《假如給我三天光明》ppt課件15271

1、一二 馬克馬克吐溫說過，吐溫說過，1919世紀(jì)出了兩個(gè)了世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)不起的人物，一個(gè)是是拿破侖拿破侖，一個(gè)就，一個(gè)就是是海倫海倫凱勒凱勒。三海倫凱勒1880-1968美國女作家 教育家社會(huì)活動(dòng)家 演說家一歲半時(shí)因患猩一歲半時(shí)因患猩紅熱而盲聾啞紅熱而盲聾啞 走近作者：七歲時(shí)七歲時(shí) 安妮安妮莎莉文莎莉文擔(dān)擔(dān)任她的家庭教師任她的家庭教師 在莎在莎莉文的幫助下先后完成莉文的幫助下先后完成馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè)院學(xué)業(yè) 并榮獲坦普爾大學(xué)及哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位并榮獲坦普爾大學(xué)及哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位 主要著作主要著作我生活的故事我生活的

2、故事愿我們充滿信心愿我們充滿信心從黑暗中出來從黑暗中出來我的后半生我的后半生19641964年被授予美國公民最高的榮譽(yù)年被授予美國公民最高的榮譽(yù)總統(tǒng)自由勛章總統(tǒng)自由勛章次年又被推選為次年又被推選為世界十名杰出婦女世界十名杰出婦女之一之一閱讀的四個(gè)簡(jiǎn)單步驟：閱讀的四個(gè)簡(jiǎn)單步驟：1 1、粗讀文章、粗讀文章2 2、細(xì)讀文章、細(xì)讀文章3 3、品讀文章、品讀文章4 4、聯(lián)想拓展、聯(lián)想拓展方法指導(dǎo)：主要內(nèi)容主要內(nèi)容第一章第一章 張開心靈的眼睛張開心靈的眼睛第二章第二章 信心與希望信心與希望第三章第三章 走出黑暗與寂靜走出黑暗與寂靜第四章第四章 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨莎莉文老師的故事莎莉文老師的故事第五章第五章

3、假如給我三天光明假如給我三天光明 ， 她將如何安排這三天？為什么這么她將如何安排這三天？為什么這么安排？安排？整體感知：理清文章寫作思路，整體感知：理清文章寫作思路，把握文章主要內(nèi)容。把握文章主要內(nèi)容。第1天第2天第3天白天晚上白天晚上白天晚上看望麥西夫人 約朋友來 家 看小狗 散步 看落日回憶這一天看戲參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館游覽紐約城 看日常世界看喜劇 回憶1 1、她將如何安排這三天？為什么這么安排？、她將如何安排這三天？為什么這么安排？對(duì)親情對(duì)親情的重視的重視關(guān)注人類關(guān)注人類與自然的與自然的歷史面目歷史面目對(duì)世人生對(duì)世人生活的關(guān)心活的關(guān)心作者這樣安排她的三天光明的生活，作者這樣安排

4、她的三天光明的生活，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 明確：對(duì)生命的珍愛，與外部世界交流的渴望，對(duì)人類的友善情感，戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念，忠告世人善用感官等。合作探究：合作探究：以小組為單位合作探究問題，以小組為單位合作探究問題，討論后由小組中心發(fā)言人匯報(bào)討論后由小組中心發(fā)言人匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)成果。有了三天刮有了三天鼓 有了三天光明的海倫有了三天光明的海倫凱勒，為凱勒，為什么首先要什么首先要“長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛的老師安妮愛的老師安妮莎莉文莎莉文麥西夫人的麥西夫人的臉臉”？ 明確：凝視莎莉文老師，她要看的是明確：凝視莎莉文老師，她要看的是她面部的輪廓、面孔、

5、眼和對(duì)人類的她面部的輪廓、面孔、眼和對(duì)人類的同情心，為的是永遠(yuǎn)記住她并認(rèn)識(shí)她同情心，為的是永遠(yuǎn)記住她并認(rèn)識(shí)她的溫和、耐性和性格的力量。這充分的溫和、耐性和性格的力量。這充分表現(xiàn)了她對(duì)莎莉文老師的感激和尊敬，表現(xiàn)了她對(duì)莎莉文老師的感激和尊敬，她把莎莉文老師視為她把莎莉文老師視為“使我的生活變使我的生活變得有價(jià)值的人們得有價(jià)值的人們”中最卓越的代表。中最卓越的代表。海倫的奇跡可以說是由她和老師共同海倫的奇跡可以說是由她和老師共同創(chuàng)造的。創(chuàng)造的。 如何理解作者在能見到光明如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是的第三天，最后一眼要看的是戲劇？海倫最突出的精神品質(zhì)戲劇？海倫最突出的精神品質(zhì)是

6、什么？是什么？ 明確：海倫明確：海倫凱勒的奇跡是在逆境中甚凱勒的奇跡是在逆境中甚至可以說是在絕境中創(chuàng)造的。至可以說是在絕境中創(chuàng)造的?！敖^處絕處逢生逢生”取決于什么因素，從人的本體取決于什么因素，從人的本體位來說，取決于一個(gè)人對(duì)待生活和生位來說，取決于一個(gè)人對(duì)待生活和生命的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上是她命的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上是她創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點(diǎn)。海倫凱勒最創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點(diǎn)。海倫凱勒最突出的精神品質(zhì)突出的精神品質(zhì)真摯、積極、樂真摯、積極、樂觀。觀。品讀文章品讀文章品富含哲理的句子，獲得啟發(fā)品富含哲理的句子，獲得啟發(fā) 在文中找出一兩句你認(rèn)為很有價(jià)值的在文中找出一兩句你認(rèn)為很有價(jià)值的句子，

7、并做簡(jiǎn)要的評(píng)點(diǎn)。句子，并做簡(jiǎn)要的評(píng)點(diǎn)。本文給了你哪些生命的啟示？本文給了你哪些生命的啟示？ （1 1）對(duì)光明的渴望）對(duì)光明的渴望（2）對(duì)知識(shí)的追求對(duì)知識(shí)的追求（3 3）對(duì)生命的熱愛）對(duì)生命的熱愛（4 4）對(duì)世人的規(guī)勸）對(duì)世人的規(guī)勸歸納文章的主旨： 本文敘寫了海倫本文敘寫了海倫凱勒凱勒 ，贊美，贊美了她了她 的可貴品質(zhì)，啟迪和勸的可貴品質(zhì)，啟迪和勸戒那些健康的人們要戒那些健康的人們要 。文本小結(jié)： 結(jié)語：結(jié)語：珍惜我們視而珍惜我們視而不見的平凡的世界和平不見的平凡的世界和平常的生活！常的生活！拓展延伸：拓展延伸： 結(jié)合本文，談一談自己的結(jié)合本文，談一談自己的感想。感想。個(gè)人感想個(gè)人感想 假如給我

8、三天光明假如給我三天光明一書的字里行一書的字里行間，洋溢著海倫間，洋溢著海倫.凱勤對(duì)生活的熱愛，凱勤對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。 年輕時(shí)的海倫年輕時(shí)的海倫我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。還有的世界，又能聽

9、到各種美妙的聲音。還有什么遺憾呢？還有什么可抱怨的呢？雖然什么遺憾呢？還有什么可抱怨的呢？雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，它只屬于凱勒自己。自己想象出的世界，它只屬于凱勒自己。她的世界也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲。海倫她的世界也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！忘的凱歌！假如我只有三天光明假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么