幼兒園小班教學(xué)方案范文8篇

1、幼兒園小班教學(xué)方案范文8篇幼兒園小班教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的深厚愛好。共支配12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。 特制定方案如下：內(nèi)容要求 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂理學(xué)問：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 1、能較快說(shuō)出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時(shí) 新教練

2、習(xí)曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準(zhǔn)時(shí) 2、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái) 3、附點(diǎn)二分音符要保持住 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、留意指法 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個(gè)休止符 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 1、能較快地說(shuō)出三個(gè)

3、休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲 1、留意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 1、能根據(jù)譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符嫻熟地說(shuō)出它的音名 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手留意休止 幼兒園小班教學(xué)方案 篇2 節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必需具備的一種力量,是音樂心情、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培育幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培育音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)時(shí)期，而嬉戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維詳細(xì)形象，一切從愛好動(dòng)身。本學(xué)期，我開展了有關(guān)“小班幼兒

4、節(jié)奏感培育嬉戲化初探”的課題討論，旨在通過討論用嬉戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培育的同時(shí)，探究其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、其次個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡(jiǎn)潔的小結(jié)。 一、主要工作成效 （一）第一階段：預(yù)備階段 1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)狀況，確定教研課題。 2、查閱相關(guān)的幼兒音樂訓(xùn)練資料，如“幼兒嬉戲化音樂訓(xùn)練叢書”、“許卓婭音樂訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“幼兒的音樂素養(yǎng)與力量訓(xùn)練”等，擬寫方案。 3、培育并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。 （二）其次階段（實(shí)施階段） 1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的愛好 （1）、供應(yīng)多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿意以激發(fā)幼兒玩樂器的愛好與欲望。 （2）、

5、幼兒供應(yīng)兩種樂器（如碰鈴、圓舞板）讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色，初步把握其樂器的演奏方法。 （3）、供應(yīng)音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動(dòng)作關(guān)心他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們仿照“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚游、小兔跳等靈活的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的嬉戲活動(dòng)中沒有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地把握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得勝利和滿意感。 2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感 音樂來(lái)源于自然生活。我常常有意識(shí)地培育幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀看自然界、動(dòng)物、生活中

6、的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行仿照、感知，并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)覺音有凹凸、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分，使他們積累豐富的聽覺閱歷。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力嬉戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的凹凸。有時(shí)，我還采納師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)潔的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。 二、存在不足： 1、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培育。 2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶力量等還比較差，有待于進(jìn)展和提高。 三、改進(jìn)措施及下階段做法 1、在各種活

7、動(dòng)中貫穿節(jié)奏練習(xí)。 （1）每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能精準(zhǔn)拍出后，再讓幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏、速度等來(lái)學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。 （2）結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。 （3）在區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏，在各種嬉戲中也可用仿照各種動(dòng)物的叫聲來(lái)進(jìn)行練習(xí)。 2、注意進(jìn)展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶力量。 在今后的活動(dòng)中老師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告知老師或其他小伴侶們，這樣在無(wú)形中就能進(jìn)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以留意，進(jìn)展對(duì)節(jié)奏的聽覺和記憶力量。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇3 依據(jù)小班幼兒

8、的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康訓(xùn)練方案： 一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1.在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)用法手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2.會(huì)用法小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3.寧?kù)o就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

9、 6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能*進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食

10、習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧?kù)o、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 仔細(xì)做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問。 健康： 1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量; 2.能主動(dòng)參與多種體育活動(dòng)，能用法運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。 3

11、.熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡(jiǎn)潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4.了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5.培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇4 日期 上午 下午 第一周 7月12日（周一） 1、唱歌：兩只小小鴨（滲透p69） 2、蒙氏：數(shù)棒（熟悉數(shù)量110） 1、手工：糖果（滲透p128） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月13日（周二） 1、韻律：猴子爬樹（滲透p75） 2、蒙氏：紅棒的多種形式排列 1、線描畫：設(shè)計(jì)糖紙（滲透p129） 2、活

12、動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月14日（周三） 1、兒歌：小小鳥（滲透p73） 2、蒙氏：紅色圓柱體 1、唱歌：貓捉老鼠（滲透p73） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月15日（周四） 1、繪本：我媽媽 2、蒙氏：黃色圓柱體 1、繪畫：春天的樹（滲透p138） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月16日（周五） 1、童話：貪睡的太陽(yáng)寶寶（滲透p74） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：進(jìn)餐禮儀（禮儀p138） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 其次周 7月19日（周一） 1、童話：小兔子找太陽(yáng)（滲透p78） 2、蒙氏：藍(lán)色圓柱體 1、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透p140） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月20日（周二） 1、唱歌：小鴨小雞（滲透p93） 2、蒙

