恐龍無(wú)處不在

1、讓我們沿著時(shí)間隧道回到億萬(wàn)年前吧：讓我們沿著時(shí)間隧道回到億萬(wàn)年前吧： 億萬(wàn)年前，地球的主宰是恐龍，它億萬(wàn)年前，地球的主宰是恐龍，它們?cè)诘厍蛏峡鞓?lè)的生活著。們?cè)诘厍蛏峡鞓?lè)的生活著。 然而，有一群恐龍，它們感覺(jué)到天然而，有一群恐龍，它們感覺(jué)到天氣越來(lái)越寒冷，事物越來(lái)越少，它們感氣越來(lái)越寒冷，事物越來(lái)越少，它們感覺(jué)到死亡在步步向它們逼來(lái)。覺(jué)到死亡在步步向它們逼來(lái)。天氣怎么越來(lái)越冷？天氣怎么越來(lái)越冷？我又冷又餓，我快要死我又冷又餓，我快要死了！了！深圳鹽田田東中學(xué)深圳鹽田田東中學(xué) 陳瑩陳瑩文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí) 作者：阿西莫夫（作者：阿西莫夫（1920-1992） 作者介紹：美籍猶太人，作者介紹：美籍猶太人

2、，美國(guó)著名科普作美國(guó)著名科普作家、科學(xué)幻想小說(shuō)家。家、科學(xué)幻想小說(shuō)家。兒童時(shí)代離開(kāi)俄羅兒童時(shí)代離開(kāi)俄羅斯去美國(guó)青年時(shí)攻讀生物化學(xué)，后來(lái)投身斯去美國(guó)青年時(shí)攻讀生物化學(xué)，后來(lái)投身寫(xiě)作，并成為世界上最多產(chǎn)的作家之一。寫(xiě)作，并成為世界上最多產(chǎn)的作家之一。是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家的泰斗。是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家的泰斗。 代表作：代表作：基地基地系列、系列、我，機(jī)器人我，機(jī)器人系列系列。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 長(zhǎng)期以來(lái)，人們?cè)噲D解釋地球上陸長(zhǎng)期以來(lái)，人們?cè)噲D解釋地球上陸地和海洋的起源，曾提出各種各樣的假地和海洋的起源，曾提出各種各樣的假說(shuō)?，F(xiàn)在地質(zhì)學(xué)家普遍認(rèn)為在說(shuō)?，F(xiàn)在地質(zhì)學(xué)家普遍認(rèn)為在2億年前，億年前，地

3、球上所有的大陸地球上所有的大陸 是連接在一起的。后是連接在一起的。后來(lái)由于某種原因，這塊超級(jí)古大陸來(lái)由于某種原因，這塊超級(jí)古大陸1分為分為2，即而又，即而又4分分5裂，相繼形成了北美洲和裂，相繼形成了北美洲和亞歐大陸。亞歐大陸。1986年，阿根廷在南極發(fā)現(xiàn)年，阿根廷在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石就是有利的證據(jù)。恐龍化石就是有利的證據(jù)。 鳥(niǎo)臀鳥(niǎo)臀(t n)目目 俯俯(f )沖沖 島嶼鏈島嶼鏈(lin) 馱馱(tu )著著 褶褶(zh )皺皺 熔熔(r ng)化化 攜攜(xi )帶帶 銥銥(y ) 潮汐潮汐(x ) 追溯追溯(s ) 二氧化硅二氧化硅(gu ) 排斥排斥(ch ) 隕隕(y n)石石 遺骸（遺

4、?。╤i ）兩棲（）兩棲（q ) 蟾（蟾（chn）蜍（）蜍（ch ） 天衣無(wú)縫（天衣無(wú)縫（fng）遺留下來(lái)的骨骸。遺留下來(lái)的骨骸。一種兩棲動(dòng)物，體表有許多疙瘩，內(nèi)有一種兩棲動(dòng)物，體表有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，俗稱(chēng)癩蛤蟆。毒腺，俗稱(chēng)癩蛤蟆。由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成的由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成的彎曲。彎曲。災(zāi)難。災(zāi)難。細(xì)致精密。細(xì)致精密。逆流而上，向江河發(fā)源處走。比喻探索逆流而上，向江河發(fā)源處走。比喻探索事物的由來(lái)。事物的由來(lái)。神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒(méi)有縫兒。比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。作，沒(méi)有縫兒。比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。遺骸遺骸 ：蟾蜍蟾蜍

