先進(jìn)的教學(xué)理念

1、地理學(xué)是應(yīng)用性或?qū)嵱眯院軓?qiáng)的一門(mén)學(xué)科，地理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和生活中，但在地理教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃厚，我們感到問(wèn)題的癥結(jié)之一是課堂教學(xué)的理論性較強(qiáng)，而聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)生不能“學(xué)以致用”,解決學(xué)生的認(rèn)知水平和課程難易程度我覺(jué)得是目前最棘手的問(wèn)題。先進(jìn)的教學(xué)理念，與目前學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀產(chǎn)生的不適應(yīng)。 通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)新的教學(xué)理念產(chǎn)生了極大的興趣，同時(shí)也對(duì)固有的教學(xué)理念產(chǎn)生了大的碰撞，尤其是名師的課堂實(shí)例更是震撼很大，但通過(guò)和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，又感到相當(dāng)茫然，地理學(xué)科不單純是教學(xué)地理概念，新的教材融入了大量的信息，例如政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技等等，對(duì)于一個(gè)剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，

2、要理解掌握這些本身存在著極大的難度，尤其是老師引入大量的信息，使學(xué)生貪多嚼不爛，形成新的教學(xué)問(wèn)題，如何解決學(xué)生的認(rèn)知水平和課程難易程度我覺(jué)得是目前最棘手的問(wèn)題。聽(tīng)了陳老師課，給我印象最深的一點(diǎn)就是地理教學(xué)要注重練習(xí)實(shí)際，培養(yǎng)地理應(yīng)用能力: 地理學(xué)發(fā)展到今天，應(yīng)該說(shuō)它是應(yīng)用性或?qū)嵱眯院軓?qiáng)的一門(mén)學(xué)科，地理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)和生活中，用古人的話說(shuō)：上至天文下至地理，中至人和。但在地理教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃厚，我們感到問(wèn)題的癥結(jié)之一是課堂教學(xué)的理論性較強(qiáng)，而聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)生不能“學(xué)以致用”。這個(gè)“用”應(yīng)該表現(xiàn)社會(huì)社會(huì)中，能夠運(yùn)用有關(guān)的地理知識(shí)、技能和思想方法解釋和解決一些現(xiàn)象和問(wèn)

3、題；能夠借用相關(guān)地理知識(shí)、技能和思想方法技繼續(xù)進(jìn)一步的研究和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)地理知識(shí)和技能不僅關(guān)系到學(xué)生平時(shí)的衣食住行和休閑娛樂(lè)，而且關(guān)系到他們?nèi)蘸髲氖律鐣?huì)建設(shè)的能力和效率。比如，當(dāng)我們?cè)诳紤]何地找工作、何地購(gòu)物、何地買(mǎi)房子等問(wèn)題時(shí)，就需要獲得、整理、利用地理信息的能力。又如企業(yè)的政府決策，從尋找一級(jí)市場(chǎng)或一區(qū)域性機(jī)場(chǎng)的最合適位置，到資源使用或國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題，均涉及地理數(shù)據(jù)的分析。沒(méi)有一定的社會(huì)實(shí)踐性地理思維能力，不但學(xué)不好地理，對(duì)將來(lái)從事社會(huì)工作也有所影響。我們今天的學(xué)生，也許就是明天的縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、廠長(zhǎng)，也可能是個(gè)體勞動(dòng)者。本地適合發(fā)展哪種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？工廠廠址選擇哪里合適？開(kāi)辦商店要考慮哪些因素？在小

4、區(qū)規(guī)劃中，交通線路應(yīng)如何選擇？這些問(wèn)題都可能是學(xué)生步入社會(huì)后遇到的問(wèn)題 所以，社會(huì)實(shí)踐提供的舞臺(tái)要比課堂空間廣闊的多，在地里教學(xué)中搜集生活中的信息，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、認(rèn)真研究知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，理論聯(lián)系實(shí)際，從而更大限度的優(yōu)化課堂。學(xué)習(xí)體會(huì)實(shí)施新課程修改需要我們對(duì)課程評(píng)價(jià)再認(rèn)識(shí)，需要我們具有與新課程相適應(yīng)的課程評(píng)價(jià)觀，明白新課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，確定符合要求評(píng)價(jià)的要素、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法等，才能使新課程評(píng)價(jià)由觀念變?yōu)樾袨?，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)在課程實(shí)施中的導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，因此通過(guò)這次華師的教師培訓(xùn)，我通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)了專家的視頻講座，明白新課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，并且學(xué)到了比較全面的知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)

