幼兒園教學工作方案匯編七篇

1、幼兒園教學工作方案匯編七篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、教學目標 1、為了孩子學得歡樂，學得主動，從而體現等為主體的訓練觀。 2、使詞匯、句型的把握處于有生活閱歷自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心里特征，也就增加了學習的效果。 3、看、說、做、唱、逃拿、動作協(xié)作著交替進行。 二、教學進度 二月份 第1周、復習UNiT1一4單詞、句型 第2周、復習UNIT5一8單詞、句型 三月份 第3周、學習UNIT9單詞 第4周、學習UNIT9句型 第5周、學習unit10單詞 第6周、學習unit10句型 四月份 第7周、學習unit11單詞 第8周、學習unit11句型 第9周、復習unit9一10單詞 第10

2、周、學習unit12單詞 五月份 第11周、學習unit12單詞 第12周、學習unit13單詞 第13周、學習unit13句型 第14周、學習unit14單詞 六月份 第15周、學習unit15單詞 第16周、學習unit15句型 第17周、學習unit16單詞 第18周、 學習unit16句型 七月份 第19周、學習unit17單詞 第20周、學習unit17句型 第21周、總復習 幼兒園教學工作方案 篇2 本學期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的半年,如何使他們順當過渡并盡快適應學校生活、使他們布滿自信地走進學校的課堂，將是本學期的工作重點。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應

3、多元的學習環(huán)境，作為家長也要依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便幼兒能順當地進入學校。本班將針對班級狀況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務方案。 一、班級狀況分析： 通過一個學期的大班生活，大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理力量和勞動力量也明顯提高，他們能選擇自己喜愛的、適合自己的衣服，能不影響別人寧靜的入睡，在勞動中也表現出肯定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜愛咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不擅長與人溝通，不懂得自我愛護，有事放在自己心里。 在傾聽習

4、慣上，幼兒在學習活動中隨便講話、插嘴的現象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望;能初步理解四周世界中比較隱藏的因果關系;能割據四周事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物;閱讀愛好顯著提高，表現與表達方式多樣化。但是幼兒在學習力量方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將連續(xù)培育幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)章意識逐步形成，他們能學著掌握自己的行為，遵守班級的共同規(guī)章。大班是幼兒在園學習和生活的最終一年，為了讓幼兒順當升入學校，適應學校階段的生活，因此，做好幼小連接工作顯得尤為重要。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)覺家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培育幼兒良

5、好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習愛好作為工作重點。本學期將連續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培育幼兒的自信念，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培育幼兒初步的動手操作力量。 大班幼兒的自我評價力量逐步進展，兒童的個性有了較明顯的表現，其中最突出的是兒童自我意識的進展。這一時期兒童自我意識的進展主要表現在自我評價的力量上。對于即將進入學校的幼兒來說，加強規(guī)章意識、自我熟悉和自我管理意識的培育顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由.需要而產生的情感也開頭進展，如當自己的表現或作品被忽視時會感到擔心。因此，我們要引導幼兒正確熟悉自己，大膽地表達自己的想法和情感，學習自我掌握和調整。 二、指導

6、思想： 以綱要、指南為依據，帶領幼兒主動開展各項活動，使幼兒的學問技能，個性品質、身心都有一個良好的進展。貫徹、落實二期課改“以幼兒進展為本”的理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、注意個體，進展個別化訓練。從實際狀況動身，制定切實可行的方案;以平安為首要目標，敬重幼兒的愛好，支配好一日活動，加強日常觀看;以主題活動為實施途徑，滿意幼兒需要，為入學校打下堅實的基礎。 三、學期總目標 1、愿意運用一般話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的歡樂。 2、親近自然，接觸.，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系，有熟悉和探究的愛好。 3、初步形成文明生活的生活看法和習慣