5、褶皺褶皺 ：劫難劫難 ：致密：致密：追溯追溯 ：天衣無(wú)縫：天衣無(wú)縫：詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋這篇文章主要說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？下列哪這篇文章主要說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？下列哪個(gè)可以作為答案？個(gè)可以作為答案？1不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。2古老的爬行動(dòng)物在南極出現(xiàn)，說(shuō)明恐龍古老的爬行動(dòng)物在南極出現(xiàn)，說(shuō)明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。確實(shí)遍布于世界各地。3恐龍化石為什么會(huì)在南極被發(fā)現(xiàn)？恐龍化石為什么會(huì)在南極被發(fā)現(xiàn)？4是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。5南極恐龍化石發(fā)現(xiàn)，為支持地殼南極恐龍化石發(fā)現(xiàn)，為支持地殼“板塊板塊理論理論”提供了一個(gè)強(qiáng)有力的佐證。提供了

6、一個(gè)強(qiáng)有力的佐證。整體感知整體感知整體感知整體感知科學(xué)家們由科學(xué)家們由 現(xiàn)象現(xiàn)象推理得出了推理得出了 結(jié)論。結(jié)論。南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石地殼在進(jìn)行緩慢而不可抗拒的運(yùn)動(dòng)地殼在進(jìn)行緩慢而不可抗拒的運(yùn)動(dòng) 第一部分第一部分(第第1自然段自然段)：用一個(gè)科學(xué)觀用一個(gè)科學(xué)觀點(diǎn)點(diǎn)“一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響域產(chǎn)生影響”引出說(shuō)明內(nèi)容引出說(shuō)明內(nèi)容。 第二部分第二部分(第第214自然段自然段)：闡述說(shuō)明闡述說(shuō)明內(nèi)容內(nèi)容由恐龍化石在南極的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明由恐龍化石在南極的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明“恐龍恐龍無(wú)處不在無(wú)處不在”，再由，再由“恐龍無(wú)處不在恐龍無(wú)處不在”

7、這一發(fā)現(xiàn)這一發(fā)現(xiàn)推究原因。推究原因。 第三部分第三部分(15自然段自然段)：以：以“南極恐龍化石南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)”總總結(jié)說(shuō)明內(nèi)容，結(jié)束全文。結(jié)說(shuō)明內(nèi)容，結(jié)束全文。 理清思路理清思路 不同科學(xué)領(lǐng)域之間是不同科學(xué)領(lǐng)域之間是密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。領(lǐng)域產(chǎn)生影響。1.作者對(duì)不同的科學(xué)領(lǐng)域有作者對(duì)不同的科學(xué)領(lǐng)域有什么見(jiàn)解？什么見(jiàn)解？問(wèn)題研究：?jiǎn)栴}研究：2.本文說(shuō)明的是哪兩門(mén)科學(xué)？本

8、文說(shuō)明的是哪兩門(mén)科學(xué)？地理、生物。地理、生物。3.考古學(xué)家在南極有什么發(fā)現(xiàn)？考古學(xué)家在南極有什么發(fā)現(xiàn)？ 在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石。在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石。4.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？在南極曾經(jīng)有恐龍生活。在南極曾經(jīng)有恐龍生活。問(wèn)題研究：?jiǎn)栴}研究：5.恐龍出現(xiàn)在南極，讓作者有恐龍出現(xiàn)在南極，讓作者有什么思索？什么思索？ 恐龍不可能在沒(méi)一塊大陸恐龍不可能在沒(méi)一塊大陸上獨(dú)立生存，它們是如何越過(guò)上獨(dú)立生存，它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？6.作者認(rèn)為恐龍到南極的原因作者認(rèn)為恐龍到南極的原因是什么？是什么？ 是大陸在漂移而不是恐龍是大陸在漂移而不是恐龍

