滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)綜合練習(xí)題

1、滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 按課文內(nèi)容填空。1.時(shí)光一去不復(fù)返，我們要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升能力，_。（岳飛名言）2.看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想告訴他：_，_；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱用純）3.蓋世人讀書(shū)，第一要_，第二要_，第三要_。4.學(xué)了落花生這一課后我們知道了：人要做有用的人，不要做_，而對(duì)別人_。二、 根據(jù)課文理解填空。1.四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫(xiě)的那些孩子們從小_，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_，也寫(xiě)出了_氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達(dá)了孩子_、_的性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)_之情。2.祖

2、父的園子通過(guò)對(duì)_的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)_之情。3.月是故鄉(xiāng)明通過(guò)講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見(jiàn)美景，借離鄉(xiāng)所見(jiàn)之月遜色于家鄉(xiāng)之月來(lái)寄托作者_(dá)的情感。4.梅花魂三次寫(xiě)到外祖父的眼淚_、_以及_,整篇文章通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)_，寄托了外祖父_之情。三、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1獵人海力布講述了主人公海力布_、_這兩件事，歌頌了海力布_的精神。2牛郎織女寄托了人們_的美好愿望。3我們可以通過(guò)_，也可以通過(guò)_，把故事內(nèi)容變得精短、簡(jiǎn)單一些。4唐代詩(shī)人林杰寫(xiě)下詩(shī)句“_，_”，表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。四、 按課文內(nèi)容填空。1.將相和一文講了“_”、“_”、“_”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的_

3、的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的精神。2.唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：_。3.圓明園的毀滅描述了圓明園昔日的_和慘遭侵略者肆意_的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)燦爛文化的_，對(duì)侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)人們_，增強(qiáng)_的責(zé)任感。五、 課文內(nèi)容回顧。1.猴王出世是我國(guó)古典名著_中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于_，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2.景陽(yáng)岡節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)_，作者是_，課文是按照“喝酒_下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的性格特點(diǎn)。3.草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。4.紅樓春趣描寫(xiě)了_里眾人_的情景，寶玉放的是_風(fēng)箏，探

4、春放的是_風(fēng)箏，寶釵放的是_風(fēng)箏，寶琴放的是_風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。六、 填空。1.自相矛盾中，楚人是這樣夸贊自己的盾的：_；又是這樣夸贊自己的矛的：_。2.讓楚人“弗能應(yīng)”的問(wèn)題是：_？3.自相矛盾中議論點(diǎn)明中心的句子是：_。4.“弱冠青春歲月；期頤安樂(lè)年華?！边@幅對(duì)聯(lián)中，“弱冠”指的是_年紀(jì)，“期頤”指的是_的年紀(jì)。七、 回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友要好好讀書(shū)，你會(huì)說(shuō)：“_，_”。2.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說(shuō)的那樣“_，_”。3.做事情不能不懂裝懂，正如論語(yǔ)中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4.本冊(cè)書(shū)中我們學(xué)習(xí)了幾篇說(shuō)明文，如：_和_，接觸

5、到了幾種說(shuō)明方法，如：_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩(shī)，你還知道其他詩(shī)人的送別詩(shī)？請(qǐng)你寫(xiě)出詩(shī)的題目、作者和其中的名句。_八、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)有的同學(xué)只知道貪玩，不珍惜時(shí)間，我們可以用岳飛的話“_，_，_”來(lái)勸誡。當(dāng)有的同學(xué)胡亂花錢(qián)，不知道節(jié)儉，我們可以用司馬光的名言“_，_”來(lái)勸誡。2落花生圍繞落花生寫(xiě)了種花生、_、_、_的過(guò)程，詳寫(xiě)的是_部分。從中我明白了_的道理。九、 按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂_、_、_。三到之中， _最急。2.憶讀書(shū)的作者是_，她給兒童寫(xiě)的指導(dǎo)讀書(shū)的話是_，告訴兒童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4.

6、太陽(yáng)是一篇_(文體)，本文介紹了太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)_。十、 課內(nèi)外古詩(shī)文積累。1本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著_。 2_，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。3君子坦蕩蕩，_。4秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感中詩(shī)句“_，_”表現(xiàn)了作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中。5從軍行中的詩(shī)句“_，_。”表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)之情。6通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的武松，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生。十一、 根據(jù)原文填空。1.“_，那全身的流線型結(jié)構(gòu),_，那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短，_，_。”這句話出自_寫(xiě)的_。2.鳥(niǎo)的天堂寫(xiě)了作者_(dá)次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”

7、。第一次是在_，所以只看到了_，沒(méi)有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他贊嘆說(shuō)：“_”3.四季之美是按照_的順序來(lái)描述景物的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.慈母情深一文寫(xiě)出了_。我還能寫(xiě)出兩句關(guān)于這個(gè)主題的詩(shī)句:_，_。十二、 積累應(yīng)用。（1）太陽(yáng)是一篇說(shuō)明文，運(yùn)用了_、_等說(shuō)明方法，說(shuō)明太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。（2）長(zhǎng)相思中描寫(xiě)在外將士對(duì)故鄉(xiāng)深重思念的句子是_，_， _ 。己亥雜詩(shī)中最能表現(xiàn)作者熱切希望解放人才、變革社會(huì)的詩(shī)句是_， _。（3）“_，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！睂?xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_的習(xí)俗，與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的是中國(guó)四大民間故事中的牛郎織女，另外三個(gè)中國(guó)民間故事