7、，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責任感。 4、主動參與運動性活動，增加體質，獲得身體敏捷、動作協(xié)調的閱歷， 5、有初步的平安意識和自我愛護意識。 6、主動地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有肯定的想象力和制造力。 7、愿意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)章意識、合作意識，喜愛集體生活。 8、初步接觸多元文化，能發(fā)覺和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現自己的感受、體驗、想象。 四、詳細目標與措施 A、詳細目標 (一)學習活動 1、仔細閱讀，并能有序的翻閱，留意力集中，有肯定的常規(guī)意識。 2、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨便發(fā)言。 3、能大膽、清晰地表

8、達自己的想法，大膽用一般話與人溝通，留意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對常常出現的文字感愛好。 4、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有閱歷和簡潔的數學方法解決生活和嬉戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。 5、了解自己的身體特征及生長中的改變和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的歡樂。 6、親近大自然，有觀看、探究四周事物、現象改變與進展的愛好，初步了解人與自然的關系，萌發(fā)喜愛自然、珍惜資源、關懷和愛護環(huán)境的意識。 7、了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀，關懷日常生活中需要把握的簡潔標記和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現自

9、己的意思。 8、感受身邊熟識的科技成果對生活的影響，理解并遵守.生活中基本的'行為規(guī)范。 9、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色嬉戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與制造。 (二)生活活動 1、有生活自理技能，樹立獨立意識，獨立自信地做力所能及的事。 2、愿意參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動完榮的意識與做事的責任感。 3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。 4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)章，體驗規(guī)章的好處。 5、能寧靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。 6、初步

10、積累愛惜身體的基本常識，感受愛惜身體的重要，體驗健康的生活方式。 7、把握一些簡潔的自我愛護的方法，積累平安生活的基本常識，增進自我愛護意識。 8、學習處理心情的方法，逐步養(yǎng)成主動樂觀的生活看法，學習一些交往技能，體驗大家在一起的歡樂，愿意表達自己的情感。 (三)嬉戲活動 1、了解各項嬉戲活動的規(guī)章并能主動遵守。 2、開心主動地 參與各類嬉戲和活動，有改善感，能遵守規(guī)章 3、能愛惜玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同用法和參加整理，嬉戲結束后能物歸原處。 4、通過嬉戲培育幼兒發(fā)覺問題的力量、解決問題的力量和相互之間的交往力量等。 (四)運動 1、對運動中環(huán)境的改變快速作出反應，喜愛和同伴

11、合作、競爭，具有平安意識和自我愛護意識。 2、能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡，探究各種鉆爬方式，進展空間知覺。 3、喜愛在大自然中嘗試新穎、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持究竟的意志，萌發(fā)親近、喜愛大自然的情感。 4、主動探究器械的各種玩法，進行一物多玩，具有肯定的制造性，愿意與同伴共享自己的活動閱歷。 B、詳細措施 1、采納爭論的學習方式，引導幼兒留意傾聽、主動思索、充分表達自己的想法。 2、建立師幼間伙伴式的關系，充分敬重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。 3、為幼兒創(chuàng)設問題情景，供應可探究的材料，鼓舞幼兒用多種方法發(fā)覺問題，尋求答案。 4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的平安意識和自我

12、愛護力量。 5、通過嬉戲、看圖講故事等活動提高幼兒的一般話水平及語言的表述力量。 6、鼓舞幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境，呈現生活閱歷，溝通信息和 表達情感。 7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。 8、利用嬉戲、戶外活動對幼兒進行平衡力量、反應力量的培育。 9、利用日常生活中休息、教學、嬉戲等活動培育幼兒的規(guī)章意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。 10、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞幼兒學習適應與.適應能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上學?！敝黝}活動。 五、家長工作： 1、定期召開家長會，向家長介紹幼小連接方面的文章。依據班級實際狀況綻開家園“對話”工作，將做好幼小連接工作作為