13、氏：綠色圓柱體 1、兒歌：睡覺（滲透p96） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月21日（周三） 1、散文：熊寶寶的小芽芽（滲透p88） 2、蒙氏：砂紙數(shù)字板（19） 1、韻律活動(dòng)：小兔捉迷藏（滲透p96） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月22日（周四） 1、唱歌：小娃娃（滲透p79） 2、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對(duì) 1、手工：一盆花（滲透p143） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月23日（周五） 1、繪本：肚臍，你好 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：睡眠禮儀（禮儀p90） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第三周 7月26日（周一） 1、童話：河馬大輪船（滲透p97） 2、蒙氏：粉紅塔的多種排列 1、折紙：扇子（滲透p156） 2、寢室

14、區(qū)角活動(dòng) 7月27日（周二） 1、兒歌：會(huì)變的小手（滲透p99） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預(yù)備櫥） 1、繪畫：可愛的我（滲透p145） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月28日（周三） 1、兒童詩(shī)：爸爸的呼嚕（滲透p102） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥） 1、打擊樂：大雨小雨（滲透p91） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 7月29日（周四） 1、繪本：魯拉魯先生的自行車 2、蒙氏：手眼協(xié)調(diào)螺絲組 1、手工：美麗的房子（省編教材p27） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 7月30日（周五） 1、語(yǔ)言：小猴請(qǐng)客（省編教材p27） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：談話禮儀（禮儀p2） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第四周 8月2日（周一）

15、 1、兒歌：輪子歌（省編教材p43） 2、蒙氏：數(shù)量有序與數(shù)字無(wú)序 1、繪畫：火紅的太陽(yáng) 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月3日（周二） 1、唱歌：我會(huì)轉(zhuǎn)（省編教材p47） 2、蒙氏：色板三（紅黃藍(lán)） 1、語(yǔ)言：胖胖兔減肥（省編教材p102） 8月4日（周三） 1、繪本：螞蟻和西瓜 2、蒙氏：色板三（橙綠紫） 3、韻律活動(dòng)：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80） 4、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月5日（周四） 1、兒童詩(shī)：綠色的世界（滲透p92） 2、蒙氏：鐵質(zhì)幾何嵌板（一） 1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月6日（周五） 1、唱歌：健康歌（省編教材p98） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：客人來(lái)

16、訪（禮儀p16） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第五周 8月9日（周一） 1、兒歌：拼小人（省編教材p99） 2、蒙氏：紡錘棒箱 1、繪畫：畫車廂（省編教材p43） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月10日（周二） 1、唱歌：快跳起來(lái)（省編教材p101） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實(shí)心卡） 1、繪畫：彩帶飄舞（省編教材p84） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月11日（周三） 1、故事：好玩的健康檢查（省編教材p109） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡） 1、繪畫：小花傘（滲透p150） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月12日（周四） 1、故事：迪迪醫(yī)生（省編教材p111） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細(xì)線卡）

17、1、繪畫：柳樹姑娘（滲透p144） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月13日（周五） 1、繪本：像爸爸一樣 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：訪問做客（禮儀p20） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第六周 8月16日（周一） 1、兒歌：好伴侶（省編教材p121） 2、蒙氏：聽音筒 1、童話：在洗澡里熟悉身體（滲透p94） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月17日（周二） 1、故事：小松鼠的傘（省編教材p123） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥） 1、唱歌：讓愛住我家（滲透p111） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月18日（周三） 1、唱歌：伴侶，你好（省編教材p124） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥） 1、散文：螢火蟲和星星（滲

18、透p113） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月19日（周四） 1、唱歌：洗衣歌（省編教材p133） 2、蒙氏："0'的嬉戲 1、兒童詩(shī)：太陽(yáng)睡著了（滲透p117） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月20日（周五） 1、繪本：我才不怕呢 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏（禮儀p39） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 第七周 8月23日（周一） 1、故事：會(huì)飛的星星（省編教材p174） 2、蒙氏：色板三（灰棕粉） 1、繪畫：造房子（滲透p148） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月24日（周二） 1、故事：太陽(yáng)生病了（省編教材p163） 2、蒙氏：數(shù)字與籌碼 1、繪畫：花背心（滲透p151） 2、活

