13“我們的校園”作文導(dǎo)學(xué)案

1、靖邊縣第六中學(xué) 八年級(jí)語文備課組 總第 課時(shí) 上課時(shí)間： 主編人：李艷 審核人：劉飛 班級(jí)： 組名： 學(xué)生姓名： “我們的校園”作文導(dǎo)學(xué)案【教師寄語】花朵不僅需要園丁，還需要肥沃的土壤?！居?xùn)練題目】我們的校園【訓(xùn)練目標(biāo)】1熟悉事物，抓住事物的特征進(jìn)行說明。2能根據(jù)說明對(duì)象，采取恰當(dāng)?shù)恼f明方法，說明順序進(jìn)行說明。3表達(dá)對(duì)校園的熱愛之情?！居?xùn)練課時(shí)】兩課時(shí)【寫作指導(dǎo)】一、教師導(dǎo)引同學(xué)們，這幾天我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文，領(lǐng)略了蘇州園林的美如圖畫，見證了故宮的雄偉壯麗。今天讓我們走進(jìn)靖邊縣第六中學(xué)，去感受它獨(dú)特的魅力。 二、思路點(diǎn)撥1.選準(zhǔn)寫點(diǎn)。一所學(xué)校的景點(diǎn)很多，但寫作時(shí)不能面面俱到。一定要認(rèn)真觀察，選

2、取最能代表學(xué)校特色和給你印象最深的地方來寫。我們學(xué)校的重要景點(diǎn)有標(biāo)志性建筑，有高大的教學(xué)樓和辦公樓，還有寬闊的操場(chǎng)和花壇樹木。這些景點(diǎn)都可以入文，但重點(diǎn)應(yīng)有所側(cè)重。因此，同學(xué)們要有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察，深刻把握景物的特點(diǎn)。2.生動(dòng)描寫。首先要調(diào)動(dòng)我們所平日豐富的語言積累，用詞要準(zhǔn)確，且能生動(dòng)傳神地描摹景物的特點(diǎn)。其次要恰當(dāng)使用比喻、擬人等修辭方法，本單元學(xué)到的排比句也可嘗試一用。一切景語皆情語，一切生動(dòng)的描寫都離不開真情實(shí)感的表達(dá)。3.有序觀察。學(xué)校是我們熟悉的環(huán)境，可以按方位的順序來寫，注意觀察順序。或定點(diǎn)觀察，或移步換景，可由點(diǎn)到面，也可由正面到側(cè)面等。比如大門花壇教學(xué)樓操場(chǎng)是一種順序，調(diào)換順序

3、只要合理都可以。還可以按照從整體到局部的關(guān)系寫，首先描寫全景再寫局部，或先描寫局部再描寫全景。如果以導(dǎo)游的身份領(lǐng)著大家參觀也未嘗不可。4.合理聯(lián)想。眼里的景物是有限的，合理的聯(lián)想則能擴(kuò)大我們的寫作空間。比如?？吹角锾斓幕ú輼淠?，我們可以聯(lián)想春天是什么樣的?？吹届o態(tài)的樹葉，我們可以聯(lián)想微風(fēng)吹來或雨后的景象有什么變化。5.描寫景物時(shí)注意調(diào)動(dòng)各種感官。眼 ：看到的事物的形體、色彩、光線、動(dòng)靜。鼻 ： 聞到的各種味道。 耳 ：“接收”的聲音。 舌 ： 得到味覺 身 ：寫觸覺。粗糙、細(xì)膩，光滑、坎坷，冷、暖、濕、干，這些得用自己的身體（包括手、腳）接觸以后才能感覺得到。總之，一篇優(yōu)秀的說明文，要選準(zhǔn)說明對(duì)象的特征，合理安排寫作順序，語言要做到生動(dòng)形象。三、寫作要求美麗的初中校園是我們夢(mèng)想起飛的地方。在這里，我們度過了自己難忘的花季年華，我們留戀它的一草一木，我們牽掛它的一磚一瓦。 請(qǐng)以“我們的校園”為題，寫一篇500字左右的說明文，介紹自己的校園。 要求：  1.采用空間順序；  2.運(yùn)用至少