13、工作重點?；卮鸺议L最關懷的問題。賜予家長正確的育兒指導。 2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在訓練思想和訓練行為上達成共識。連續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動準時地帶動其他家長參加幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3、辦好“家園直通車”，豐富版面內容，定期向家長宣揚新信息，讓家長了解每月主題活動支配、幼兒進步狀況，請家長依據主題需要做好協(xié)作、收集等工作。主動、主動地參加到幼兒園的訓練教學活動，形成良好的家園共育氛圍。 4、辦好“家園雙通道”，準時發(fā)覺每個孩子的閃完點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能主動參加，準時與老師溝通。 5、堅持寫好家園互動手冊

14、，抓住與每個家長溝通的機會，關心家長解決困難，常常與家長換位思索，贏得家長的理解、支持和關心。定期發(fā)放家園互動手冊，以便做到家園同步。 6、連續(xù)開展"班級論壇"，談論班級熱點問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。 7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長溝通、溝通。 六、個別訓練： 1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小伴侶，規(guī)章意識和自律意識特殊差，而且常常有攻擊性行為，雖然通過上學期的訓練，他們樹立了肯定的規(guī)章意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)章，但也使他們出現了行為的兩面性，即老師在時表現較好，老師不留意他們時，他們又會故技重施，因此本學期

15、應當加強家園共育，進一步提高他們的自控力量。 2、包宋豪是一位聰慧、自信念很強、也很擅長表達的孩子，但是自我意識較劇烈，事事都要以自己為中心,假如不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫力量較差，而且傲慢，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的訓練，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的進展。 七、行事歷： 三月份： 1、穩(wěn)定入園幼兒的心情，加強常規(guī)訓練。 2、準 備迎接二級幼兒園復驗。 3、制定切實可行的班務方案。 4、開展“歡樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題訓練活動。 5、開展“我自己”主題活動。 6、召開一次家長會。 7、開展語言美活動。 四月份： 1、開展科學啟蒙訓練活動。 2、開展外出春游活動。 3、增加區(qū)域

16、活動的材料，豐富區(qū)域活動內容。 4、開展“春夏和秋冬”主題活動。 5、新老師評優(yōu)預備。 五月份： 向家長開放半日活動。 開展“勞動最完榮”主題訓練活動。 3、參與幼兒講故事競賽。 4、班內進行自主性活動。 5、開展“好玩的水”主題活動。 六月份： 1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展現等)。 2、開展幼小連接活動和家長會。 3、加強嬉戲指導，提高嬉戲水平。 4、連續(xù)開展“我要上學?！敝黝}活動。 5、做好幼兒進展狀況評價，完成學期結束各類總結、結算工作。 6、進行假期平安訓練。 幼兒園教學工作方案 篇3 大友愛的小珍寶們，慶賀你們進入了一個新的學期，又長大了一歲，脫離了爸爸媽媽的懷抱，讓我們以

17、全身心的狀態(tài)投入我們這學期的學習和生活中來吧，新學期開頭了，舞蹈老師想給大家說一句，小伴侶們加油加油加油呀！ 針對上學期舞蹈課堂的進程和匯報演出的效率，這學期老師會更加嚴格的要求我們每一個小伴侶，在學習各門書本學問的同時，更加豐富我們的課堂生活，使我們小伴侶在德智體美各方面都得到更好的進展。 依據各個班小伴侶年齡的不同，這學期考慮到我們寶珍寶貝班的小伴侶正處于長身體長學問的時候所以新學期增加我們寶珍寶貝班舞蹈課程，我信任在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最精彩的一支隊伍！ 這學期每周每天舞蹈課程支配方案如下： 周一：大班 基本功訓練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓練腿部的掌握力量，大

18、腰小腰熬煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動作，盤坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。這些簡潔的基本功練習是每節(jié)課必練的，小伴侶正處于長身體的年紀，各個部位都比較松軟，做起來動作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化，這樣不僅可以使孩子們有一個美麗的體形，也可以著實培育孩子們的樂感，使他們在藝術方面有更好更突出的表現和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。 周二；中班 基本功的各項練習，和我們大班的小伴侶一樣，中班小伴侶年齡雖不及大班，但在肯定程度上有些小伴侶表現的還是很讓老師欣慰的，所以這學期依據上學期中班小伴侶的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，盼望小伴侶們在這學期不但把我們的身體練好，更要向我們大班的

