做”展現(xiàn)版 家長工作 1、在家中賜予孩子自主選擇的機會，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的特長，準時確定與鼓舞，關(guān)心孩子建立自信念。 周重點 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學(xué)習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步

22、學(xué)習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇6 依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康訓(xùn)練方案： 一、生活、衛(wèi)生習慣： 1、在成人的關(guān)心下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會用法手巾、仔細洗手不玩水。 2、會用法小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學(xué)習簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后

23、要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能*進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩

24、子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 仔細做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問。 健康： 1。能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量

25、； 2。能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進行活動并留意平安。 3。熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。 4。了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5。培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇7 新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期，我擔當小班段段長。我沒有閱歷，但我會努力向別人學(xué)習、取經(jīng)，我將以先進的'訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，仔細貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，遵循小班幼兒進展的規(guī)律與特點，以滿意幼兒的愛好與需要為動身點，親密聯(lián)系小班

26、幼兒的生活實際，通過讓其親身參加、挺直感知與體驗來學(xué)習，樹立正確的訓(xùn)練觀、完整兒童觀，更新老師的教學(xué)理念，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進幼兒身心的全面進展。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的訓(xùn)練教學(xué)模式，鼓舞并提高幼兒主動主動地參加活動的力量，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進展制造良好的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個小班、2個小小班。其中，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作力量、行為習慣、學(xué)習習慣都需加強培育。我段六位老師將同心協(xié)力，加強協(xié)作，使每個幼兒都能

27、健康和諧地進展。本學(xué)期我們將重點開展以下幾方面工作： 一、學(xué)期工作目標： 1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”，年段幼兒“親子活動”，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、本學(xué)期的重點是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 3、進展幼兒感知力量、主動組織幼兒開展豐富的嬉戲活動。 4、重視幼兒計算活動的開展，提高幼兒對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動時間，共同編排主題活動內(nèi)容并探討在訓(xùn)練中遇到的困難，一起商議。 7、準時制定并修改改善活動內(nèi)

28、容；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、主動向上的學(xué)習氛圍：一月兩次進行教學(xué)工作溝通及理論學(xué)習，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 8、共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。 9、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短 二、主要措施： 1、主動參與理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，更新訓(xùn)練觀念。 本學(xué)期，我們年段老師將主動參與學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，在新綱要的指導(dǎo)下，用新的人才觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、同學(xué)觀、教材觀和現(xiàn)代訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的抱負。堅持保教結(jié)合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源，親密家園等多方面

29、的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的進展，為幼兒的一生進展奠定基礎(chǔ)。 建立老師業(yè)務(wù)成長檔案 （1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長的管理崗位，為了關(guān)心這些青年的班組長輕松、科學(xué)的管理好班級，保留記錄好的訓(xùn)練管理閱歷，我園將嘗試建立班級訓(xùn)練管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)方案、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級榮譽錦旗、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動方案、我的公開教學(xué)、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀看記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。 （3）規(guī)范老師學(xué)習行為，要

30、求老師每周都看些關(guān)于訓(xùn)練的書籍并進行摘記。 2、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。 本學(xué)期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動”等評比活動，主動開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體爭論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的凝聚力，在活動中提高幼兒的力量及素養(yǎng)。 3、保教并重，培育幼兒良好的習慣。 （1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習生

31、活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。 （3）加強幼兒自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼兒的主動進展 目標： （1）以幼兒的愛好為動身點，滿意不同層次幼兒的個性化進展需要。 （2）創(chuàng)設(shè)一個多樣化、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮相宜環(huán)境的訓(xùn)練作用，促進幼兒的主動學(xué)習。 （3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣，能在主動交往、合作中具有初步的探究意識和力量。

32、 內(nèi)容與措施： 1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習活動： （1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，我和春天系列活動：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；歡樂六一系列活動：端午節(jié)、六一。 （2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和方案。 （3）通過每周專題訓(xùn)練、音樂的熏陶、示意和全體人員的協(xié)調(diào)協(xié)作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，以確保自主活動質(zhì)量和幼兒平安。 （4）利用陽完幼兒評比活動為載體，開展幼兒技能競賽活動。 5、以研促教，培育幼兒健康的人格 （1）結(jié)合小小班主題課程，組織全段老師參與各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，推動我園的課題討論進程

33、，運用新觀念、新思想指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、嬉戲等形式，確保課題討論的開展。 （2）各班依據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的訓(xùn)練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。 （3）重視個別兒童訓(xùn)練，進一步了解幼兒個性，做到準時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當?shù)挠?xùn)練方法，保證幼兒的進展。 6、以特色訓(xùn)練為突破口，突出班級特點 各班分別對幼兒進行手工、音樂、美術(shù)等方面的啟蒙訓(xùn)練，突出班級特色，立足力量的培育，激發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面的進展閱歷，促進每個幼兒富有個性地進展。 （1）各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌

34、曲、嬉戲等形式，開展主題活動親親一家人，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 （2）開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，進展幼兒的口語表達力量。 （3）重視對幼兒的觀看、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 （4）重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。 三、家園共育，促進幼兒更好地進展。 目標： 1、設(shè)立個性化專題訓(xùn)練，滿意家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。 2、連續(xù)提升

35、服務(wù)理念，完善家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化訓(xùn)練。 3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習的良好氛圍，促進家長的自我成長。 內(nèi)容與措施： 1、綻開全方位的調(diào)查，對全園家長的各方面狀況進行分析、梳理。如，學(xué)歷狀況、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人、服務(wù)需求等。 2、全方位、有序化開放幼兒園，與家長全面溝通，增進了解。如，幼兒成長檔案、家園小報、網(wǎng)上平臺等。 3、建立多層面的家教指導(dǎo)，完善“可親、盡心”的服務(wù)理念，形成“孩子的勝利需要你我共同努力！”的家園合作氛圍。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇8 幼兒體育訓(xùn)練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的訓(xùn)練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓(xùn)練。 小班幼兒身體

36、各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。 可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。 1、 結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行2、 與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對群體進行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓(xùn)練必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康訓(xùn)練起到事半功倍的作用。 附詳細的健康訓(xùn)練內(nèi)容如下