幼兒園教學(xué)工作方案模板6篇

1、幼兒園教學(xué)工作方案模板6篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以康橋訓(xùn)練集團(tuán)的指導(dǎo)思想為指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí)向著英文教學(xué)特色化、個(gè)性化教學(xué)邁進(jìn)。 二、工作思路 1、以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。 2、以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，宏揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)，促老師專業(yè)化成長(zhǎng)。對(duì)老師隊(duì)伍的管理，樓梯建設(shè)，以達(dá)到

2、不同的層次目標(biāo)。讓全園形成新老老師結(jié)合、名優(yōu)老師領(lǐng)頭、青年老師的學(xué)習(xí)的良好格局。 4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)范老師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式激勵(lì)師生，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。 三、主要工作 強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、連續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必需要落實(shí)張貼照片）與家進(jìn)步行最挺直的互動(dòng)，老師在書寫的過程中留意言語(yǔ)、造詞的妙用，如家長(zhǎng)有問，老師就須必答。 2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，本學(xué)期不少于一次的會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式，鼓舞家長(zhǎng)參加課程建設(shè)中，充分挖掘家長(zhǎng)的資源，了解家長(zhǎng)的想法，同時(shí)，向家長(zhǎng)提出協(xié)作教

3、學(xué)的要求，得到支持與協(xié)作，做到名符其實(shí)的家園共育。 3、辦好家園聯(lián)系的園地。 4、制定電訪與家訪的時(shí)間與次數(shù)。 5、召開家長(zhǎng)會(huì)、組織親子游、每月來園聽課等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，感知幼兒訓(xùn)練的特點(diǎn)，從而家園合力，共同訓(xùn)練孩子。 強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。 注意學(xué)習(xí)和提升，促進(jìn)老師群體內(nèi)涵進(jìn)展，注意教與學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的提升。

4、 1、通過集體對(duì)老師專業(yè)的培訓(xùn)和英語(yǔ)的培訓(xùn)，提高老師現(xiàn)有的水平。 2、學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。仔細(xì)鉆研多元智能整合教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每月必需聽課一節(jié)，級(jí)組長(zhǎng)每月聽課二節(jié)，教學(xué)主任每月聽課三節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，每月進(jìn)行教研活動(dòng)。 （四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué) 幼兒園要堅(jiān)持均衡進(jìn)展與特色建設(shè)相結(jié)合，在均衡發(fā)

5、長(zhǎng)相對(duì)完善的基礎(chǔ)上，探究特長(zhǎng)教學(xué)的新思路。充分利用本園優(yōu)秀老師資源，結(jié)合幼兒進(jìn)展需要，確定三個(gè)特色：英語(yǔ)特色、舞蹈特色、美術(shù)特色，連續(xù)抓好英語(yǔ)的教學(xué)，每月進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進(jìn)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿足。 四、詳細(xì)支配 1、二月份 1）做好開學(xué)各項(xiàng)預(yù)備工作及18日的開學(xué)典禮。 2）21日各班慶?！霸?jié)”活動(dòng)。 3）活動(dòng)區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置家園聯(lián)系欄。 4）發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)用品。 5）15日各班制定課程表。 6）幼兒禮儀明星值班。 7）學(xué)習(xí)新早操。 8）做好新生安定工作，各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。 2、三月份 1）8日各班開展“愛媽媽”主

6、題訓(xùn)練活動(dòng)。 2）15日常規(guī)工作檢查。 3）召開家長(zhǎng)會(huì)。 4）開展老師自制教玩具評(píng)比。 5）月底完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教與學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 6）28日第一次家長(zhǎng)聽課日。 7）29日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。 8）3日愛好班正常教學(xué)。 9）老師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪工作 3、四月份 1）各班以“春天”主題系列訓(xùn)練活動(dòng)。 2）結(jié)合主題訓(xùn)練活動(dòng)開展親子春游。 3）第三周園進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩，為半天活動(dòng)開放預(yù)備。 4）其次次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 5）25日其次次家長(zhǎng)聽課日。 6）30日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。 7）園內(nèi)老師教研會(huì)。 8）完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)。 4、五月份 1）各班開展“勞動(dòng)最完榮”系列主題活動(dòng)，慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)

