《落花生》課件(新人教版小學(xué)語文五年級上冊課件)

1、人教版小學(xué)語文五年級人教版小學(xué)語文五年級 花生又叫落花生，因為這種植物花生又叫落花生，因為這種植物的花落了，子房柄的花落了，子房柄就鉆到土里長就鉆到土里長成花生莢，所以叫落花生。成花生莢，所以叫落花生。 花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不象桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。起早起早貪貪黑的黑的清潔清潔工人工人風(fēng)雨中的送報人風(fēng)雨中的送報人我們親愛的老師我們親愛的老師.她燃燒了自己她燃燒了自己,照亮照亮了別人了別人!小練筆：作者由落花生領(lǐng)悟到小練筆：作者由

2、落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物中了做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。寫一寫。吃花生，議花生吃花生，議花生請你說一說：花生有哪些好處？花生的味美花生可以榨油花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處 誰能把花生的好處說出來？ 再讀課文，看看你對花生又有了再讀課文，看看你對花生又有了什么新的認(rèn)識？什么新的認(rèn)識？對比讀句子，說說兩個句子有什么不同，你體會到了什么？對比讀句子，說說兩個句子有什么不同，你體會到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，

3、而對別人沒有好處的人?！?、“那么，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人。那么，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人?！保▋删湓捯馑疾灰粯?，（兩句話意思不一樣，“只只”是單單的意思，爸爸的意思是做人不是單單的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的體面，更希望我們做一個腳踏實地、埋頭苦干、不計能只追求外表的體面，更希望我們做一個腳踏實地、埋頭苦干、不計名利，像花生一樣的對別人有用的人。）名利，像花生一樣的對別人有用的人。）在我們的身邊也有許多像花在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來生一樣品格的人或物，讓我們來贊美花生，贊美像花生一樣有用贊美花生，贊美像花

4、生一樣有用的事物。的事物。 “我愛花生，它的好處很多，它雖然我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（），但可貴的是（沒有（），但可貴的是（)。我們的（）不正像花一樣嗎？我們的（）不正像花一樣嗎？它（）。我贊美花生，我更它（）。我贊美花生，我更要贊美（）。要贊美（）?！?在當(dāng)今的 社會你想做一個像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還是做一個像花生一樣的人呢？為什么？. 那一夜我們談到深夜才散。花生做的食物那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅?，父親的話卻深深的印在我的心上都吃完了，父親的話卻深深的印在我的心上。（許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為（許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我