9、自己在遷移自己在遷移 因此，作者由生物考古的因此，作者由生物考古的發(fā)現(xiàn)，來(lái)證實(shí)了地理中的發(fā)現(xiàn)，來(lái)證實(shí)了地理中的“大大陸漂移說(shuō)陸漂移說(shuō)”。歸納總結(jié) 1、文章、文章恐龍無(wú)處不在恐龍無(wú)處不在的說(shuō)明順序的怎的說(shuō)明順序的怎樣安排的？樣安排的？ 答：文章答：文章恐龍無(wú)處不在恐龍無(wú)處不在的的說(shuō)明順序說(shuō)明順序是是從結(jié)果到原因從結(jié)果到原因。 2、 文章文章恐龍無(wú)處不在恐龍無(wú)處不在在說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，在說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 答：文章答：文章恐龍無(wú)處不在恐龍無(wú)處不在在說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，在說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了運(yùn)用了作詮釋、打比方、列數(shù)字、舉例子作詮釋、打比方、列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法。等說(shuō)明方法。

10、作詮釋作詮釋 本文在說(shuō)明本文在說(shuō)明“大陸漂移大陸漂移”：是恐龍無(wú)處不：是恐龍無(wú)處不在的原因這一主體內(nèi)容時(shí)，詮釋了在的原因這一主體內(nèi)容時(shí)，詮釋了“板塊構(gòu)造板塊構(gòu)造”理論理論 打比方打比方 “板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)”，將，將“板板塊構(gòu)造塊構(gòu)造”形象化地說(shuō)明出來(lái)，板塊聚散的科學(xué)原理也就形象化地說(shuō)明出來(lái)，板塊聚散的科學(xué)原理也就通俗易懂了。通俗易懂了。 列數(shù)字列數(shù)字 “在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在形

11、成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在225億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年后，億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年后，又開(kāi)始顯示出破裂的跡象又開(kāi)始顯示出破裂的跡象”。 “到到6500萬(wàn)年以前，由于這樣或那樣的原因，所萬(wàn)年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了。有的恐龍都滅絕了。”運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明，給人以科學(xué)依據(jù)充分的運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明，給人以科學(xué)依據(jù)充分的印象，有很大的說(shuō)服力。印象，有很大的說(shuō)服力。 舉例子舉例子 此外，文章的第二、三部分相對(duì)于第一部此外，文章的第二、三部分相對(duì)于第一部分，又是在舉例說(shuō)明，說(shuō)明分，又是在舉例說(shuō)明，說(shuō)明“在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯在一

12、個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”這一科學(xué)論斷。這一科學(xué)論斷。 以本文為例，說(shuō)說(shuō)科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)研究中發(fā)揮了哪些創(chuàng)造性的思維。聯(lián)想、想象聯(lián)想、想象。由南極恐龍化石聯(lián)想到恐龍的遷移，由由南極恐龍化石聯(lián)想到恐龍的遷移，由生物界的恐龍遷移想象到地質(zhì)界的板塊漂移，使問(wèn)題生物界的恐龍遷移想象到地質(zhì)界的板塊漂移，使問(wèn)題的研究一步步地深入。的研究一步步地深入。科學(xué)假設(shè)、推理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)已有的理論進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)已有的理論進(jìn)行大膽的設(shè)想（這一問(wèn)題的答案是：是大陸的漂移而不大膽的設(shè)想（這一問(wèn)題的答案是：是大陸的漂移而不是恐龍自己的遷移），然后進(jìn)行科學(xué)地推理（是恐龍自己的遷移