7、。 2）半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 3）班上自設(shè)主題開展“母親節(jié)”慶?；顒?dòng)。 4）第三次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 5）30日第三次家長(zhǎng)聽課日。 6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。 7）31日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。 10）學(xué)校老師到園與畢業(yè)班家長(zhǎng)做“如何預(yù)備讀學(xué)校”的講座。 11）大班幼小連接家長(zhǎng)會(huì)。幼小連接課題階段性小結(jié)。 5、六月份 1）園內(nèi)慶“六一”系列活動(dòng)。 2）進(jìn)行畢業(yè)典禮的二次彩排。 3）第四次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 4）27日第四次家長(zhǎng)聽課日。 5）對(duì)在園幼兒進(jìn)行全面家訪工作。制定暑期特色班方案。 6）30日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。 7）園內(nèi)老師教研會(huì)。 6、七月份 1）各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。 2）大班老

8、師深化學(xué)校做好問卷調(diào)查工作。 3）畢業(yè)典禮文藝匯演。 4）第五次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 5）動(dòng)員孩子留下學(xué)習(xí)暑期特色課程。 7、八月份： 1）做好終結(jié)性幼兒評(píng)估進(jìn)展工作。 2）老師做好年終總結(jié)。 3）暑期特色班的開展。 4）制定下學(xué)期工作方案。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)。 二、工作重點(diǎn)與措施 1、組織老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓

9、舞各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有方案做好訓(xùn)練教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。 3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中構(gòu)成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展群眾備課，分析教材，遇到訓(xùn)練教學(xué)中的問題大家一齊爭(zhēng)論，共同查找解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平

10、。 4、開展班與班之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，透過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專業(yè)水平和訓(xùn)練活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和訓(xùn)練評(píng)價(jià)潛力。 5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒專心參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛好點(diǎn)，從孩子的愛好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)。 6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣

11、，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問，構(gòu)成初步的平安意識(shí)。 7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。 三、詳細(xì)工作支配 八月份 1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作 2、商討并制定九月份訓(xùn)練教學(xué)方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦?。?3、群眾備課（第一周） 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 九月份 1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 2、制定班級(jí)組及班級(jí)各類方案 3、連續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作 4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié) 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份訓(xùn)練教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：小小的我） 7、一課多研活動(dòng)：歡

12、樂的小車（周露、葉秋梅） 8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第一次） 9、教科研積分活動(dòng) 十月份 1、慶祝國(guó)慶節(jié) 2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 3、教學(xué)案例反思（周露） 4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)） 5、老師活動(dòng)展現(xiàn)（常云霞、周露、李慧） 6、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課老師：常云霞） 7、商討并制定十一月份訓(xùn)練教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：我和我家） 8、教科研積分活動(dòng) 十一月份 1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅） 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè) 3、老師說課活動(dòng) 4、青年老師活動(dòng)展現(xiàn)（周露、李慧） 5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（其次次） 6、商討并制定十二月份訓(xùn)練教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：冬天來了） 7、青年老

13、師才藝展現(xiàn)（說課、彈唱等） 8、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧） 9、教科研積分活動(dòng) 十二月份 1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通（李慧） 2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通（周露） 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣訓(xùn)練：冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競(jìng)賽（葉秋梅） 6、教科研積分活動(dòng) 7、各班特色展現(xiàn)（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈） 8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第三次） 元月份 1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開放活動(dòng)：幼兒才藝展現(xiàn)） 2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討 3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià) 4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié) 5、幼兒離園平安訓(xùn)練 幼兒園教學(xué)工作方案

14、篇3 一、 指導(dǎo)思想 以深化推動(dòng)上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性進(jìn)展的新訓(xùn)練思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、老師和幼兒現(xiàn)狀 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充分的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜愛參與各類活動(dòng)，有探究的愛好，特殊作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，賜予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的力量仍有待進(jìn)一步培育，幼兒的語(yǔ)言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培育。 （二）、保教工作現(xiàn)狀 在二期課改的大環(huán)境下,我園也主動(dòng)開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過一