19、大哥哥大姐姐學習，如何在舞臺上充分的呈現自己，如何克服害怕性，如何做一個大膽的寶寶，為今后學習舞蹈的路途中打好基礎。 周三：小班 由于我們小班是兩個班，所以人比較多，課堂紀律是老師最操勞的事情，這學期針對我們小伴侶年齡小的原因，老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個小伴侶的接受力量有限制，老師會更加耐煩的教大家去做動作，盼望在其他老師的課堂幫助下，我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜愛，老師信任大家，加油呀。 周四周五：寶珍寶貝班 全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們，熱忱和活力是這些孩子們不行缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再相互打鬧

20、，寶寶們剛接觸舞蹈，對任何都感到奇怪，且愛好較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學活動要生動好玩，針對這些，我們寶珍寶貝班實行嬉戲的形式，在樂中學，在學中樂，讓我們的寶寶們在奇妙的音樂下更加的有活力和.。 針對每個小伴侶的接受力量不同，今年會增加一個舞蹈特長班，從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們，通過基本功，成舞的各項練習和編排，讓這些喜愛舞蹈，喜愛音樂，喜愛我們舞蹈課的小伴侶充分的展現自己，在以后的學習道路上增完添彩。 舞蹈訓練形象，生動活潑，感染力強，是幼兒非常喜愛，易于接受的一種藝術形式，舞蹈訓練適合兒童的發(fā)育成長，使之更好的把握身體，便于有表情的，制造性的用法動作語言，以表達豐富的內心世界，

21、望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我信任在博大的每一天，我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導和服務，為我們每一天的學習為以后培育出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的預備。 新的一學期，老師們加油，寶寶們加油，讓我們舞動起來把！ 幼兒園教學工作方案 篇4 北京童之夢雙語幼兒園學前班三月份其次周教學方案 一、生活活動： 1、在生活環(huán)節(jié)練習用法筷子 2、在嬉戲和生活中知道必要的生活常識，學習愛護自己。 二、區(qū)域活動： 1、益智區(qū)-10以內加減 2、運動區(qū)-嘗試圓圈跑 三、訓練活動： 星期一互動數學：小熊分類小船分類 兒歌：時間的樣子 英語:單詞yardbadroom

22、bathroom 星期二互動數學：小鴨嘎嘎 小伴侶分分類 故事：奶牛和甲殼蟲 .：平安小口決 英語：hideandseek 星期三互動數學：集郵金色的項鏈 語言：手指嬉戲 平安：平安百寶箱 英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法 星期四互動數學：信封上的題目數字火車 國學訓練：弟子規(guī) 平安：奇妙的電腦 p55p56練習冊 星期五互動數學：復習所學內容 語言：禮儀兒歌 平安：復習 英語：復習 四、戶外活動：綜合-熬煉快速反應力量和按肯定方向奔跑的力量 集體時間大嘴巴p37 分散獨輪車 五、家長工作：1、請家長帶幼兒春游，感受初春的改變 2、遵守幼兒園作息時間 六、我學會了 1、古詩：春望【唐】

23、杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪 2、共享閱讀：時間的樣子 時間是什么外形的？時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉呀轉，滴答滴答。 時間是什么味道的？時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。 時間是什么顏色的？時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。 時間是什么樣子的？時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的痕跡里，一步步，邁向將來。 3、故事：奶牛與甲殼蟲 圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過敬重他們的人才會稱他們圣甲蟲。 奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她厭煩他們正成天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球

24、在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經是今日的第四個了，牛圈里也潔凈了很多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干潔凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)覺泥泥和球球正推著糞球往外走。突然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起來，抓緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲叫道：“你們兩個清潔工可不行以專業(yè)一點！打攪我休息，影響我產奶，你們擔當得起嗎？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。 “對不起，對不起，是我不當心?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，抓緊走，真不情愿再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭。 球球受不了奶牛的囂張：“懶散的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是

