農(nóng)村幼兒園年度工作計劃【可編輯版】

1、農(nóng)村幼兒園年度工作計劃農(nóng)村幼兒園年度工作計劃xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒 園的發(fā)展我們有更清晰的目標，農(nóng)村幼兒園工作計劃。我們需要堅持“和-諧與發(fā)展”的主旋律， 要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和-諧與外部的和-諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師 的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān) 注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色課程的開展。在規(guī)程與細 則的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、工作目標幼兒發(fā)展目標孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表 達自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的 環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)

2、成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。教師發(fā)展目標讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個 孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā) 展。幼兒園發(fā)展目標管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會二、工作措施重點工作1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性，2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施

3、，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4 月底開展全園特色課程展示活動。5、開展好“六一”慶?；顒?。6、切實搞好幼兒典禮。常規(guī)工作1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導(dǎo)制 ; 定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄; 加強班級安全管理，認真做好交接 -班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生; 加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄 ; 按照細則要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作; 建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理; 多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀

4、書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得; 堅持每周一篇教育隨筆; 堅持在日常保教活動中練好基本功 ; 開展教師聽評課活動; 組織相關(guān)培訓(xùn)活動; 積極參加學(xué)校組織的其他活動。4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通; 多渠道、多形式開展家教宣傳活動 ; 開好每期一次的家長會。5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。三、學(xué)期工作日程安排二月：1、報名注冊，完善相關(guān)資料。2、擬訂計劃。3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。4、保教常規(guī)檢查。三月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研

5、4、保教常規(guī)檢查。四月：1、教師教育隨筆展示評比。2、班級特色課程展示活動。3、保教常規(guī)檢查。五月：第 3 頁 共 7 頁1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比2、園本教研。3、六一慶?；顒?。4、保教常規(guī)檢查。六月：1、教師自制教玩具評比。2、家長開放日活動。3、園本教研。4、保教常規(guī)檢查。七月：1、幼兒畢業(yè)典禮。2、學(xué)期工作總結(jié)。附送：農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)班主任工作總結(jié)農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)班主任工作總結(jié)本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人，他們教學(xué)工作非常繁忙，但是他們孜 孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗，聆聽著專家們的高見，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活 的作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營養(yǎng)，同行們的敬業(yè)感動著我。在實踐 中，我還有

6、意識地把所學(xué)的先進理念用來指導(dǎo)自己的班級管理，收益 甚多。一、創(chuàng)建班委，明確職責“火車跑得快，全靠車頭帶”。對于一個班集體來說，班委會直接影響到一個班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊伍，努力調(diào)動其班級工作的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對于搞好班級工作具有十分積極的意義。為此，我給每位班委同志，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責，從每天的簽到，到組織跟崗實踐、討論、評比活動等，都落實到位。同時，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項制度，如請銷假制度，三次無故曠課視為培訓(xùn)不合格，有事有病須寫請假條，請假條必須

7、有任職學(xué)校校長、教辦室校長、培訓(xùn)院校班主任、主任、教育局師訓(xùn)辦主任、承培機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進行。二、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開放現(xiàn)在的學(xué)員視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。在跟崗實踐中，xx 縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx 縣教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課，接著說課，最后由學(xué)員討論并對授課老師評課。在“眾說一課”評比中，我們把學(xué)員分成三組，由專業(yè)老師指導(dǎo)評比，在100 位學(xué)員中初選14 位學(xué)員進行決賽，最后選出一等獎3 名、二等獎7 名。三、勤跟勤談、愛心為本班主任要深入班級，了解

8、每個學(xué)員，相信每個學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個學(xué)員都能成功。我們要用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。身為班主任，要與學(xué)員成為一家。關(guān)心學(xué)員的衣、食、住、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí)，共同進步。四、創(chuàng)建q 群、直接溝通建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級qq 群，創(chuàng)建qq 群后，第一時間在班級發(fā)布公告，呼吁有q 號的老師們加入qq 群，還沒有q 號的老師申請 q 號再加入。有了這個共同的聊天方式，有利

9、于大家在班級群里交流、溝通、討論。國培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷，比電話、短信節(jié)省。五、制作簡報、營造氣氛在培訓(xùn)中，我班成立了班級簡報編輯小組。充分用好班級簡報，將班級簡報作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點展示平臺，簡報內(nèi)容盡顯班級風(fēng)采，包括研修動態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評論、研修之星、溫馨提示等板塊，極大促進學(xué)員的研修積極性。同時利用班級公告和班級營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油，克服畏難情緒，不斷推進培訓(xùn)工作。六、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)我班共有學(xué)員100 人，完成作業(yè)數(shù)為100 篇?？扇≈帲?. 全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn)，合格率100%；學(xué)員們都是利用多種形式

10、完成作業(yè)，精神可嘉；3. 學(xué)員們大多能按時按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。4. 部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認真、嚴謹，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。5. 少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當我們電話、信息告知的時候，學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對其作業(yè)進行修改。不足之處：1. 原創(chuàng)作業(yè)較少，不加修改；少部分學(xué)員審題不認真，如第一個模塊的作業(yè)，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實錄。而第二個模塊要求寫教學(xué)設(shè)計的時候，他又寫成了課堂實錄。3. 存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3 篇作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒有；還有的就是三、五十個字也算一篇作業(yè)?？傊?，整個培訓(xùn)過程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們曾迷茫、困惑和不知所措，在通過認識、了解，感悟與反思后，變得清晰、興奮和喜悅。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說過：“一個成功的教育者，首先應(yīng)該是一個善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有謙虛的學(xué)，才能從容