15、系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，老師的訓(xùn)練觀念有了很大轉(zhuǎn)變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒訓(xùn)練的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開頭留意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭力量仍有待于提高。除此老師保教力量主要分三個(gè)層次: 1、有部分老師,具備肯定的工作閱歷和力量,有肯定的觀看分析幼兒,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評(píng)價(jià)幼兒進(jìn)展水平的力量，但在二期課改的大環(huán)境下，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)用法中，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟識(shí)，理念不吃透，利用不充分，簡(jiǎn)單憑閱歷做事，缺乏提升自己訓(xùn)練行為的意識(shí)。 2、部分老師，從事幼教時(shí)間不長(zhǎng)，在她們從事幼

16、教時(shí)期，正是幼兒訓(xùn)練從一期課改挺直過渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注意學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對(duì)學(xué)前訓(xùn)練有向往，有追求，但專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)力量缺乏，非常需要進(jìn)行挺直間接的培訓(xùn)，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教。 在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面，如活動(dòng)區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識(shí)強(qiáng)的老師，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進(jìn)展上，但不排解部分老師走過場(chǎng)，搞形式主義，主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性熟悉不夠，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工

17、作到最終只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。 三、主要目標(biāo) 1、連續(xù)以上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、上海市學(xué)前訓(xùn)練課程指南為指導(dǎo)，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。 2、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐討論中，連續(xù)培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長(zhǎng)。 3、加強(qiáng)訓(xùn)練特色的討論，逐步形成以藝術(shù)訓(xùn)練為主要特色的園本課程。 四、主要工作 （一）、以班組、教研組為主陣地，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，主動(dòng)深化新課程新教材的實(shí)踐與討論。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹立“以

18、幼兒進(jìn)展為本”的理念，推動(dòng)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 1、發(fā)揮班組、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí) （1）、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟訓(xùn)練形勢(shì)，以理論實(shí)踐相結(jié)合，將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，閱歷文章，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相，利用好培訓(xùn)讀本，解讀課改思想。課程指南是二期課改的靈魂，要不斷學(xué)習(xí)，不斷深思，熟記在心，貫穿于課改的始終；小教研活動(dòng)時(shí)，針對(duì)本班組實(shí)際，通過集體、自學(xué)等方式研讀新教材、理解新教材：通讀主題全部?jī)?nèi)容；分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的訓(xùn)練價(jià)值；討論活動(dòng)的開展要進(jìn)展孩子哪些基本閱歷；討論活

19、動(dòng)的開展可以挖掘哪些周邊資源等；選擇教材，在研讀新教材的過程中，每位老師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同討論中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把用法新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個(gè)歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。 一、方案簡(jiǎn)介： 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、課程支配： 除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音

20、學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程：由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng)：根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有閱歷的學(xué)校語(yǔ)文老師，教授學(xué)校漢語(yǔ)拼音課程。 三、時(shí)間支配： 游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探究：每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請(qǐng)快加入我們的暑期樂園吧！ 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將連續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為

21、依據(jù)，以我園訓(xùn)練教學(xué)工作的實(shí)際水平為動(dòng)身點(diǎn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)水平和老師專業(yè)素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成狀況，將全面開展以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、 工作重點(diǎn) 1、 加強(qiáng)日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 2、 開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 3、 增加對(duì)年輕老師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng) 三、 主要工作及措施 (一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng) 1、 年輕老師的理論學(xué)問學(xué)習(xí) 由于我園年輕老師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強(qiáng)老師理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園

22、定于每周六由教研組人員組織老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練雜志及幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的內(nèi)容，共同探討好的訓(xùn)練方法，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓舞老師談體會(huì)與心得，并結(jié)合自己的訓(xùn)練實(shí)踐找差距，以使老師更快成長(zhǎng)。 2、 園本培訓(xùn)活動(dòng) 我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要求全體老師參與。針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)、平安訓(xùn)練、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的訓(xùn)練話題，結(jié)合訓(xùn)練事例，深化開展老師培訓(xùn)活動(dòng)，使老師全面吸取和獲知更多領(lǐng)域的學(xué)問。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會(huì)時(shí)間溝通、學(xué)習(xí)，一同共享學(xué)習(xí)的收獲。 3、 深刻熟悉教研 我園是個(gè)年輕的集體，由于閱歷缺乏，對(duì)于教研