25、奶呢，其實懶得要命?！?奶牛惱羞成怒：“我負責產奶，不負責清理，再說我這原來也不臟?！彼s走了泥泥和球球。 沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了很多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。 奶牛懊悔了，她開頭惦念泥泥和球球了。正好，泥泥和球球從牛圈經過。奶牛大聲叫道：“圣甲蟲！圣甲蟲！敬重的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。 泥泥和球球連續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責，把糞便運輸、分解，土地越來越肥我了。 4、折紙：小鳥 5、歌曲：愛惜小樹苗 6、國學訓練：弟子規(guī) 父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承 冬則溫夏則凊

26、晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變 事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷 親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞 友愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲 諫不入悅復諫號泣隨撻無怨 7、歡樂繪畫:向日葵仙人掌 8、手指嬉戲：靜靜話小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪番交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最終在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁

27、晃動兩下）喳喳喳，吱吱吱（左右手交替晃動表示輪番打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）靜靜話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示靜靜的意思。） 9、數數:學習湊十法9+幾 10、律動：房間大變身 幼兒園教學工作方案 篇5 活動目標： 1、引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應當留意的平安事項。 3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的寵愛情感。 活動預備： 1、與各活動室老師備好課 2、活動室預備好活動器具 3、幼兒會唱我愛我的幼兒園 活動過程： 一、談話導入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、老師：小伴侶，你們在幼兒園里玩的時候，除了

28、看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導幼兒依據平常閱歷來回答） 2、老師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、老師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、老師：小伴侶，現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、老師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀看這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，老師再引導幼兒說說這些地方應當留意的一些平安事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方嬉戲的歡樂。訓練幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結參觀內容 1、老師：剛才老師帶小伴侶去看到了

29、除了我們教室以外的許多地方，請小伴侶來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應當留意的平安事項。 老師小結： 廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打攪阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能遇到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會有老師照看身體不舒適的小伴侶，并且給生病的小伴侶送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進去打攪她哦。 圖書室：小伴侶可以在這里看圖書，學習許多的學問，但是看書的時候應當保持寧靜，并且要愛惜每一本書寶寶。 海洋球室：小伴侶在這里玩耍，但是肯定要留意平安。 2、老師：今日我們參觀了這么多地方，小伴侶回去之后也可以跟爸爸媽媽一起共享，讓他們也能夠更了解我

30、們的幼兒園。 四、師生一起唱我愛我的幼兒園，結束活動。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想 本期我們在確保幼兒平安和加強保育質量的基礎上，連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要(試行)為指導，規(guī)范訓練行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的專心性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、工作目標 1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，鼓舞老師專心開展教學討論，深化課程改革，不斷提高訓練教學質量。 2、仔細實行綱要精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身進展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面進展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動，規(guī)

31、范課題討論過程，逐步構成幼兒園特色。 （一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練 1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的進展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且必需要按方案實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區(qū)角嬉戲活動。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。 2、加強監(jiān)督校內環(huán)境、班級的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤

32、幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。 3、建立“禮貌小衛(wèi)士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓練形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。 （二）、豐富訓練教學活動，重視家園聯(lián)系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每一天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能專心參加。 2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒帶給展現的舞臺。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系；提高家長園地的質量，做到更換準時，資料豐富，有較強的指導價

33、值；連續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，構成家園訓練合力。 （三）、深化園本教材討論，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改。在課程實施過程中，此時以幼兒專心體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。 2、連續(xù)推廣園本課程科技活動、珠心算，開展全園英語教學活動，此時保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項訓練教學方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網上供大家參考學習，每月對所教資料進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

34、（四）、加強基本功訓練，提高老師自身素養(yǎng) 1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業(yè)務練兵，此時加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動我園老師專業(yè)水平的整體提高。 2、連續(xù)堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展現幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的訓練教學運用技能。 幼兒園教學工作方案 篇7 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地仔細開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。 一、學習方面 就這上學期的學習狀況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