2022年學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)前班秋季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 秋去冬來，轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期很快又過去了?；仡欉@學(xué)期的工作、生活，勞碌而又充實。這學(xué)期，本班有幼兒40名，原班生20名，從其他班、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入幼兒20名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每個孩子、每位家長都需要去熟悉、溝通、磨合。如何做好幼小連接？如何做好家長工作？如何培育和加強孩子的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度？如何鼓舞孩子自理、獨立？如何讓孩子在活動中開心、自主地接受新學(xué)問？如何讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征等問題成了我們幾個老師每天爭論和思索的要點。 一、愛心訓(xùn)練工的靈魂 “愛心”作為訓(xùn)練工的靈魂，它不僅僅只能停留在嘴上，

2、而是要發(fā)自心底，付諸行動。剛開學(xué)那段時間，孩子們剛經(jīng)受了一個暑假的放松，猛的又回到幼兒園，大多數(shù)孩子還沒預(yù)備好，心還沒收回來，在加之又是組合班，相互間存在派隊現(xiàn)象、男孩子多，活動量大、活動場所小等緣由。讓課間活動顯得比較亂，孩子們經(jīng)常你追我趕，為了避開孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生，我們幾位老師隨時隨地關(guān)注孩子們的一舉一動，訓(xùn)練孩子相互謙讓、留意平安。當(dāng)孩子身體消失不適時，我們準(zhǔn)時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感受到在園如家的暖和。如我們班的周安穩(wěn)同學(xué)，由于體弱多病，我們就給與特殊關(guān)照，有一次，上課期間，他突然鬧心口疼、全身哆嗦，我們抓緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院，孩子得到準(zhǔn)時的治療。后來孩子的家

3、長感謝得對我們說：“真是太感謝你們啦！然然那么高，那么沉，你們還背他，太讓我們感動了。孩子放在你們班上，我們很放心！” 學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細節(jié)都不留意，許多家長都來反應(yīng)說孩子的東西老是不見了，我們就急躁的訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過短短一學(xué)期的磨合，孩子、老師、家長已沒有了距離。我們明白，只有給孩子的愛，我們才會收獲愛。只有孩子們健康歡樂的成長，我們老師才能得到最大的勸慰。 二、急躁訓(xùn)練工的關(guān)鍵 有很多家長這樣問我們：“在家里教一個孩子都難，你們要管40多個孩子，你們要好好的急躁呀，有時候嗓子都叫啞了吧?”我們總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛

4、開學(xué)時，面對40個叛逆初期的孩子，教室里成天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法上課。有時候真的無法掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。這時奉天老頑童徐國家老師的“用顯微鏡看孩子的缺點，用放大鏡看孩子的優(yōu)點”的教導(dǎo)就會在我們耳邊響起，我們就會不斷的提示自己，冷靜，深呼吸；深呼吸、冷靜，對孩子需要急躁訓(xùn)練！我們班的房鑫同學(xué)，由于父母長期不在身邊，孩子比較叛逆、好動、無法掌握自己，我們就急躁的觀看他，后來我們發(fā)覺，這孩子協(xié)調(diào)力量發(fā)育不好，加上地心引力的作用，所以老是靜不下來。找到癥結(jié)后，我們就急躁的和他溝通，發(fā)覺孩子的優(yōu)點準(zhǔn)時的鼓舞他，給他自信，陪他進行一些協(xié)調(diào)力量的訓(xùn)練，并和他家人溝通，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、溝通。我們明白：要做一個好的老師，必需要有一個好的心態(tài)，要對孩子進行急躁的訓(xùn)練，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過我們對孩子急躁敏捷的訓(xùn)練，班級工作取