13、），然后進(jìn)行科學(xué)地推理（“板塊板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起會(huì)將所有的大陸匯聚在一起”，“稱(chēng)為稱(chēng)為泛大陸泛大陸”，“當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分開(kāi)當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分開(kāi)”），進(jìn)而），進(jìn)而證實(shí)所提出的假設(shè)。證實(shí)所提出的假設(shè)。多角度思考問(wèn)題。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題南極為什么會(huì)南極為什么會(huì)出現(xiàn)恐龍化石，從生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)多方面進(jìn)行思考，出現(xiàn)恐龍化石，從生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)多方面進(jìn)行思考，把各學(xué)科豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融合在一起，在開(kāi)闊的視野把各學(xué)科豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融合在一起，在開(kāi)闊的視野中綜合思考問(wèn)題，于是在科學(xué)研究中出現(xiàn)了新的境界，中綜合思考問(wèn)題，于是在科學(xué)研究中出現(xiàn)了新的境界，收到了收到了“一

14、石觀鳥(niǎo)一石觀鳥(niǎo)”的效果。的效果。 由科學(xué)家研究問(wèn)題的方式，我們由科學(xué)家研究問(wèn)題的方式，我們能得到哪些啟示？能得到哪些啟示？啟示一：看問(wèn)題從多個(gè)角度去研究啟示一：看問(wèn)題從多個(gè)角度去研究啟示二；敢于大膽想象和猜測(cè)啟示二；敢于大膽想象和猜測(cè)啟示三：看問(wèn)題不是簡(jiǎn)單化和孤立化啟示三：看問(wèn)題不是簡(jiǎn)單化和孤立化啟示四：學(xué)會(huì)舉一反三啟示四：學(xué)會(huì)舉一反三（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物。）青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物。 如果抽象地說(shuō)現(xiàn)代兩棲動(dòng)物，不加以舉例，讀者可如果抽象地說(shuō)現(xiàn)代兩棲動(dòng)物，不加以舉例，讀者可能一時(shí)想不到是指哪些動(dòng)物?，F(xiàn)代兩棲動(dòng)物很多，舉能一時(shí)想不到是指哪些動(dòng)物?，F(xiàn)代兩棲動(dòng)物很多，舉

15、“青蛙青蛙”和和“蟾蜍蟾蜍”，是因?yàn)樗鼈?，是因?yàn)樗鼈儭叭巳私灾巳私灾保藗?，人們非常熟悉。非常熟悉。“青蛙青蛙”和和“贍殊贍殊”不能在南極生存，猶如不能在南極生存，猶如當(dāng)年恐龍不能適應(yīng)南極的生態(tài)氣候一樣，因?yàn)樗鼈儗偻?dāng)年恐龍不能適應(yīng)南極的生態(tài)氣候一樣，因?yàn)樗鼈儗偻粋€(gè)家族。一個(gè)家族。（2）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。 這一句補(bǔ)充說(shuō)明了大陸漂移學(xué)說(shuō)的一個(gè)最顯而易這一句補(bǔ)充說(shuō)明了大陸漂移學(xué)說(shuō)的一個(gè)最顯而易見(jiàn)的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補(bǔ)性，這不見(jiàn)的證

16、據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補(bǔ)性，這不是能有巧合來(lái)解釋的，只能說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)在一起。當(dāng)然，是能有巧合來(lái)解釋的，只能說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)在一起。當(dāng)然，大陸漂移學(xué)說(shuō)還有很多深層證據(jù)。大陸漂移學(xué)說(shuō)還有很多深層證據(jù)。說(shuō)出下列句子所用的說(shuō)明方法說(shuō)出下列句子所用的說(shuō)明方法（1）地球上十分之九的冰在南極。（）地球上十分之九的冰在南極。（ ） （2）然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是）然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如，由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。（使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。（ ） （3）一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸）一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（普通的沙子要重得多。（ ） 列數(shù)字列數(shù)字舉例子舉例子作比較作比較 一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。 -伽利略伽利略 （意（意大利）大利） 沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 -牛頓（英國(guó)）牛頓（英國(guó)） 幻想是詩(shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯?；孟胧窃?shī)人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。 -歌德歌德 （德國(guó)）（德國(guó)） 在