個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 (10)

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名蘇麗性別女年齡47學(xué)歷本科職稱中一教齡28職務(wù)教師所任學(xué)科英語(yǔ)課題名稱2013年專業(yè)規(guī)劃個(gè)人2013-2014年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ) 本人英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)：口語(yǔ)流利清晰，善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)能順應(yīng)新課改的需要，適時(shí)調(diào)整教學(xué)需要，跟上新形勢(shì)下的教育教學(xué)步伐。但本人在教學(xué)方面仍然存在一些不足，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)中不能很好的實(shí)行自己的既定目標(biāo)，預(yù)設(shè)與生成有時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖突。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。成為英語(yǔ)教學(xué)能手，努力成為一名研究型和發(fā)展型的教師。第一階段：努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高

2、英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)反思，養(yǎng)成自覺(jué)的反思習(xí)慣，在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決的方案。第二階段：探求好的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。具體措施 1.注重教研教改活動(dòng)，積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法。計(jì)劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。3.多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4.發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時(shí)間多聽(tīng)青年教師的課，通過(guò)自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高。5.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作。所需要的學(xué)校支持 我所教的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)都超過(guò)60人，大班級(jí)的教學(xué)難免遇到很多的困難，例如：學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，在教學(xué)過(guò)程中教師難以兼顧不同層次的學(xué)生。學(xué)生作業(yè)批改量大，檢查難到位等。需要提供先進(jìn)的多媒體教學(xué)工具并且建立與外校英語(yǔ)教學(xué)交流的平臺(tái)，多組織并鼓勵(lì)積極備課等教研活動(dòng)。評(píng)議：個(gè)人專業(yè)規(guī)劃