5、地理教學(xué)設(shè)計(jì)有了更新的認(rèn)識(shí)，明白新課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)地理教學(xué)設(shè)計(jì)有了更新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)真傾聽(tīng)了專家的視頻講座，并學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念，也提供一個(gè)與班上眾多優(yōu)秀教師一起討論交流的機(jī)會(huì)，從中感覺(jué)獲益良多，讓我感受做一名當(dāng)代合格的初中地理老師也不容易。下面是我的一些體會(huì)。通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)了專家的視頻講座，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育理念，明白新課程評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，確定符合要求評(píng)價(jià)的要素、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法等.一、把握課程理念，透析教材通過(guò)這次新課程改革的理論培訓(xùn)，讓我了解到新的地理教育理念、思路；新的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀或要求。這些具有知識(shí)高度的學(xué)科知識(shí)發(fā)展方向和教學(xué)理念方向的內(nèi)容。讓我對(duì)教學(xué)，對(duì)學(xué)科

6、知識(shí)，對(duì)新課標(biāo)都有了新的認(rèn)識(shí)。以后教學(xué)中自己會(huì)努力學(xué)習(xí)和刻苦實(shí)踐，使自己“操縱”課堂能力不斷提高，理論水平得以升華。并在教學(xué)過(guò)程中采用新的教學(xué)方法，如“自主學(xué)習(xí)”“合作探究”“成果展示”等環(huán)節(jié)，使課改和素質(zhì)教育相輔相成。二、不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，從而提升自己培訓(xùn)中聆聽(tīng)各位專家教授傳授新知識(shí)新理念的同時(shí)，我也感受到了他們的孜孜不倦和進(jìn)取精神。地理學(xué)科是一門(mén)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，地理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。我們要以欣賞的眼光看待學(xué)生的變化，要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題。在實(shí)踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。作為教師，要有了一桶水，才能根據(jù)教學(xué)需要教給學(xué)生所需的一桶

7、水或一杯水；如果教師不進(jìn)取，長(zhǎng)期的重復(fù)于特定的那些知識(shí)點(diǎn)，其他的知識(shí)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的遺忘和滲漏，剩下的也就是比學(xué)生多不了多少的一兩杯水，那么再給學(xué)生一杯水的的時(shí)候就不是那么游刃有余了。三、增強(qiáng)教師的親合力要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師。那么，教師的語(yǔ)言要有親和力，要尊重學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生溝通，讓他們有被重視的感覺(jué)，要有鼓勵(lì)賞識(shí)的態(tài)度，耐心細(xì)致的幫助學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外，教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦?？偟恼f(shuō)來(lái)，教師應(yīng)具備

8、教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強(qiáng)教師的親合力。地理學(xué)科是一門(mén)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，地理教師只有不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。我們教師要真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題。在實(shí)踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。對(duì)專題三的感悟通過(guò)觀看了幾個(gè)不同老師的教學(xué)案例，其實(shí)在我的教學(xué)中也存在這樣的問(wèn)題。特別是對(duì)地球和地圖的教學(xué)中，很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得非常困難，有時(shí)我們也很難把握這一個(gè)難易程度，也不敢放手讓學(xué)生動(dòng)手去操作學(xué)習(xí)體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)課標(biāo)的修訂和審議，使我加深了對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解，在以后的教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，努力把德育教育滲透到課堂

9、教學(xué)中去，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)體會(huì)通過(guò)這兩天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感受很深。被專家們那種熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度所感動(dòng)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：認(rèn)識(shí)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，如教師非專業(yè)，或者一專多職的老師。就是對(duì)地理課程的理解還是有些欠缺，知識(shí)的儲(chǔ)備上還是有些不足，教學(xué)的方法上還存在一些問(wèn)題，那么這個(gè)也影響到初中地理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和真正的體現(xiàn)。不知道怎么落實(shí)。還有不少老師知道課程標(biāo)準(zhǔn)它的理念，但是具體怎么落實(shí)，特別是一些方法策略方面的

10、問(wèn)題還有存在的。缺少資料、缺少培訓(xùn)和交流。了解地理教師在追求個(gè)人發(fā)展的時(shí)候，最重要的是兩個(gè)字：熱愛(ài)。記得好像愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的老師。對(duì)于一個(gè)地理老師來(lái)說(shuō)，要熱愛(ài)什么呢？熱愛(ài)地理學(xué)科、熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。學(xué)習(xí)到新課程理念下基礎(chǔ)教育課程培養(yǎng)目標(biāo)：新課程的培養(yǎng)目標(biāo)地應(yīng)該體現(xiàn)時(shí)代要求；要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的的