19、動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月25日（周三） 1、兒歌：夏天的太陽(yáng)很頑皮（省編教材p161） 2、蒙氏：色板三組合排列 1、韻律活動(dòng)：開火車（滲透p122） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 8月26日（周四） 1、兒歌：不當(dāng)小泥人（省編教材p146） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（多邊形櫥） 1、漂亮的泥娃娃（省編教材p145） 2、活動(dòng)室區(qū)角活動(dòng) 8月27日（周五） 1、繪本：誰(shuí)不見了 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓(xùn)練：獨(dú)自在家（禮儀p34） 2、寢室區(qū)角活動(dòng) 幼兒園小班教學(xué)方案 篇5 主題說(shuō)明：小班幼兒喜愛一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜愛與自己熟識(shí)的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜愛知道接下來(lái)要做些什

20、么，有規(guī)律的作息是孩子平安感的重要保證，小班每周教學(xué)方案。讓我們營(yíng)造愛的環(huán)境，關(guān)心他們開心地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！ 詳細(xì)教學(xué)支配 周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂） 目標(biāo)：1、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的歡樂； 2、能主動(dòng)參與活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。 觀賞故事：松鼠的眼淚 目標(biāo)：寧?kù)o觀賞故事，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧，主動(dòng)上幼兒園，幼兒園工作方案小班每周教學(xué)方案。 周三：阿文的小毯子（語(yǔ)言） 目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品； 2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。 戶外活動(dòng)：歡樂的跳跳蟲 目標(biāo)：練習(xí)雙

21、腳并攏向上跳，熬煉動(dòng)作的敏捷性，盡量做到不碰撞。 周四：百寶箱（.） 目標(biāo)：1、感知常見物的外形、顏色，熬煉觸摸覺； 2、愿意參與嬉戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂趣； 3、學(xué)說(shuō)短句“我摸到了”。 音樂嬉戲開火車 目標(biāo)：熟識(shí)音樂旋律，練習(xí)小碎步；愿意參與音樂活動(dòng)，并情愿和同伴共同嬉戲。 周五：幼兒園也是我的家（語(yǔ)言） 目標(biāo)：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的心情情感； 2、產(chǎn)生寵愛上幼兒園的情感。 共享活動(dòng)我?guī)д鋵毶嫌變簣@ 目標(biāo)：能說(shuō)出自己寵愛的物品的名稱，知道每個(gè)人都有自己寵愛的珍寶；并與他人共享自己寵愛的物品。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇6 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語(yǔ)言水平整體有所提高，表

22、達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更劇烈了，事情闡述比較清晰了。但是還有一部分幼兒不情愿表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語(yǔ)言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語(yǔ)、講故事等多種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，連續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)一般話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際狀況制定了以下方案： 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說(shuō)話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話 。 3、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌，在老師的關(guān)心下情愿復(fù)述簡(jiǎn)短故事。 4、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語(yǔ)，能說(shuō)出簡(jiǎn)潔而完整的語(yǔ)句。 5、在各種活動(dòng)中，留意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。

23、 二、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1、制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂趣，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過程，進(jìn)展語(yǔ)言力量和思維力量。 4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并通過多種活動(dòng)關(guān)心幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 5、培育幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛好。 6、供應(yīng)一般話的語(yǔ)言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識(shí)、聽懂并學(xué)說(shuō)一般話。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇7 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)

24、上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的深厚愛好。共支配12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定教學(xué)方案如下： 內(nèi)容 要求 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂理學(xué)問：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符。 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符。 3、初步學(xué)唱排鐘。 4、能較快說(shuō)出音符的名稱。 5、能邊打節(jié)拍邊唱。 6、附點(diǎn)二分音符要唱足。 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符。 2、保持手型。 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘。 2、初步學(xué)唱滑稽面孔。 3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度。 4、附點(diǎn)二分音符要保持住。 5、二分音符要唱足。 第四課時(shí) 新教練習(xí)曲滑稽面孔 能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。 第五課

25、時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔。 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍。 3、兩手替換要準(zhǔn)時(shí)。 4、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái)。 5、附點(diǎn)二分音符要保持住。 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、全音符要保持住。 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納。 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含義。 4、能區(qū)分三個(gè)休止符。 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符。 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲。 3、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱。 4、能按著節(jié)拍學(xué)

26、唱。 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲。 1、留意休止符。 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲。 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴。 3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說(shuō)出它的音名。 第十二課時(shí) 新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會(huì)彈奏。 2、左手留意休止。 幼兒園小班教學(xué)方案 篇8 本學(xué)期小班班級(jí)組共有5個(gè)班，其中雙語(yǔ)班4個(gè)，一般班1個(gè)。通過上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)的確定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將連續(xù)努力，以幼兒園新綱要為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)方案要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。 一 平安工作 1 將幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培育融入一日活動(dòng)中。 每位保教人員要不斷加強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，將幼兒平安工作放在首位，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期組織平安訓(xùn)練主題活動(dòng)，增加幼兒的自我愛護(hù)力量和意識(shí)。