23、活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關(guān)于“熟悉教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際動(dòng)身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體老師一同參加教研活動(dòng)，在深刻熟悉教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升 1. 班級(jí)管理工作 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，

24、制定每周的學(xué)習(xí)方案，合理安排班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級(jí)工作。 2開展互動(dòng)是聽、評(píng)課活動(dòng)。 提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的老師供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的關(guān)心，讓她們首先熟識(shí)教學(xué)過程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間支配自己的教學(xué)活動(dòng)，從老老師身上學(xué)習(xí)閱歷與方法，促進(jìn)年輕老師組織教學(xué)活動(dòng)的熱忱；另一方面也增加老老

25、師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老老師相互融合，可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互促進(jìn)的作用。 3完善老師備課制度。 本學(xué)期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增加了電腦設(shè)備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)老師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以班級(jí)組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開展隨堂聽課活動(dòng) 隨堂聽課活動(dòng)與全園性的聽課活動(dòng)相比，在肯定程度上能降低老師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學(xué)活動(dòng)做主動(dòng)仔細(xì)的.預(yù)備。本學(xué)期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽課對(duì)象，由教研組長(zhǎng)跟隨聽課，并對(duì)執(zhí)教者

26、提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。 5加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度 一日生活常規(guī)的好不好挺直關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和老師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園老師進(jìn)行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深化各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)閱歷，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶外活動(dòng)有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、挖掘家庭訓(xùn)練資源，促家園共育雙豐收 幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的訓(xùn)練資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭訓(xùn)練資源，相繼開展了以家庭訓(xùn)練為主的各項(xiàng)

27、家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)” 開展了“家長(zhǎng)助教”“家庭訓(xùn)練閱歷溝通”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期，我園連續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的訓(xùn)練思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會(huì)”成員為主，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。 1“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作方案，將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。 2學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與訓(xùn)練閱歷溝通。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期方案，要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的具體方案，包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、預(yù)備、詳細(xì)步驟與過程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)懷的問題，由班級(jí)老師主持，請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)一起參加，共同分析問題，

28、并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)訓(xùn)練幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè)勝利的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順當(dāng)開展，會(huì)得到家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作。 3指導(dǎo)班級(jí)開展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家進(jìn)步行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進(jìn)展特點(diǎn)，家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)，新的訓(xùn)練觀念，班級(jí)近期的活動(dòng)，孩子的作品，家長(zhǎng)需協(xié)作的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。 4電話訪問活動(dòng) 組織14位班主任開展公開的電話訪問活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿足程度，訪問內(nèi)容為：班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的合理

29、化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 （1）通過主動(dòng)做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園實(shí)行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長(zhǎng)、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報(bào)表?yè)P(yáng)。 （2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動(dòng)開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 （3）市少兒花會(huì)畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參與幼兒

30、畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。 （4）我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈草原游記、時(shí)裝表演健之美、對(duì)面女孩看過來參與了美國(guó)惠氏藥廠（中國(guó)）有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在.上的主動(dòng)影響。 （5）加強(qiáng)了雙語(yǔ)教學(xué)的討論與實(shí)踐，幼兒參加英語(yǔ)活動(dòng)的愛好較高，對(duì)學(xué)過的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語(yǔ)對(duì)話，基本養(yǎng)成大膽說英語(yǔ)的習(xí)慣。英語(yǔ)發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)溝通，完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)潔英語(yǔ)指令。 2、需要加強(qiáng)的方面 （1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 （2）堅(jiān)持英語(yǔ)在日常生活

31、中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語(yǔ)聽、說、唱的力量。 （3）引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。 （1）依據(jù)幼兒實(shí)際狀況，深化開展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(zhǎng)檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動(dòng)過程，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 （2）整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報(bào)告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會(huì)“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語(yǔ)訓(xùn)練 （1）通過英語(yǔ)的高頻運(yùn)用，嫻熟生活口語(yǔ)。 （2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 （3）多采納歌謠、兒