8、分別是_、_和_。我還能寫(xiě)一句與_（節(jié)日）習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句 _，_。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1知之_，_，_。2讀書(shū)有三到，謂_、_、_。3莫等閑，_，_。4請(qǐng)任寫(xiě)兩個(gè)太陽(yáng)一課中所運(yùn)用的說(shuō)明方法_、_。5長(zhǎng)相思作者是_代詞人_?！吧揭怀?，水一程，_，_?！边@首詞表達(dá)了作者_(dá)的感情。十四、 古詩(shī)積累。本學(xué)期我積累了不少古詩(shī)，這些古詩(shī)不僅讓我有了美的體驗(yàn)，更讓我受到了愛(ài)的教育。讀到游子吟“_，_的詩(shī)句，我感受到了深深的母愛(ài)；讀到村晚“_，_的詩(shī)句，我感受到了詩(shī)人對(duì)牧童的喜愛(ài)；讀了送元二使安西_，_的詩(shī)句，我感受到了詩(shī)人對(duì)朋友濃濃的關(guān)愛(ài)；讀了從軍行“_，_”的詩(shī)句，我感受到了將士們對(duì)家國(guó)的愛(ài)。十五、

9、 按課文內(nèi)容填空。 1.死去元知萬(wàn)事空，_。2.山一程，水一程，_，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“_，_，_”告誡我們要從小珍惜時(shí)間，發(fā)憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書(shū)有三到，謂_、_、_。5.書(shū)，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。本學(xué)期第三單元，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)民間故事中的很多故事，除了語(yǔ)文書(shū)上的故事，你還讀過(guò)民間故事，如：_，當(dāng)中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點(diǎn)？_十六、 精彩回放。1.通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的諸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的劉伯承。 2.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,讀稚子弄冰中的“_，_ ”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂(lè)；讀聞官軍收河南河北中的“_，

10、_”，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。十七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1寫(xiě)一句有關(guān)春天的詩(shī)句：_，_。2寫(xiě)一句有關(guān)夏天的詩(shī)句：_，_。3寫(xiě)一句有關(guān)秋天的詩(shī)句：_，_。4寫(xiě)一句有關(guān)冬天的詩(shī)句：_，_。5四季之美的作者是日本的_。被后世譽(yù)為“_”。文章分別介紹了_、_、_、_的不同的美，體現(xiàn)出作者的_之情。6四季之美按_順序，依次描寫(xiě)了春天_，夏天_，秋天_，冬天_的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)_的喜愛(ài)之情，以及對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。答案1、莫等閑，白了少年頭，空悲切 一粥一飯 當(dāng)思來(lái)之不易 有志 有識(shí) 有恒 只講體面 沒(méi)有好處的人2、熱愛(ài)勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng) 無(wú)憂無(wú)慮 天真爛漫 鄉(xiāng)村

11、晚景的喜愛(ài)和贊美 “我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景 童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念 思念家鄉(xiāng) 讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚 不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣 送別時(shí)淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人 對(duì)祖國(guó)深深的眷戀3、解救小白蛇 解救鄉(xiāng)親們 舍己為人 向往自由、渴望幸福生活 摘錄和刪減 改寫(xiě)和概括 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬(wàn)條4、完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán) 知錯(cuò)就改 居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng) 輝煌 踐踏而毀滅 無(wú)限熱愛(ài) 無(wú)比憤慨 不忘國(guó)恥 振興中華5、西游記 第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞 勇敢無(wú)畏、敢作敢為 水滸傳 施耐庵 上岡 打虎 豪爽、勇武、機(jī)敏 三國(guó)演義 羅貫中 有

12、膽有識(shí)、才智過(guò)人 心胸狹隘、嫉賢妒能 大觀園 放風(fēng)箏 美人 軟翅子大鳳凰 一連七個(gè)大雁 大紅蝙蝠6、吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也 吾矛之利，于物無(wú)不陷也 以子之矛陷子之盾，何如 夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立 男子二十歲左右 人一百歲7、少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 由儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 太陽(yáng) 松鼠 作比較 列數(shù)字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。8、莫等閑 白了少年頭 空悲切 由儉入奢易 由奢入儉難 收花生 品花生 議花生 議花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人9、心到 眼到 口到 心到 冰心 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)

13、 讀書(shū)是非常好的，要多讀一些有意義的書(shū) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 說(shuō)明文 遠(yuǎn) 大 熱 美麗可愛(ài)的世界10、西游記 紅樓夢(mèng) 水滸傳 三國(guó)演義 羌笛何須怨楊柳 小人長(zhǎng)戚戚 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝 武藝高強(qiáng) 愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命11、那雪白的蓑毛 那鐵色的長(zhǎng)喙 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 郭沫若 白鷺 兩 傍晚 大榕樹(shù) 鳥(niǎo) 早晨 群鳥(niǎo)紛飛的景象 鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂啊 時(shí)間(季節(jié)) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 母親對(duì)孩子的愛(ài) 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉12、列數(shù)字 作比較 遠(yuǎn) 大 熱 風(fēng)一更 雪一更 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧節(jié) 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 清明節(jié) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂13、為知之 不知為不知 是知也 心到 眼到 口到 白了少年頭 空悲切 列數(shù)字 打比方 清 納蘭性德 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 思念故鄉(xiāng)14、臨行密密縫 意恐遲遲歸 牧童歸去橫牛背 短笛無(wú)腔信口吹 勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還15、但悲不見(jiàn)九州同 身向榆關(guān)那畔行 莫等閑